公司老同志老干部参加工会组织旅游心得体会

企业老同志老干部参加工会组织旅游的心得意会企业老同志老干部参加工会组织旅游的心得意会4/4企业老同志老干部参加工会组织旅游的心得意会在县供电企业工会的精心组织和安排下，我们县供电系统的老同志、退休老干部、老职工一行21人，踏上了快乐的海南之旅。十一月三日，在企业工会同志的组织和率领下，我们先乘车赶往省会南昌，此后在昌北机场坐上了直飞海南的客机，开始了我们的海南行。坐在飞机上，俯视大地，祖国的大好河山在我们的眼底一掠而过，一股欢喜之情静静涌上心头，是啊，改革开放后，伟大的祖国发生了排山倒海的变化，人们的生活水平获取了进一步的改良和提高，谁能想到，象我们这些工作在基层一线的老职工在有生之年能有幸乘上飞机，去往祖国的边疆省会海南参观旅游，若不是党的政策好，组织上对我们这些老同志的关心和珍爱，我们哪有机会去意会海南的大好风光，这么一路想着，飞机不知不觉地抵达了海口市的上空。飞机在海口美兰机场安全着陆后，我们一出机舱，一股海南特有的椰岛海风向我们迎面扑来，海南的气温把我们的兴致又提高了八度，走出机场，一眼望去，绚烂的椰岛风光，忧如把我们带进了一个童话世界，笔直宽畅的机场迎宾大道，齐整划一的椰建立于路的两旁，象一排排站在这里准备迎接远方来客的士兵，汽车象一条长龙，从我们的眼前一驶而过，不一会儿，我们抵达了市里的一家酒店，短暂歇息了一下，便兴致勃勃地游玩起来。第一站是海底世界，那些各式各种的海洋生物一一展现在我们的眼前，海生百种动物，各式各种，让我们大饱眼福，赏析之余，我们不由惋惜起来，世界这样奇妙，生命这样繁琐。在我们有生之年，能够看到这样奇异的另一部分生命，也算是不虚此行，不枉今生了。随后几天里，我们还参观了万泉河，红色娘子军党代表洪常遗象，此后赏析了海南三亚村回族姑娘跳竹杆舞我们抵达海边，一眼望去，海洋无边无际，海浪汹涌汹涌，海风轻拂，令人一下子神清气爽起来，忽然之间，脑海中一下子涌现出祖先的一句诗句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊，若与这浩渺无边的海洋比较，人的生命是何其短暂细小，我们所学所知的又是何其的少得可怜，已故的少奇同志说的好“活到老，学到老”。现在，面对海洋，我算是真实意会到了他这句话的深刻内涵。面对海洋，我们只有象一个小学生相同勤奋学习，面对海洋，我们不应有任何一点为老不尊，骄横自满的情绪。也许这就是我此次海南之行的最大概会吧！真的要感谢企业领导给了我此次机会，让我参观了海南椰岛的热带风情，广阔了视野，同时对人生有了一种崭新的认识，在此后的生活和工作中，我要更为努力，勤苦地学习相关专业知道，把学到的知识应用到实质的工作中去，为我县电力事业的发展，尽自己最大的努力。《企业老同志老干部参加工会组织旅游的心得意会》根源于文秘网，欢迎阅读企业老同志老干部参加工会组织旅游的心得意会。《本文为word可编写版，若不需要以下内容，请删除后使用，感谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的以下构造中，经过发育最后成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，积蓄能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，积蓄能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水吞没后，要实时排涝，主假如为了促使（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主假如为了（）A、提高作物对水分的吸取B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、以下对于光合作用原料的表达中，不正确的选项是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、夜晚，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯以下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、积蓄蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物耗费少C、温度低，促使光合作用积累D、温度低，蒸腾作用弱二、实验研究题、下面是考证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的详细步骤，请回答相关问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的一部分的正面和反面遮住，此后移到阳光下，照射3小时～4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色渐渐由变成。⑤取出叶片，用清水漂洗洁净。此后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片晌，用清水冲刷掉碘液。这时能够看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（1）步骤①的作用是：。（2）步骤④中酒精的作用是：。（3）这个实验说了然：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去翻开一看，发现很多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明感觉奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一同去研究。1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？2）针对你提出的问题，请作出假定：____________对叶绿素的产生有影响。3）设计实验方案