专题19 20世纪的战争与和平 解析版

41/41专题1920世纪的战争与和平【2021年】1.(2021·全国甲卷)阅读材料，回答问题材料1980年9月，两伊战争爆发。联合国安理会呼吁停战，和平解决争端。1982，年7月，安理会敦促交战双方停火撤军，并派遣观察团进行监督。1983年5月，联合国派特派团访问两伊境内遭受军事攻击的平民区；1984年3月，又派出调查团前往调查是否使用化学武器，再次呼吁停火；6月，安理会谴责了对来往科威特和沙特各港口商船的攻击。在战争期间，美苏等国向两伊提供了大量武器，插手地区事务。1987年7月20日，安理会通过598号决议，要求两伊立即停火、撤军、交换战俘及和平解决冲突，并决定首次引用联合国宪章第39、40条的规定，即如.有一方拒绝执行，安理会将“开会审议确保决议获得遵守的进一步措施”。次日，伊拉克宣布予以接受。在各方压力下，1988年7月18日，伊朗宣布拉受序题圆谜议。8月20日，双方正式停火，长达8年的两伊战争结束。——摘编自彭树智主编《中东国家通史》等（1）根据材料并结合所学知识，说明联合国安理会通过598号决议的背景。（2）根据材料并结合所学知识，评价联合国在调停两伊战争中的作用。【答案】（1）此前多次调解无效；交战双方损耗巨大，伤亡惨重；战争影响到非交战国，造成地区局势动荡；美苏介入使战争形势更为复杂。（2）解决两伊争端，积极维护地区和平与安全；调停作用有限，缺乏足够约束力。【解析】（1）由材料“联合国安理会呼吁停战……再次呼吁停火；6月，安理会谴责了对来往科威特和沙特各港口商船的攻击”可知，其背景为此前多次调解无效；由材料“访问两伊境内遭受军事攻击的平民区……调查是否使用化学武器”并结合所学可知，在598号决议通过前，两伊战争的交战双方损耗巨大，伤亡惨重；由材料“谴责了对来往科威特和沙特各港口商船的攻击”可知，其背景为战争影响到非交战国，造成地区局势动荡；由材料“在战争期间，美苏等国向两伊提供了大量武器，插手地区事务”可归纳为美苏介入使战争形势更为复杂。（2）由材料“次日，伊拉克宣布予以接受……双方正式停火，长达8年的两伊战争结束”可知，联合国在解决两伊争端，维护地区和平与安全方面发挥了积极的作用；由材料中联合国多次呼吁停战失败的经历可知，联合国的调停作用是有限的，缺乏足够约束力。2.(2021·全国乙卷)阅读材料，回答问题材料越南战争中，美国为帮助南越傀儡政权消灭南方人武装力量，自1961年起使用了落叶剂、除草剂等化学剂约7.8万吨，喷洒面积达2.68万平方千米。在使用化学剂之初，美国科学界就道义和生态原因提出异议。1967年2月，5000多名科学家向美国政府请愿，敦促约翰逊总统下令停止在越南使用化学剂。自1968年下半年起，联合国大会相继通过多项决议，开始关注生态问题，要求召开联合国人类环境会议，并要求秘书长准备一个关于化学、生物以及细菌武器的报告。面对美国的战争暴行，越南人民武装力量依然活跃在南越丛林中，给美国和南越政府以巨大打击。1971年，尼克松政府决定终止在越南战场使用化学剂。化学剂的使用，也使很多美国军人在战后饱受癌症等疾病折磨。——摘编自吕桂霞《牧场工行动：美国在越战中的落叶剂使用研究（1961~1971）》（1）根据材料并结合所学知识，分析美国政府最终放弃在越南使用化学剂的原因。（2）根据材料并结合所学知识，说明美国在越南战争中使用化学剂的后果。【答案】（1）美国科学界的反对，联合国对环境问题的关注，国内反战运动高涨，没有达到预期作战企图。

（2）对生态环境和经济造成严重破坏，对越南人民和美国士兵伤害严重，在国际社会造成恶劣影响。【解析】（1）原因：根据材料中“美国科学界就道义和生态原因提出异议”可知，美国科学界的反对；根据“联合国大会相继通过多项决议，开始关注生态问题”可知，联合国对环境问题的关注；根据“越南人民武装力量依然活跃在南越丛林中，给美国和南越政府以巨大打击”可知，没有达到预期作战企图；根据所学知识可知，美国政府最终放弃在越南使用化学剂的原因还包括，国内反战运动的高涨。（2）后果：根据材料中“自1961年起使用了落叶剂、除草剂等化学剂约7.8万吨，喷洒面积达2.68万平方千米”可知，给越南人民和越南的生态环境、经济发展造成严重破坏；根据“化学剂的使用，也使很多美国军人在战后饱受癌症等疾病折磨”可知，对美国士兵伤害严重；综合材料信息和所学知识可知，美国在越南战争中使用化学剂在国际社会造成了恶劣影响。3.(2021·广东卷)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求材料20世纪50年代末至60年代，美苏两国都建立了足够毁灭对方的核武器库。一些欧洲人认为谈论“大规模报复”已经失去意义，既然美国也无法逃脱核武器的毁灭，可能就不会再愿意保护他们。在此背景下，法国总统戴高乐公开主张要更多地承认国家利益，呼吁西欧在军事和防务上扮演更加独立的角色。戴高乐试图改组北约，为此建议在北约内部成立美英法组成的理事会，三国对北约事务拥有同等的决策权，但没有成功。法国先后收回对地中海舰队和空军的指挥权，退出美国主导下的北约一体化军事指挥体系。法国又着手建立独立的核打击力量，拒不参加限制核武器谈判的国际会议，将原子弹的研制置于国家“绝对优先地位”，先后成功试爆原子弹和氢弹。——摘编自（法）皮埃尔·米盖尔《法国史》等（1）概括20世纪50年代未至60年代法国对北约的诉求，并分析其原因。（2）分析法国上述举措对冷战格局的影响。【答案】（1）诉求：主张西欧在军事和防务上更加独立；改组北约，强化西欧对于北约的影响力；发展独立的核力量，摆脱美国的控制。原因：美苏两国的军备竞赛影响欧洲安全；法国经济的恢复与发展，综合国力的提升；戴高乐的治国理念。

（2）影响：加强了法国在国际上的影响力，冲击了美苏两极格局；推动了欧洲走向联合，提升了欧洲地区的国际地位；有助于缓和欧洲的局势。【解析】（1）诉求：根据材料“在此背景下，法国总统戴高乐公开主张要更多地承认国家利益，呼吁西欧在军事和防务上扮演更加独立的角色”可知，主张西欧在军事和防务上更加独立；根据材料“戴高乐试图改组北约，为此建议在北约内部成立美英法组成的理事会，三国对北约事务拥有同等的决策权，但没有成功”可知，改组北约，强化西欧对于北约的影响力；根据材料“法国又着手建立独立的核打击力量，拒不参加限制核武器谈判的国际会议”可知，发展独立的核力量，摆脱美国的控制。原因：根据材料“20世纪50年代末至60年代，美苏两国都建立了足够毁灭对方的核武器库。一些欧洲人认为谈论‘大规模报复’已经失去意义”可知，美苏两国的军备竞赛影响欧洲安全；根据所学知识可知，这一时期法国经济的恢复与发展，综合国力的提升；根据所学知识可知，戴高乐的治国理念影响法国的决策。（2）影响：法国独立核力量和军事力量的发展，加强了法国在国际上的影响力，冲击了美苏两极格局；根据所学知识可知，法国主张欧洲的合作，推动了欧洲走向联合，提升了欧洲地区的国际地位；法国的做法有助于缓和欧洲的局势。4.(2021·湖南卷)阅读材料，完成下列要求。材料1956年爆发的第二次中东战争加剧了阿拉伯各国与以色列的冲突与矛盾。1967年6月5日，以色列发动军事进攻，数天之内便占领加沙地带和整个西奈半岛，并攻入苏伊士运河区，后来双方在联合国调停下停火，这场战争仅6天即告结束，史称“六日战争”。战争使以色列控制面积增加到原来的4倍。战争发生后，来自世界各地犹太人以及美国政府的援助大量涌入以色列。这使以色列犹太人原有的忧患意识明显消退，许多人追逐物质享受，不愿再从事艰苦的生产劳动。战争的残酷性也使一些人转向宗教，宗教领袖与宗教政党在世俗犹太人中的影响明显增加。与此同时，一般民众的鹰派倾向不断加强，以色列政府在处理阿以关系问题上的态度也日趋强硬。——摘编自张倩红、宋静静《“六日战争”对以色列社会的影响》（1）根据材料并结合所学知识，概括“六日战争”爆发的历史背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析“六日战争”的影响。【答案】（1）历史背景:美苏争霸在中东地区争夺激烈；在美苏的支持下阿、以民族矛盾、宗教矛盾和领土矛盾不断升级；联合国因大国操控，维护世界和平的效力受到影响；巴勒斯坦解放组织等泛阿拉伯运动兴起。

