【高考政治一轮复习】唯物辩证法的实质与核心课件

第三十九课

创新意识与社会进步第三十九课考点展示1.辩证的否定观：辩证否定观；形而上学的否定观。2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。考点展示1.辩证的否定观：辩证否定观；形而上学的否定观。复习点睛1.两种否定观：辩证否定观、形而上学的否定观。2.两个依据：辩证否定观、唯物辩证法的革命批判精神。3.三个作用：创新的社会作用。4.一个落脚点：树立创新意识。复习点睛1.两种否定观：辩证否定观、形而上学的否定观。主干构建·精要概览考点一辩证的否定观考点二唯物辩证法与创新意识易错矫正栏目索引练出高分热点聚焦主干构建·精要概览考点一辩证的否定观考点二唯物辩证法主干构建∙精要概览创新意识与社会进步辩证的否定观辩证否定观含义：是事物①

的否定，即自己

②

自己，自己③

自己特点：是④

的环节，是⑤

的

环节实质：是⑥

形而上学的否定观：在绝对不相容的对立中思维，

要么肯定一切，要么否定一切创新的依据自身否定发展发展联系扬弃答案主干构建∙精要概览创新意识与社会进步辩证的否定观辩证否定创新意识与社会进步辩证法的革命批判精神与创新意识唯物辩证法的本质：⑦

的、革命的和⑧

的方法论密切关注⑨

的实际，敢于突破与

实际不相符合的⑩

，敢于破除落

后的⑪

注重研究⑫

，善于提出⑬

，

敢于寻找⑭

，确立新观念，开拓

新境界创新的社会作用创新推动社会⑮

的发展创新推动生产关系和⑯

的变革创新推动人类思维和⑰

的发展创新的意义批判创新变化发展着成规陈说思想观念新情况新问题新思路生产力社会制度文化答案返回创新意识与社会进步辩证法的唯物辩证法的本质：⑦考点一辩证的否定观1.辩证否定观(1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。(2)特点：辩证的否定是发展的环节和联系的环节。(3)实质：辩证否定的实质是“扬弃”。2.形而上学否定观(1)观点：否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。(2)特点：或者简单地肯定一切，或者简单地否定一切。考点梳理考点一辩证的否定观1.辩证否定观考点梳理拓展深化正确区分辩证否定观与形而上学否定观

辩证否定观形而上学否定观否定的动力事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定拓展深化正确区分辩证否定观与形而上学否定观

辩证否定观形而上否定与肯定的关系辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切否定同发展和联系的关系否定是发展的环节和联系的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径否定是对旧事物的消灭，是发展的中断、联系的中断提醒否定与肯定的关系辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，克提醒既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切是错误的。因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。否定一切也是错误的。因为它割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。提醒既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切是错误的。因为命题探究考情速查命题揭秘2014·新课标全国Ⅰ，202012·新课标全国卷，39(2)2015·四川高考，92015·浙江高考，292014·安徽高考，9以热点材料、成语、俗语、警句、漫画等为背景，以选择题或主观题的形式，考查对辩证否定观的理解和运用等。命题探究考情速查命题揭秘2014·新课标全国Ⅰ，20以热点材考向辩证否定观典例1

(2012·新课标全国卷)阅读材料，完成下面题目。中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！考向辩证否定观科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。解析答案科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中解析本题知识指向明确。先回答出关于“辩证的否定”的世界观和方法论，然后联系材料，从“批判继承”和“实践创新”两个角度作答即可。答案辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定观要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。解析本题知识指向明确。先回答出关于“辩证的否定”的世界观和跟踪训练1

(2015·四川高考)与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程，即教育培训、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变(

)①体现了辩证的否定是事物发展的环节②体现了创造性思维能检验和发展真理③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一④通过变革生产关系促进了生产力发展A.①②

