《探索生长素类似物浓度对插枝生根的影响》实验报告

PAGE7“探索生长素类似物对插条生根的最适浓度”实验报告1．材料用具：大红花枝条，蒸馏水、生长素类似物（生根粉、）的母液（2000，用蒸馏水配制，加少量NaOH以促进溶解）。枝剪、刀、烧杯、口罩和手套。2

实验前思考提出问题NAA促进大红花插条生根的______________是多少做出假设适宜浓度的NAA可以使大红花插条基部的薄壁细胞_________，产生_______，长出大量不定根。实验预期经过一段时间后，用__________的NAA处理的插条基部长出大量不定根，而用____________________________________________________处理的枝条长出极少量的不定根。设计实验实验变量是:________________________；无关变量的控制:如果单因子变量是NAA的不同浓度，所用的材料应_____,处理时间应____；配制________________________________生长类似物溶液（8组）。3预实验（每个班的科技小组在实验员辅导下完成）1）枝条的选取、处理:选取一年生的、___________________________________的大红花枝条28枝，长约10-15cm，用刀将枝条的下端削成光滑的斜面（最好在节下）。把它分成7组，每组4支。2）配制溶液①先配制200NAA母液（500H2O）②稀释得到2至12浓度的NAA溶液各100ml配制好的2、4、6、8、10、12浓度的NAA溶液各100ml，和清水100ml分别装入7只矿泉水瓶中。并编号①②③④⑤⑥⑦。①：未作处理（清水）[思考：将第①组未作处理、没在清水中的意图是_______。]②2:1ml母液99mlH2O③4:2ml母液98mlH2O④6:3ml母液97mlH2O其余依次稀释得到3）浸泡NAA：将7组枝条分别浸入相应的烧杯中，深约1.5cm，记时，浸泡24小时。将浸泡后的枝条取出，晾干4小时[提示：班级中可分别用不同的方法处理枝条，以便实验后讨论交流（药物浓度、时间等可分多组，如可分别在NAA中浸泡1、2、4、8、12、24h等）。]4）水培观察将晾干后的枝条，分别插入相应的矿泉水瓶中进行水培，观察各组的生根情况，并做好记录。[注意：将处理过的插条______端浸在清水中，注意保持温度_____________℃。][请学生比较水培法和砂土法哪个效果更好___________________________]5）结果分析记录用不同浓度生长素类似物处理后枝条生根情况，如生根条数，最长与最短根的长度等。（浓度适宜的生长素类似物处理后，在绿色树皮的皮孔处长有白色幼根）；每天记录。附表1：预实验记录NAA浓度时间

①空白

②2

③4

④6

⑤8

⑥10

⑦129月109月119月129月139月14

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结论：根据大红花生根数目确定比较适宜的浓度为_________________________浓度之间4正式实验上实验结果显示的大红花枝条生根较好的浓度，在此浓度区间进一步以作为浓度梯度进行实验，探究扦插枝条生根的最适浓度。1）枝条的选取、处理：大红花枝条44枝，分成11组，处理同上。2）配制溶液案例：分别用母液稀释配制浓度的NAA溶液150ml，装入11只矿泉水瓶，分别编号1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11。:母液，:母液，母液，其余依次稀释________________________________________________________,得到相应溶液。3）浸泡NAA：将各组枝条分别浸入相应的矿泉水瓶中，深约1.5cm，记时，浸泡24小时。将浸泡后的枝条取出，晾干4小时4）水培观察：将晾干后的根，分别插入相应的烧杯进行水培，观察各组的生根情况，并做好记录。附表2：学生分组实验记录NAA浓度时间

10/310/410/510/611--

5推出结论:：______________________________________________________。

参考答案：实验：）\2）最适浓度恢复分裂能力愈伤组织）适宜浓度较低浓度或较高浓度的2，4－D和用清水）尽可能做到条件相同长短应该一致一系列浓度梯度的3-1）发育状况相同、粗细相同的且把芽和树叶去掉3-3）作空白对照,消除自然状态枝条生根对实验的影响3-4）下25～303-5）4和65．从（实验记录可以看出，NAA促