（2）影响:使以色列的实际控制区域大为增加，确定了其战略优势，影响到中东格局；美国援助及犹太人的大量涌入进一步促进了以色列的发展；使以色列部分犹太人消减了忧患意识；以色列宗教影响加强；阿拉伯国家损失严重，加强了阿拉伯国家的联合报复；不利于世界和平、中东和平，中东失业、流民、政治等许多问题解决更加复杂。【解析】（1）历史背景:据材料并结合所学可从美苏争霸在中东地区争夺激烈；在美苏的支持下阿、以民族矛盾、宗教矛盾和领土矛盾不断升级；联合国因大国操控，维护世界和平的效力受到影响；巴勒斯坦解放组织等泛阿拉伯运动兴起等方面回答。（2）影响:据材料并结合所学可从使以色列的实际控制区域大为增加，确定了其战略优势，影响到中东格局；美国援助及犹太人的大量涌入进一步促进了以色列的发展；使以色列部分犹太人消减了忧患意识；以色列宗教影响加强；阿拉伯国家损失严重，加强了阿拉伯国家的联合报复；不利于世界和平、中东和平，中东失业、流民、政治等许多问题解决更加复杂等方面回答。【2020年】1.（2020·新课标I）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料巴黎和会上，瓜分土耳其的中东阿拉伯领地时，法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内的大叙利亚。英国反对，认为大叙利亚的面积过大。即使法国放弃对巴勒斯坦和摩苏尔的要求后，英国仍不同意大叙利亚计划，逼得法国总理克里孟梭说，这样一来“留给劳合·乔治选择的只有枪或剑了”。关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地，各主要国家接受了美国总统威尔逊倡议的“十四点原则”中的委任统治主张。即实行委任统治是因为“其居民尚不能自立”，接受委任统治的国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文明之神圣任务”。——摘编自廑等主编《世界史》（1）根据材料并结合所学知识，概括英法发生的争执及其实质。（2）根据材料并结合所学知识，围绕英法争执，评价威尔逊的委任统治主张。【答案】（1）争执：法国提出大叙利亚计划，遭到英国反对；法国不惜以武力威胁。实质：帝国主义国家争夺殖民地。

（2）被纳入国联盟约，暂时解决了英法争执；没有根本解决列强之间矛盾；暴露了美国意图领导世界的野心；并未改变殖民统治的实质。【解析】（1）争执：根据“法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内的大叙利亚。英国反对”、“留给劳合·乔治选择的只有枪或剑了”可知争执的内容是英国反对法国提出的大叙利亚计划，法国甚至提出以武力相威胁。实质：根据英法争执的内容并结合所学可知两国争执的实质是帝国主义国家在争夺殖民地。

（2）根据“实行委任统治是因为‘其居民尚不能自立’，接受委任统治的国家也就是接受了为‘此等人民之福利及发展’的‘文明之神圣任务’”可知威尔逊提出的委任统治将大叙利亚计划纳入国联盟约，暂时解决了英法争执，但并没有从根本上解决该问题；同时美国提出的“委任统治”实际上也暴露了美国妄图领导世界的野心，所谓“委任统治”不过是殖民统治的另一种说法。2.（2020·新课标Ⅱ）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料反战和平运动兴起于19世纪，在美国、英国、法国相继成立了反战组织。第一次世界大战后，反战和平运动进一步发展，20世纪二三十年代掀起高潮。参加反战和平运动的有共产党人在内的政界人士、工人、农民、知识分子等不同社会阶层的人们，如“国际妇女争取和平与自由联盟”的成员遍布数十个国家和地区。1927年，反帝大同盟成立，致力于领导反对帝国主义统治的斗争，支持民族自决和人民独立，爱因斯坦、宋庆龄等被选为名誉主席团成员。1933年，该组织与国际反法西斯同盟联合组成国际反战反法西斯联盟。1936年召开的世界和平大会呼吁反对日、意、德法西斯的侵略，支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民的抗战。——摘编自熊伟民《和平之声——20世纪反战反核运动》（1）根据材料，概述反战和平运动在20世纪二三十年代掀起高潮的主要表现。（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪二三十年代反战和平运动掀起高潮的原因及作用。【答案】（1）扩展到全球，成立众多反战组织；与反帝、支持民族独立结合；转向反法西斯；采取直接反战行动。

（2）原因：一战的惨痛教训，法西斯对外侵略的威胁，反战和平组织的推动。作用：广泛传播和平反战呼声；动员人们与法西斯势力进行斗争。【解析】（1）根据“成员遍布数十个国家和地区”可知扩展到全球；根据“反帝大联盟成立”、“由共产党人在内的政界人士、工人、农民、知识分子等”可知成立了众多反战组织；根据“支持民族自决和人民独立”、“与国际反法西斯组成国际反战反法西斯联盟”可知与反帝、支持民族独立相结合，转向反法西斯。根据“支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民的抗战”可知采取直接反战行动。

（2）原因：根据“第一次世界大战后，反战和平运动进一步发展”可知与一战的惨痛教训有关；根据“与国际反法西斯组成国际反战反法西斯联盟”可知面临法西斯侵略的威胁；根据“1936年召开的世界和平大会呼吁反对日、意、德法西斯的侵略”可知由反战和平组织的推动等。作用：综合材料内容并结合所学可知，反战和平运动掀起高潮起到了传播和平反战呼声，动员人们与法西斯势力进行斗争的作用。3.（2020·新课标III）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料一……三、铁路与公路交通。西有平汉铁路，南有陇海铁路，东有津浦铁路，有菏泽经濮县虽公路有破坏，因平原关系，无大妨碍，仍可通车。四、……（辖区）共18个县城，大小市镇200余个，村庄万余个，人口有300万。五、……在粮食方面能自给有余，村庄相距有二三里，村村有沟道，便于开展游击战争。……七、群众组织，有自卫队、农救会、青救会、妇救会、儿童团等……八、群众武装，一般每县有个独立团，县长兼团长；有的有个基干大队；根据地内有游击小组。——摘自《冀鲁豫边区的概况》（1940年4月）材料二你们在去年一年打了大小几千次的仗，打死五万以上的敌伪军，打退了常常几倍几十倍的敌人进攻……收复了许多的失地，许多抗日根据地的面积和人口是扩大了……你们的大功劳，中国人民永远不会忘记，各国人民也已明白。——摘自《中共中央向敌后军民致贺电》（1944年1月）（1）根据材料一，概括冀鲁豫（边区）抗日根据地建立的条件。（2）根据材料二并结合所学知识，简析抗日根据地对战胜日本帝国主义的贡献。【答案】（1）中国共产党的正确领导；粮食能够自给自足；群众基础良好，有相当力量的革命武装；有利于游击战的地理条件。（2）沉重打击了日本侵略者，增强了抗战胜利的信心，为抗战最终胜利创造了有利条件；对减轻正面战场压力起关键作用；支援世界反法西斯战争。【解析】（1）根据所学可得出中国共产党的正确领导；根据“在粮食方面能自给有余，村庄相距有二三里，村村有沟道，便于开展游击战争”得出粮食能够自给自足；根据“群众组织，有自卫队”“群众武装，一般每县有个独立团，……根据地内有游击小组。”得出群众基础良好，有相当力量的革命武装；有利于游击战的地理条件。

（2）根据“打死五万以上的敌伪军，打退了常常几倍几十倍的敌人进攻”得出沉重打击了日本侵略者；“收复了很多失地，根据地的面积和人口扩大了”得出增强了抗战胜利的信心、为抗战最终胜利创造了有利条件；根据“各国人民已明白”得出支援世界反法西斯战争。结合所学还可以得出对减轻正面战场压力起关键作用等。4.（2020·浙江卷）战争犹如一场瘟疫。两次世界大战的浩劫警示世人：邪恶终将被战胜，和平之花终将绽放。阅读材料，回答问题。材料一萨拉热窝刺杀事件后，没有一个国家希望发生欧战。除了很少的例外，这些国家的统治者和大臣们都预见到这一定是一次可怕的斗争，在政治上并不能有绝对确定的结果，但是在丧失生命、痛苦和经济方面，其结果一定是可怕的。……然而他们之中没有一个能预见到后来事实上政治的结果是如此巨大，其他结果是如此之可怕。……然而欧战终究爆发了。——摘编自〔美〕费伊《第一次世界大战的起源》材料二第二次世界大战超越了人类以往所有的噩梦。战争的死亡人数两三倍地增加，平民也变为攻击对象，承受了巨大的灾难。（法西斯）主义致使上百万的犹太人、中国人、斯拉夫人、吉普赛人和一些其他民族受到侵略，也消灭了所有政见相左的人士。集中营的规模及其惨绝人寰前所未见。……于是，民主社会决定作出进一步的努力，落实两点事宜：对战犯进行纽伦堡（和东京）审判，以及成立联合国。——摘自〔西〕马尔瓦莱斯《从投石索到无人机：战争推动历史》材料三1939年，情报显示德国正加紧研制原子弹，爱因斯坦等科学家积极推动美国原子弹研制。曼哈顿计划启动后，爱因斯坦时常提供一些帮助。1945年，他对原子弹的使用表示了巨大担忧。《时代》和《新闻周刊》却将“原子弹之父”和“始作俑者”送给了爱因斯坦，他看《罗素—爱因斯坦宣言》发表，提出：“科学家应该集中起来议论由于大规模杀伤性武器以及战争带来的危害。我们在这个场合，不是作为哪一个民族的成员出现，而是作为人类的一员出现。”