B.①③

C.②④

D.③④解析答案返回跟踪训练1(2015·四川高考)与传统培训不同，新型职业农解析题中传统培训与新型职业农民培育是新事物产生于旧事物的发展，体现了辩证的否定是事物发展的环节，同时传统培训与新型培育既有共性，又有个性，题中做法坚持了矛盾普遍性和特殊性的统一，故①③入选。②选项观点错误，创造性思维并不能检验和发展真理，只有实践才能检验和发展真理，故排除。④选项观点与题意不符，题中新型职业农民的培训并不是生产关系的变革，故排除。答案B返回解析题中传统培训与新型职业农民培育是新事物产生于旧事物的发考点二唯物辩证法与创新意识1.辩证法的革命批判精神与创新意识(1)理论依据世界是永不停息地变化发展的。(2)基本内涵辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。考点梳理考点二唯物辩证法与创新意识1.辩证法的革命批判精神与创新意(3)二者关系辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。(4)方法论要求①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。(3)二者关系2.创新的社会作用(1)创新推动社会生产力的发展。(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。(3)创新推动人类思维和文化的发展。2.创新的社会作用拓展深化1.创新的哲学依据唯物论角度坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一辩证法角度①事物是不断发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展②辩证否定是发展的环节,是实现发展的根本途径,要求我们树立创新意识③辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识认识论角度认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理拓展深化1.创新的哲学依据唯物论角度坚持尊重客观规律与发挥主2.创新的社会作用作用表现推动社会生产力的发展创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新推动人类思维和文化的发展实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类思维的能力和水平不断提高；人类文化的发展是通过创新实现的提示2.创新的社会作用作用表现推动社会生产力的发展创新更新了人们提示创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。其中，实践创新是基础，理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。提示创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创命题探究考情速查命题揭秘2013·新课标全国Ⅰ，232011·新课标全国卷，212015·安徽高考，38(3)2015·江苏高考，332015·海南高考，24(2)结合具体材料分析革命批判精神与创新意识、创新的社会作用是测试的重点和难点。以选择题为主，难度适中。命题探究考情速查命题揭秘2013·新课标全国Ⅰ，23结合具体考向1辩证法的革命批判精神与创新意识典例2

(2011·新课标全国卷)华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》(如图)讽刺了一些人(

)①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富④因怕犯错误而不敢实践的行为A.①②

B.①④

C.②④

D.③④解析答案考向1辩证法的革命批判精神与创新意识解析答案解析漫画中的人的错误在于缺乏敢闯敢干的精神，所以②④符合题意。①强调的是善于总结经验的问题，与题干主旨不符；③说法不准确，并不能说所有的失误和错误都是宝贵财富。答案C解析漫画中的人的错误在于缺乏敢闯敢干的精神，所以②④符合题跟踪训练2

(2015·安徽高考)阅读材料，回答下列问题。材料“互联网＋”激活中国制造当前，中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出，亟须实现由低端向高端转型升级。2015年《政府工作报告》提出，制定“互联网＋”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现代制造业深度融合，促使中国制造包含更多中国创造元素，实现制造业由大变强的历史跨越。跟踪训练2(2015·安徽高考)阅读材料，回答下列问题。材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？解析答好该题关键是对“辩证法的革命批判精神与创新意识”知识点要熟悉，然后根据自己掌握的知识一一结合材料进行作答即可。答案辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，密切关注变化发展着的实际，突破旧的发展模式，提出和推动“互联网＋”行动计划，促进中国制造业转型升级。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，积极利用“互联网＋”提升创造力，建设制造强国。解析答案材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？解析答案考向2创新的社会作用典例3

(2015·江苏高考)中国高铁在发展过程中，有效推进了土木工程、动车组系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新。通过系统创新，中国高铁在赢得国民信任的同时，也逐渐赢得了国际信誉。截至2014年底，中国高铁运营总里程超过一万六千公里。材料体现的哲理是(

)①要坚持整体与部分的统一②创新推动社会生产力发展③新事物的力量总是强大的④自在事物的联系是客观的A.①②

B.①③

C.②④

D.③④解析答案考向2创新的社会作用解析答案解析此题考查联系观点与创新的作用相关知识。对高铁发展的推动，可见部分对整体的促进作用，故①正确。技术、管理等创新促进了高铁的发展，可见创新对社会生产力的促进作用，故②正确。新事物一开始力量弱于旧事物，排除③。高铁属于人为事物，排除④。答案A解析此题考查联系观点与创新的作用相关知识。对高铁发展的推动跟踪训练3

(2015·海南高考)阅读材料，完成下面问题。信息技术的快速发展推动“大数据时代”的到来。大数据具有数据体量大、类型多、处理快、价值高等特征。人们借助互联网、云计算等先进技术手段，多视角、全方位挖掘数据，梳理、分析相关信息，为生产生活服务。大数据正在成为政府改革和转型的技术支撑，甲市民政局用大数据核对17.4万保障房申请户的户籍人口、住房等海量信息，很快检出1.7万不符合条件的申请户。乙市整合卫星、气象、交通、市政等方面的信息数据，合理调配公安、消防、城管等方面的力量，协同应对一场百年未遇的台风和暴雨，避免了生命财产的巨大损失。跟踪训练3(2015·海南高考)阅读材料，完成下面问题。大数据促进了认识的发展，运用创新推动思维发展的哲学知识加以说明。解析本题考查创新的作用。根据设问，首先阐述创新推动思维发展的哲学知识，然后结合材料从大数据的运用，创新推动了思维方式的发展、提高了人的思维能力和水平两个角度分析。答案思维方式的变化归根到底是由人的实践方式决定的，实践创新推动思维方式的变革。大数据的运用创新了处理数据信息的方式方法，推动了思维方式的发展；新的认识工具的运用，拓展了认识的对象，提高了人的思维能力和水平。解析答案返回大数据促进了认识的发展，运用创新推动思维发展的哲学知识加以说易错点1辩证否定是事物之间的相互否定易错点剖析易错矫正提醒辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。提醒易错点1辩证否定是事物之间的相互否定易错点剖析易错矫正提醒矫正训练1