——摘编自〔美〕艾萨克森《爱因斯坦传》等（1）结合所学知识，简述材料一中“这次大战”直接造成的“如此巨大”的政治结果，并分析战争爆发的根本原因。（2）根据材料二，结合所学知识，以犹太人和中国人为例，列举世界局部及全面反法西斯战争期间“平民也变为攻击对象”的典型事实，指出纽伦堡和东京审判的意义。（3）20世纪的战争与以往不同，20世纪的和平来之不易。认真阅读材料三，结合所学，分析指出以爱因斯坦为代表的科学家在战争与和平问题上的反思。从汲取历史教训，维护世界和平的视角，指出两次世界大战所昭示的真理以及人类应该坚持的正确方向。【答案】（1）直接结果：俄国发生“十月革命”，建立世界上第一个社会主义国家（答出“十月革命”或“第一个社会主义国家”即可得分）；德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼帝国解体（四大帝国解体）；英法受到重创；美日乘机崛起；民族解放运动掀起新高潮；国联成立。根本原因：主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。（2）典型事实：日军制造南京大屠杀惨案；日军研制细菌和化学武器，“731”等部队以试验方式残杀平民；德军将奥斯威辛集中营变成人类屠宰场。意义：国际性正义审判；警示人类，警戒未来。（3）反思：认识核战争的极端危险性；倡议科学家用自己的言行维护世界和平。真理及方向：正义的力量是不可战胜的；人类对美好、和平与友善的追求，世代不会改变（或“坚持和平与发展”）；构建人类命运共同体。【解析】（1）政治结果:第一问要求回答的是一战产生的政治影响，结合所学，可从主要几个欧美国家（英法德奥俄美日）及世界政治格局变化来回答。如：俄国发生“十月革命”、四大帝国解体、英法受到重创、美日乘机崛起、民族解放运动掀起新高潮、国联成立等涉及到政治及国际格局变化的角度进行概括即可。根本原因:根据所学可得出根本原因是主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。

（2）典型事实:根据“平民也变为攻击对象"并结合所学可从日、德法西斯分子所犯下的罪行展开论述，即制造南京大屠杀惨案；日军研制细菌和化学武器，“731"等部队以试验方式残杀平民；德军将奥斯威辛集中营变成人类屠宰场。意义:结合所学可从国际性正义审判、警示人类、警戒未来等角度概括。

（3）反思:根据“科学家应该集中起来议论由于大规模杀伤性武器以及战争带来的危害。我们在这个场合，不是作为哪一个民族的成员出现，而是作为人类的一员出现。”可得出其认识核战争的极端危险性;倡议科学家用自己的言行维护世界和平。

真理及方向:结合所学可从正义的力量是不可战胜的、人类对美好、和平与友善的追求，世代不会改变、构建人类命运共同体等角度概括。【2019年】1．（2019年4月浙江选考，22，2分）张伯伦相信，通过一场重要的外交活动，他为他的同家已经赢得了一个重大胜利。刚下飞机，这位喜形于色的首相面对着昂扬的人群宣称：“我相信，我们的时代得救了！”但丘吉尔对此予以激烈批评，并称这是“一个全面且彻底的失败”。张伯伦的这场外交活动是A．凡尔赛会议B．慕尼黑会议C．英法苏缔结同盟条约的谈判D．缔结《非战公约》【答案】B【解析】结合所学知识可知，慕尼黑会议践踏弱小国家利益，标志英法绥靖政策达到顶峰，壮大了德国法西斯势力，加速了二战的爆发。根据材料“张伯伦相信，通过一场重要的外交活动，他为他的国家已经赢得了一个重大胜利”结合所学知识可知，材料体现的是慕尼黑会议，B选项符合题意。凡尔赛会议的核心是处置德国问题，与材料无关，A选项排除。英法苏缔结同盟条约的谈判与材料无关，C选项排除。《非战公约》是第一次世界大战后，在全世界人民反对帝国主义战争，渴望和平的压力下缔结的。它反映帝国主义国家之间错综复杂的矛盾，也反映当时资本主义国家中高涨的和平主义倾向，D选项排除。2．（2019年4月浙江选考，23,2分）1941年11月7日，莫斯科照常举行庆祝十月革命的阅兵式。斯大林发表讲话：“让我们的伟大祖先……的名字，在这次战争中鼓舞着你们！让伟大的列宁的旗帜指引着你们向胜利前进！”红场阅兵所显示的信心和意志鼓舞着苏军战士，并最终赢得这次战役的胜利。据此判断，这次战役的意义在于①宣告德军“闪电战”破产②根本扭转苏德战场局势③标志世界反法西斯联盟形成④迫使德军无力在东线发动全面进攻A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】B【解析】结合所学知识可知，1941年11月7日是十月革命胜利24周年的纪念日，这场阅兵式是在莫斯科战役期间为鼓舞士气而举行的，莫斯科战役的胜利宣告德军的闪电战破产，迫使德军无力在东线发动全面进攻，①④正确，B选项符合题意。斯大林格勒战役的胜利从根本扭转苏德战场局势，②错误，CD选项排除。《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯联盟形成，③错误，A选项排除。3．（2019年4月浙江选考，24,2分）二战中，美军在太平洋进行的两次重大军事行动，不仅逆转了太平洋战场主动权，而且加速了盟军的反攻和胜利的到来。请观察下面示意图，选出这两次军事行动的主要地点A．①②B．③④C．①④D．②③【答案】A【解析】美军在太平洋战争进行的两大军事行动是中途岛海战和瓜岛之战，两次战役彻底打垮了日军的主力，加速了盟军反攻和胜利的到来，这两次战役分别位于图中的①和②，故A项正确。③是日本发动的珍珠港事件，④是菲律宾战役，不符合材料主旨，排除B、Ｃ和Ｄ项。4．（2019新课标全国卷Ⅰ，45,15分）[历史——选修3：20世纪的战争与和平]材料苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一。英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线。而只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的。这其中，北部非洲的战略地位极为重要。谁控制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡，谁就掌握了地中海这条重要的海上航运线。第二次世界大战之前，利比亚是意大利的殖民地，毗邻的埃及受英国控制。墨索里尼为实现其建立“新罗马帝国”的梦想，极力要把英国势力赶出北非和地中海。1942年6月，德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近。由此，爆发了阿拉曼战役。——摘编自王绳祖《国际关系史》（1）根据材料并结合所学知识，概括阿拉曼战役爆发的背景。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简析阿拉曼战役的意义。（6分）【答案】（1）国际反法西斯联盟成立；苏德战场和太平洋战场处于转折之中；北非战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈；德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。（2）北非战场的转折点；二战的转折点之一；基本实现了英国在北非的战略意图。【解析】（1）根据“苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一”结合所学可得出这一时期反法西斯同盟已经建立。根据“英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线”可得出苏德战场和太平洋战场处于转折之中。根据“北部非洲的战略地位极为重要”得出北非的战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈；根据“德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近”得出德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。（2）根据“只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的”并结合二战的进程可得出其是北非战场的转折点；二战的转折点之一；基本实现了英国在北非的战略意图。5．（2019新课标全国卷Ⅱ，45，15分）[历史——选修3：20世纪的战争与和平]材料1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战到底，并建议各友邦成立军事同盟。美、英、中等国相继对日、德、意宣战。同月，美、英两国首脑在华盛顿举行会议，商讨在远东设立中国战区，包括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担任最高统帅。1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，规定：签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和，世界反法西斯统一战线正式形成。同月，中国战区统帅部成立。中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等（1）根据材料并结合所学知识，概括设立中国战区的背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明中国战区设立的意义。（9分）【答案】（1）太平洋战争爆发；世界反法西斯统一战线形成；中国抗战地位得到国际承认。（2）加强中国与反法西斯国家的联系；增强抗战信心，增强中国对日作战能力；沉重打击日本法西斯，对世界反法西斯战争作出卓越贡献。【解析】（1）背景：根据“1941年12月，太平洋战争爆发”得出太平洋战争爆发；根据“由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，”得出世界反法西斯统一战线形成；根据“中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位”得出中国抗战地位得到国际承认。（2）意义：根据所学，从加强中国与反法西斯国家的联系、增强抗战信心、增强中国对日作战能力、打击日本法西斯、对世界反法西斯战争作出卓越贡献等方面概括。6．（2019新课标全国卷Ⅲ，45,15分）[历史——选修3：20世纪的战争与和平]材料苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前情况下，大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”，拒绝了苏联的提议。1942年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划，但在开始时间上作出了重大保留。同年8月，在与斯大林的会谈中，丘吉尔把法西斯在欧洲的统治比喻为鳄鱼，主张应该首先打击它“柔软的下腹部”，强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的地中海地区展开军事行动的重要性，而第二战场的开辟只能推迟。在1943年底召开的德黑兰会议上，经过激烈的斗争，英国不得不同意开辟第二战场的具体计划。1944年6月，盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”。——摘编自王绳祖主编《国际关系史》（1）根据材料并结合所学知识，简析英国拖延第二战场开辟的原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，说明第二战场成功开辟的意义。（7分）【答案】（1）初期军事力量不足；集中力量保护英国的安全；抢占英国传统势力范围优先；将本国利益置于盟国整体利益之上。（2）显示了盟国与法西斯作战团结一致；对德国形成两面夹攻；加速了德国的溃败和反法西斯战争的胜利。【解析】（1）原因：根据材料“大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败””并结合所学知识可知，英国拖延开辟欧洲第二战场的原因需要从自身军事力量、维护本国安全、抢占传统势力范围、国家利益及希望苏德两败俱伤的战略等方面进行思考。（2）结合所学知识可知，欧洲第二战场的意义需要从反法西斯力量团结一致、使德国两面作战及加速战争胜利等方面进行思考。【2018年】1.（2018年新课标Ⅰ卷文综历史16）16.[历史——选修3：20世纪的战争与和平]材料一在欧洲方面，德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战，是迫在眉睫了。在战争中，为了欺骗人民，为了动员舆论，战争的双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的，而称对方是非正义的。——毛泽东《关于国际新形势对新华日报记者的谈话》（1939年9月）材料二这一太平洋战争，是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义的掠夺的战争，而在美国英国及其他各国起而抵抗的一方面，则是为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战争······全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线，已经最后地明朗化了。——摘自《中国共产党为太平洋战争的宣言》（1941年12月）（1）根据材料一、二，说明中国共产党对第二次世界大战性质的不同认识。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明中国共产党产生上述两种认识的国际背景。【答案】（1）帝国主义战争（非正义战争）；反法西斯侵略的解放战争（正义战争）。（2）帝国主义战争；英法采取绥靖政策，苏德签订互不侵犯条约；战争最初在英、法、德等资本主义国家之间展开。反法西斯侵略的解放战争；苏德战争爆发；太平洋战争爆发；世界反法西斯同盟形成中。【解析】第（1）问，“不同认识”，依据材料一信息“在欧洲方面,德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间,为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战,是迫在眉睫了”得出帝国主义战争；依据材料二信息“全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线,已经最后地明朗化了”得出：反法西斯侵略的解放战争。第（2）问，“背景”，依据材料一的时间信息“1939年9月”和材料二的信息“这一太平洋战争”“1941年12月”并结合所学知识得出，第一种认识的背景有：英法绥靖政策、苏德签订互不侵犯条约，战争最初局限于资本主义国家；第二种认识的背景有：反法西斯侵略的解放战争、苏德战争爆发、太平洋战争爆发、世界反法西斯同盟形成中等。2.（2018年新课标Ⅲ卷文综历史16）16.【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料德国侵占捷克斯洛伐克后，欧洲紧张局势不断加剧，英法两国酝酿对德实行经济封锁。英国成立经济作战部，开始从陆地到海洋，从武器、军备到石油、机械甚至牲畜，对德全面经济封锁。1939年11月，英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进行检查，扣留教百艘德国在海外的商船。为了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战。截止到1940年4月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。——摘编自（英）利德尔·哈特《第二次世界大战史》等（1）根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。（2）根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。【答案】（1）成立专门机构领导协调；以经济手段阻止德国获取战略物资；以军事手段切断德国的海上运输线。（2）减少了德国的战略资源供应；消灭了德国部分海军力量。【解析】第（1）问，“措施”，根据材料信息“英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国……为了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战”概括得出：成立专门机构领导协调、以经济手段阻止德国获取战略物资、以军事手段切断德国的海上运输线等。第（2）问，“作用”，依据材料信息“截止到1940年4月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%”并结合所学知识从减少战略资源供点、消灭了部分海军力量等角度分析。3.（2018年海南单科历史25）25．［选修3：20世纪的战争与和平］（15分）材料1942年5月，苏联和英国签订《苏英同盟合作互助条约》，缔约双方保证在对德国以及对伙同德国进行侵略战争行动的欧洲国家作战中，彼此给予军事及其他各种援助与支持；绝不与德国或伙同德国进行侵略战争行动的任何欧洲国家进行谈判或缔结停战协定或和平条约；缔约双方顾及每一方的安全利益，同意在再建和平以后，密切友好合作，以组织欧洲的安全与经济繁荣；遵照绝不为自身追求领土扩张及绝不干涉他国内政的两项原则而行动；绝不缔结反对另一方的任何同盟，或参加反对另一方的任何集团；在战后互相给予一切可能的经济援助。——摘编自齐世荣主编《世界通史资料选辑》（1）根据材料，概括《苏英同盟合作互助条约》的内容。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简析签订《苏英同盟合作互助条约》的意义。（6分）【答案】（1）内容：①军事和经济上相互支持；②绝不与德国及其同伙妥协；③战后合作，维护欧洲安全与繁荣；④提出战后秩序的基本原则。（每项3分，答出3项即得满分）（2）意义：①巩固了反法西斯同盟（3分）；②加速了世界反法西斯战争的胜利进程（3分）。【解析】（1）《苏英同盟合作互助条约》的内容，据材料“彼此给予军事及其他各种援助与支持”“在战后互相给予一切可能的经济援助”，可得出军事和经济上相互支持；据材料“绝不与德国或伙同德国进行侵略战争行动的任何欧洲国家进行谈判或缔结停战协定或和平条约”，可得出绝不与德国及其同伙妥协；据材料“在再建和平以后，密切友好合作，以组织欧洲的安全与经济繁荣”，可得出战后合作，维护欧洲安全与繁荣；据材料“遵照绝不为自身追求领土扩张及绝不干涉他国内政的两项原则而行动”，可得出提出战后秩序的基本原则。（2）签订《苏英同盟合作互助条约》的意义，结合其签订的时间1942年5月，在签订了《联合国家宣言》之后，巩固了反法西斯同盟，同时增强了反法西斯国家的力量，加速了世界反法西斯战争的胜利进程。【2017年】1.（2017年新课标Ⅱ卷文综历史46）[历史——选修3：20世纪的战争与和平]（15分）材料第一次世界大战结束后，欧州人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题，整个20世纪年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出现，呼吁建立欧洲合众国，如挪威生物学家弗里的夫·豪森在给美国总统威尔的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在发间日益高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后来又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》（1）根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。（9分）【答案】（1）背景：战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；《洛迦诺公约》和《非战公约》签订缓和了欧洲局势。（6分）（2）原因：设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；欧洲各国利益诉求不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。（9分）【解析】（1）根据材料中的“欧州人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题”“呼吁建立欧洲合众国”等信息归纳得出战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；联系所学知识可知，《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。（2）根据材料信息“他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对”并联系教材所学法德关系以及材料中的时间信息“1929年”指向的欧洲和世界形势来分析说明。2．（2017年海南卷单科历史25）［选修3：20世纪的战争与和平］（15分）材料1919年1月，战胜国在巴黎凡尔赛宫召开和会，处理一站的遗留问题，德国等战败国未被允许参会。5月，《凡尔赛和约》草案传到德国后，全国上下群情激奋，柏林等地举行了抗议示威；艾伯特总统、谢德曼总理等人，都以激烈的词句抨击和约。但是，鉴于战败国的处境，德国还是同意接受大部分条款，同时提出加入国际联盟、公正调查战争责任及修改和约等要求。战胜国出于私利，拒绝德国的所有要求，还限其在5天内必须作出答复，否则将诉诸武力。6月，德国政府最终被迫签署和约。签约后，德国许多报纸都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边，并号召准备复仇。——摘编自郑寅达《德国史》（1）根据材料并结合所学知识，概括德国针对巴黎和会与《凡尔赛和约》的诉求。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析《凡尔赛和约》对德国的影响。（7分）【答案】（1）要求参加和会，参与和会的制定；拒绝承认全部战争责任；减轻对德国的处罚；加入国际联盟，建立平等的外交关系。（8分）（2）举国上下一致反对，复仇情绪蔓延；加深与战胜国的矛盾；为希特勒上台和二战爆发埋下伏笔。（7分）【解析】第（1）问，由材料信息“同时提出加入国际联盟、公正调查战争责任及修改和约等要求”可以概括得出要求参与和会的制定、加入国际联盟、拒绝承认全部战争责任以及减轻对德国的处罚等。第（2）问，由材料信息“签约后，德国许多报纸都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边，并号召准备复仇”可以得出复仇情绪蔓延；结合所学知识可知，这一协定加深了德国与战胜国的矛盾，为德国法西斯上台和二战爆发埋下伏笔等。3.（2017年新课标Ⅰ卷文综历史46）[历史——选修3：20世纪的战争与和平]（15分）材料1943年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任，中方欣然领诺。关于对日本的军事管制，美国希望以中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协助。关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；美方询问中国是否希望获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；美方提议由中国先行收回香港，然后宣布与九龙合称为全世界自由港，中方深以为然，但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。——摘编自吴东之主编《中国外交史》（1）根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》的内容，说明其意义。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。（8分）【答案】（1）内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。意义：中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。（2）支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防范日本军国主义再起；建立美国主导的战后东亚秩序。【解析】（1）第一小问根据材料信息“关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；”回答即可。第二小问结合开罗宣言的意义、台湾问题、中国的国家主权与领土完整等角度进行概括，如中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。（2）根据材料“美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任”“关于对日本的军事管制，美国希望以中国为主”并结合所学知识，美国一方面试图在战后支持中国的大国地位，中美合作，处置日本；另一方面也试图利用中国，扶持一个亲美的中国政府，维护美国在东亚的利益。【2016年】1.（2016年全国新课标3卷文综历史47）[历史——选修3：20世纪的战争与和平]（15分）材料1918年1月，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。其主要内容包括：公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。尽管交战双方接受“十四点”为停战基础，但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。“十四点”计划的实施严重受阻。——摘编自杨生茂《美国外交政策史1775～1989》（1）根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。（7分）【答案】（1）第一次世界大战接近尾声；防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点；苏俄政府发布《和平法令》产生很大反响；美国外交政策的变化。（8分）（2）过分理想化；列强之间关系错综复杂，对战后和平的重建看法不同；美国的实力还不足以主导世界；美国国会中意见分歧、反对力量强大。（7分）【解析】第（1）问,背景要从一战这个大背景下思考，结合美国、欧洲、俄国状况分析。第（2）问，原因需要从美国国内、国际两方面思考。2.（2016年海南单科卷历史31）【选修3:20世纪的战争与和平】材料1920年苏俄取得国内战争胜利，开始寻求与英法等国的平等对话与合作，但未取得成果。1922年4月，苏俄与德国签署了《拉巴洛条约》，该条约规定：两国政府和个人完全放弃对战争费用以及因战争损失而要求赔偿的权利；德国放弃对它在俄国的国有和私有财产被苏俄政府收归国有而产生的赔偿要求；立即恢复两国的领事和外交关系；两国按平等互利和最惠国原则发展经济和贸易关系。——据王绳祖主编《国际关系史》（1）根据材料并结合所学知识，分析与《凡尔赛和约》相比，《拉巴洛条约》性质上的不同。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，概括《拉巴洛条约》对凡尔赛体系的影响。（6分）【答案】（1）是处理两国关系的条约；签约方地位平等；条约内容主要围绕合作。（6分）（2）打破凡尔赛体系对苏俄的孤立；突破《凡尔赛和约》对德国的压制；冲击凡尔赛体系。（6分）【解析】第（1）问，依据材料并结合所学知识可知，《拉巴洛条约》是处理两国关系的条约，而《凡尔赛和约》则是处理多国关系的条约；《拉巴洛条约》签约方双方地位平等，而《凡尔赛和约》签约方地位不平等；《拉巴洛条约》内容主要是围绕合作，而《凡尔赛和约》则是分赃会议。第（2）问，依据材料并结合所学知识可知，《拉巴洛条约》对凡尔赛体系的影响主要体现在对俄国、对德国以及对国际格局的影响上。3.（2016年全国新课标2卷文综历史47）20世纪的战争与和平（15分）材料法国文学家罗曼・罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从1914年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这张自相残杀的战争，但不为人民理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表《精神独立宣言》，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。——据杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼・罗兰》（1）根据材料，概括与一站时相比，罗曼・罗兰二三十年代反战活动的变化。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，说明罗曼・罗兰反战活动变化的原因。（10分）【答案】（1）由个人宣传反战到组织反战活动；由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯，保卫苏联。（2）总结一战教训：交战各国宣扬极端民族主义，蒙蔽广大群众，个人反战未能取得明显效果。形势变化：一战是非正义战争，交战双方政府都负有战争责任，二三十年代法西斯兴起，成为和平的最大敌人，攻击矛头指向苏联。【解析】（1）本题考查学生分析材料的能力。对比两段材料的内容，主要从形式和对象上来分析即可，不难回答。（2）本题考查学生对所学知识的掌握能力，要考虑时代背景和两次战争的差异。结合历史背景和战争差异才能知道他为什么要改变。最基本的一点就是总结经验，认识到群众的力量，其次就是战争的内容和时代背景的变化导致了他反战方式的改变，尤其是战争的性质的变化对他产生了重要的影响，这一点一定要回答出来。4.（2016年全国新课标1卷文综历史47）20世纪的战争与和平（15分）材料1965年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视，加强相互间的“信息传递”，努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中，美国表现出某种谨慎与克制，朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。1969年上台的尼克松政府，面对美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年，美国与北越在巴黎签订了协定，越南战争基本结束。——摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》等（1）根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。（7分）【答案】（1）冷战时期，美国的战略重心在欧洲；吸取朝鲜战争的教训；中国政府有效的警示信息；美国采取了避免直接冲突的一些措施。（2）国内发展运动的高涨；调整国际战略，改善与中国关系；战争给经济造成巨大负担；战争胜利无望，欲从战争中脱身。【解析】第（1）问是对越南战争中中美关系的考查，注意总结概括材料，提炼有效信息即可。由“中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息”、“美国决策者对此颇为重视，加强相互间的‘信息传递’，努力理解中方的信息”、“朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演”可知，中美没有发生直接军事冲突的原因在于中国政府有效的警示信息；美国采取了避免直接冲突的一些措施，同时吸取朝鲜战争的教训。联系所学内容可知，美国的战略重心主要在欧洲。第（2）问是对美国急于结束越南战争的原因的考查，要求学生在总结概括材料的基础上联系所学。由“面对美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件”并结合所学知识可知，20世纪六七十年代，美国受越南战争和经济危机影响，国内反战运动高涨；美国在与苏联的争霸中处于守势，被迫调整外交战略，改善同中国的关系；同时越南战争给美国带来巨大的经济负担，美国战争胜利无望，欲从战争中脱身。【2015年】1．（2015年天津卷文综历史11）一战爆发后，远离欧洲的日本对德宣战。在对德通牒和宣战诏书中，日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”；日本首先发表演说强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。这些行为（）A．反映了德日矛盾的激化B．意在掩盖参战意图C．维护了英日同盟的利益D．力图保护东亚和平【答案】B【解析】一战初期，日本参战，其主要目的是趁机占领德国原来在中国山东和太平洋上的一些岛屿，扩大自己的势力范围，日本趁英国、法国忙于战争之机，加大对他们殖民地的经济渗透，扩充自己的实力。材料中日本的声明和演说只是为了其掩盖参战意图。所以本题选B。C、D项是日本方面为了掩盖参战意图的说法，所以排除。A项只是对表象的描述，没有看到历史事件的实质。2.（2015年上海卷历史38）霸权的兴衰（12分）20世纪的两次世界大战改变了国际格局，其中显著的变化是世界权力中心的转移•英国的世界霸主地位被美国取代，试以“霸权的兴衰”为主题，叙述这一演变过程。【答案】史实水平1：能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答（9分）·一战后英国的世界霸权逐渐走向衰落，美国的势力迅速膨胀，双方的力量对比差距不断缩小。经济上，英国由债权国变为债务国，美国则成为世界最大的债权国。政治上，通过华盛顿会议签订的一系列条约，美国确立了在亚太地区的优势，而英国的海上霸权开始丧失。《威斯敏斯特法案》颁布后，英帝国的殖民体系日趋瓦解。二战彻底改变了美英的力量对比。经济上，按照《布雷顿森林协定》成立的国际货币基金组织和国际复兴开发银行构建了以美元为中心的世界货币体系。英国则因经济困难，只能接受“马歇尔计划”的援助。政治上，美苏两国迅速崛起，取代了英国的霸主地位，而英国只能依附于美国领导下的西方阵营。此外，战后美国成为第三次科技革命的发源地，其在核能、空间技术、互联网上的优势进一步巩固了美国的霸权地位。水平2：仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答（按与题意相符程度赋分）其他答案。（0分）组织水平1：叙述有逻辑、时序感强（3分）水平2：语句通顺（1分）其他答案。（0分）【解析】本题以世界格局的变化为切入点，考查英国与美国实力对比的变化。解答时可分为一战后和二战后两个时间段，从政治、经济、外交、科技等角度选择关联性较强的核心史实进行对比解答，如一战后,经济上，英国由债权国变为债务国，美国则成为世界最大的债权国；政治上，通过华盛顿会议签订的一系列条约，美国确立了在亚太地区的优势，而英国的海上霸权开始丧失。外交上，《威斯敏斯特法案》颁布后，英帝国的殖民体系日趋瓦解。二战后，经济上，构建了以美元为中心的世界货币体系，英国则只能接受“马歇尔计划”的援助；政治上，美苏两国迅速崛起，取代了英国的霸主地位，而英国只能依附于美国领导下的西方阵营；，战后美国成为第三次科技革命的发源地进一步巩固了美国的霸权地位等。组织答案时叙述要有逻辑，史论结合。3．（2015年浙江卷文综22）在苏德战争关键时刻的一场战役中，斯大林发表讲话：”今天是我们在严重条件下来庆祝十月革命24周年。……我们暂时失去了一些区域，敌人已经进犯到门前。“随后战场形势迫使德军进攻重点转向南方。这次战役是（）A.莫斯科战役B.库尔克斯战役C.斯大林格勒战役D.列宁格勒战役【答案】A【解析】尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“庆祝十月革命24周年”指的是1941年，因为十月革命是在1917年，“24周年”当然就是指1941年，而本题的四个选项中只有莫斯科战役是在1941年，所以综上所述本题答案只能是A，另外，库尔克斯战役是在1943年，斯大林格勒战役是在1942年至1943年，列宁格勒战役是在1941年至1944年，持续时间是非常长的。4.（2015年新课标Ⅰ卷文综47）（15分）20世纪的战争与和平材料1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民发出了坚持抵抗的号召，他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场战争；法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。1941年9月，法兰西民族委员会成立，1943年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。1944年6月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后，法军与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎。1944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。——摘编自戴高乐《战争回忆录》等（1）根据材料并结合所学知识，概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，总结法国复兴的历史经验。（8分）【答案】（1）自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战；法国本土虽然沦陷，但可以依托海外殖民地继续战斗；可以借助英美军事力量和经济援助。（7分）（2）具有战胜法西斯侵略的坚定信念；有一个坚强的领导核心；与反法西斯盟国相互合作；依靠人民坚持军事斗争。（8分）【解析】第（1）问比较简单，依据材料“法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源”等信息可以归纳出法国可以依托海外殖民地继续战斗、可以借助英美军事力量和经济援助等。结合所学知识可得出自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战。第（2）问“总结历史经验”以材料为依托结合所学知识来解答。材料信息“指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场战争”说明法国具有战胜法西斯侵略的坚定信念；“法兰西民族委员会、法兰西民族解放委员会、法国临时政府”说明法国有一个坚强的领导核心；“法军与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎”说明与反法西斯盟国互相合作；结合所学知识可补充依靠人民坚持军事斗争等。5.（2015年山东卷文综49）（10分）【历史—20世纪的战争与和平】合作精神是世界反法西斯战争给人类留下的宝贵财富。图15为1937年延安大礼堂悬挂的旗帜和标语，图16为1945年11月在哈尔滨建成的苏军烈士纪念碑，它们体现了两种不同类型的合作。据图15和图16，结合中国抗战的史实，说明合作对于反法西斯战争的重要性。（10分）【答案】以国共合作为基础的抗日民族统一战线建立，实现了全民族抗战。抗日战争最终取得了胜利，实现了中华民族由衰弱到复兴的历史性转折。世界反法西斯国家对中国抗战的支援，加速了中国抗日战争的胜利；中国作为抗击日本法西斯的主战场，有力地配合了其他战场，为世界反法西斯战争的胜利做出了突出贡献。【解析】本题主要考查依据材料并结合所学分析解答历史问题的能力。首先要注意题目的要求：合作的重要性。联系所学可知，第二次世界大战时期，对于中国而言，主要有两个层面的合作，一个是国内层面的以国共两党为主体的社会各个阶级、阶层的合作，一个是世界范围内反法西斯国家之间的合作。这两个合作对争取抗日战争和整个反法西斯战争的胜利都起了重要作用，尤其对于中国意义尤为重大。6.（2015年重庆卷文综历史14）（34分）材料一高祖皇帝晚年手敕太子书：“吾遭乱世，当秦禁学，自喜，谓读书无益。洎践祚（及登基）以来，时方省书，乃使人知作者之意。追思昔所行，多不是……吾生不学书，但读书问字而遂知耳……今视汝书，犹不如吾。汝可勤学习。每上疏，宜自书，勿使人也。”——摘自【明】梅鼎祚编《两汉文纪》材料二1942年5月22日八路军将领左权在给妻子刘志兰的信中写道：此间一切正常，惟生活则较前艰难多了，部队如不生产则简直不能维持。我也种了四五十棵洋姜，还有二十棵西红柿，长得还不坏。想来太北（女儿名）长得更高了，懂得很多事了。有时总仿佛有你及北北与我在一块玩着、谈着，真是快乐。可惜三个人分在三起，假如在一块的话，真痛快极了。志兰！亲爱的：别时容易见时难，分离二十一个月了，何日相聚？念、念、念、念！愿在党的整顿之风下各自努力，力求进步吧！以进步来安慰自己，以进步来酬报别后衷情。——摘编自中国人民抗日战争纪念馆等编《抗战家书》材料三1944年6月6日盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：BBC电台今天早晨说，盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆。虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。优秀的战士可以分为两种：不莽撞的与莽撞固执的。我是后者。人必须选择自己的一种方式，然后坚持下去。武器在更新，但使用武器的人并没有改变。你要客观地读历史，多读些人物传记，你必须知道历史上的人们是怎样做出反应的。要赢得战斗，你绝对不能怀疑你有能力做个好士兵。我所取得的成就在于，你一直相信我对军事的判断是正确的。——摘编自【美】安德鲁·卡洛尔《美军战争家书》（1）根据材料一，回答汉高祖对太子的要求及其原因。（6分）结合所学知识，指出“秦禁学”的具体表现。（2分）（2）根据材料二，概括这封家书的主要内容。（4分）结合所学知识，回答中国共产党领导的敌后战场在抗日战争中的地位，（2分）抗日战争胜利的意义如何？（4分）（3）根据材料三回答，为了让儿子成为一名“优秀的战士”，巴顿提出了哪些建议？（6分）结合所学知识，指出“此次军事行动”的名称及历史意义。（4分）（4）结合以上材料，请自选一个角度，谈谈你对家书的认识。（6分）（要求：观点鲜明，史论结合）【答案】（1）要求：勤奋学习；自己写奏章。（4分）原因：汉高祖对读书无益的反思。（2分）表现：焚书坑儒。（2分）（2）内容：部队的生产与生活；对妻子、女儿的思念及夫妻间的相互鼓励。（4分）地位：逐渐成为抗日战争的主要战场。（2分）意义：抗日战争是近代以来中国人民第一次取得完全胜利的反侵略战争；为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。（4分）（3）建议：坚持自己的选择；客观地从历史中学习；要有充分的自信。（6分）名称：诺曼底登陆（或“霸王战役”）。（2分）意义：开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡。（2分）（4）【评分参考】略（6分）。（注：这是开放性试题，没有提供高考官方统一答案，意即：言之有理，酌情给分）【解析】（1）（1）第一小问要求，材料一“追思昔所行，多不是……吾生不学书，但读书问字而遂知耳……今视汝书，犹不如吾。汝可勤学习。每上疏，宜自书，勿使人也。”可得出刘邦以自己的切身经历告诫儿子应该多读书；第二小问原因，材料一“吾遭乱世，当秦禁学，自喜，谓读书无益。洎践祚（及登基）以来，时方省书，乃使人知作者之意。追思昔所行，多不是……”得出秦焚书主张自己读书无益的思想，实践证明这是错误的思项，不希望儿子重蹈覆辙；第三小问表现，据材料一“吾遭乱世，当秦禁学”说明秦始皇推行焚书坑儒政策，意在加强在思想领域的控制。（2）第一小问内容，材料二“此间一切正常，惟生活则较前艰难多了，部队如不生产则简直不能维持”可知向妻子介绍自己在部队的生产与生活情况；“想来太北（女儿名）长得更高了，懂得很多事了。有时总仿佛有你及北北与我在一块玩着、谈着，真是快乐”“愿在党的整顿之风下各自努力，力求进步吧！以进步来安慰自己，以进步来酬报别后衷情。”可知对家里妻儿倍加思念，同事期望夫妻双方努力慰藉彼此；第二小问地位，中国共产党领导的抗日战争成为全面抗战时期的主战场；第三小问意义，结合所学知识作答，可知抗日战争是近代以来中国人民第一次取得完全胜利的反侵略战争；为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。（3）第一小问建议，材料三“人必须选择自己的一种方式，然后坚持下去”可知坚持自己的个人抉择；“你要客观地读历史，多读些人物传记，你必须知道历史上的人们是怎样做出反应的”可知力求客观地从历史中学习他人；“要赢得战斗，你绝对不能怀疑你有能力做个好士兵”可知内心必须要充分自信；第二小问行动，材料三“1944年6月6日盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆”结合历史史实可知是二战后期的诺曼底登陆；第三小问意义，诺曼底登陆战役开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡（4）第四问，这是一道主观性很强的题目，学生可以依据一定的原则来回答，这个原则是要依据家书写时的背景来确定，回答本题时要注意要结合世界反法西斯这个大的背景，不要仅仅依据中国抗战的一个背景来分析即可。7．（2015年新课标Ⅱ卷文综47）（15分）20世纪的战争与和平材料早在1910年，俄国科学家就发现了放射现象。1941年4月，苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在谈论铀具有的巨大军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。1943年4月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断。斯大林对库尔恰托夫说：“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒绝的。”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写道：“我们能够团结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次，是内心的感觉，即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。”1949年8月，苏联第一枚原子弹试爆成功。——摘编自（俄）亚维菲利波夫《俄罗斯现代史》（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。（10分）【答案】（1）西方制定并实施发展原子武器计划；战争后期盟国内部矛盾显现；美国垄断原子弹；冷战氛围逐渐加强，危机意识强烈。（5分）（2）条件：具有相关科学研究基础；国家高度重视，设有专门领导和研究机构；举全国之力研制。（5分）积极作用：打破了美国的核垄断，一定程度上遏制了核战争的发生；巩固了苏联和社会主义阵营的地位，有利于世界格局的稳定。（5分）【解析】（1）本题考查分析材料的能力。“早在1910年，俄国科学家就发现了放射性象”，一个事物的产生基础是有科学理论的发现。其次我们要分别从政治背景的角度去考虑，在针对政治背景的分析中要注意结合当时的自身背景和外部环境来分析，这样就可以达到分析全面的效果，不至于遗漏。“1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断”，可总结外部环境是美国垄断原子弹。结合教材分析，结合冷战即将爆发的史实分析出此时苏联经济紧张，外部受到美国的核威胁，因此发展核武器是非常必要的。（2）本题考查分析材料的能力与对所学知识的掌握与理解能力。历史条件主要是根据材料中的信息来回答，从“早在1910年，俄国科学家就发现了放射性象”，可知是理论上成熟；从“苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作”，可知条件是国家高度重视，政府大力支持；从“我们能够团结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件”，可知人民极其拥护。历史意义要分为自身意义和世界意义两个方面。自身的意义主要是维护了自身的安全，世界性意义就是打破美国和垄断，有利于世界格局的稳定。8.（2015年天津卷文综历史13）（18分）阅读材料，回答问题。材料一1834年，清廷官员至英国使臣律劳卑广州信息商谈贸易问题，双方在各自应处的座位、方向、次序等问题上发生了严重分歧。中方要求将自己的座位安排在会见大厅的北面（上席），英国则坚持将自己的座位置于大厅北面主席的突出位置。两者争执不下，商谈未能进行。——摘编自王开玺《隔膜、冲突与趋同——清代外交礼仪之争透析》（1）材料一中，中英双方争执的内容是什么？反映了清廷官员怎样的心态？结合所学知识，分析英国使臣把持态度的国内背景。（6分）材料二1901年，虽经李鸿章讨价还价，清王朝仍被迫接受西方外交使团的礼仪要求，将外国使臣觐见清帝的礼仪说帖，作为《辛丑条约》的附件十九。其中规定：外国使臣递交国书时，清帝须派高于王公规格的轿子往来使馆迎送，同时派军队保护；清帝款宴各国使臣应在皇宫大殿内举行，并躬亲入座。——摘编自王开玺《隔膜、冲突与趋同——清代外交礼仪之争透析》（2）材料反映了中国怎样的外交地位？试从国际背景分析其原因。（6分）材料三二战结束后，接受日本投降签字国家的顺序是美、中、英、苏、澳、加、法、荷等，1946年5月，在审判日本战犯的远东国际法庭上，最初法官次序排位是以美、英、苏、中、法为序，经过中国法官（梅汝璈）的积极斗争，最终法官席次依照日本投降书上受降签字的次序排列。必须认识到，在国际场合争席位、争排场，实际上关系到国家的地位和尊严。——摘自梅汝璈《远东国际军事法庭》（3）材料三中，梅汝璈在远东国际军事法庭斗争的斗争依据是什么？结合所学知识加以分析。（4分）（4）综上，你认为有哪些因素可影响国家外交地位的变化？（2分）【答案】内容：座位次序（外交礼仪之争）（2分）心态：以天朝上国自居。（2分）背景：英国进行工业革命，国力强盛。（2分）地位：屈辱的服从地位。（2分）原因：19世纪末，西方进入垄断资本主义阶段，输出资本，瓜分世界；资本主义世界体系最终建立，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（4分）依据：日本投降书受降国签字顺序。（2分）分析：中国的抗日战争为打败日本法西斯做出了巨大贡献，中国国际地位提高。（2分）因素：综合国力，国际环境，对世界的贡献等。（2分）【解析】（1）根据材料中“双方在各自应处的座位、方向、次序等问题上发生了严重分歧”可知，中英双方争执的内容是座位次序之争。清廷官员要求自己的座位安排在会见大厅的北面（上席），这反映了清廷官员以天朝上国自居。英国则坚持将自己的座位置于大厅北面主席的突出位置是因为英国当时在进行工业革命，国力空前强盛。所以英国态度坚硬。根据材料二中“外国使臣递交国书时，清帝须派高于王公规格的轿子往来使馆迎送，同时派军队保护；清帝款宴各国