(2014·安徽高考)英国哲学家波普尔说：“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们(

)①辩证否定是事物之间的相互否定②事物发展是前进性与曲折性的统一③矛盾双方在一定条件下相互转化

④真理是主观性和相对性的辩证统一A.①③

B.①④

C.②③

D.②④解析答案矫正训练1(2014·安徽高考)英国哲学家波普尔说：“如果解析辩证的否定是事物自身的否定，①错误，由此排除A、B两项；②在C、D选项中都有，一定正确；失败和成功在一定条件下会相互转化，我们不能爽快地承认失败，而应该解决问题，战胜失败，③正确；真理是客观的，④错误。该题选C。

答案C解析辩证的否定是事物自身的否定，①错误，由此排除A、B两项易错点2辩证的否定是事物发展的状态提醒辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。提醒易错点2辩证的否定是事物发展的状态提醒辩证的否定是事物发矫正训练2

(2014·江苏高考)被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释(

)①淡化了传统文化的民族特色②体现了辩证的否定是事物发展的状态③丰富了传统文化的时代内涵④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一A.①②

B.①④

C.②③

D.③④解析答案矫正训练2(2014·江苏高考)被誉为古代织锦“活化石”的解析题眼是“老工艺的新诠释”。由题眼可知，对老工艺进行的新诠释一方面体现了文化的发展与创新，丰富了传统文化的时代内涵，另一方面也体现了事物的发展是绝对运动和相对静止的统一，③④符合题意，选D项。对老工艺的发展和创新并没有淡化传统文化的民族特色，①错误；事物发展的状态是量变和质变，②错误。答案D解析题眼是“老工艺的新诠释”。由题眼可知，对老工艺进行的新易错点3创新就是否定一切提醒创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但创新并不是否定旧事物中的一切东西，对于旧事物中合理的、科学的东西仍需继承。提醒易错点3创新就是否定一切提醒创新必然要对一些落后的不符合矫正训练3

一项对全球21个国家的调查显示，中国孩子的计算能力排名第一，想象能力却排倒数第一，创造力排倒数第五。当前，大力推进素质教育，提高青少年的创新意识成为教育改革的重大课题，也是建立创新型国家的迫切需要。下列说法正确的是(

)①创新是一个国家和民族进步的灵魂②树立创新意识是推动认识发展和社会发展的根本动力③树立创新意识要求我们敢于质疑权威，否定一切④树立创新意识是辩证否定观和辩证的革命批判精神的要求A.①④

B.②④

C.①③

D.②③解析答案矫正训练3一项对全球21个国家的调查显示，中国孩子的计算能解析实践和社会基本矛盾运动分别是认识发展和社会发展的根本动力，②错误；③不符合辩证否定观。答案A解析实践和社会基本矛盾运动分别是认识发展和社会发展的根本动易错点4丰富的专业知识是创新思维的源泉提醒丰富的专业知识有助于创新思维，但创新思维的源泉是社会实践。提醒易错点4丰富的专业知识是创新思维的源泉提醒丰富的专业知识矫正训练4

(2012·大纲全国卷)某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明(

)①丰富的专业知识是创新思维的源泉②丰富的实践经验必然促进思维创新③正确发现和提出问题是创新的首要环节④创新是对既有理论和实践的突破A.①②

B.②③

C.①④

D.③④解析答案返回矫正训练4(2012·大纲全国卷)某饭店老板请来许多一流的解析①说法错误，创新思维的源泉是社会实践；②说法过于绝对，丰富的实践经验不一定就能促进思维创新。清洁工的建议是正确发现和提出问题的表现，③正确；建筑史上第一次把电梯安装在室外，是一种创新，是对既有理论和实践的突破，④正确。答案D返回解析①说法错误，创新思维的源泉是社会实践；返回背景扫描新版守则与时俱进热点解读

《中小学生守则》自2004年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起了重要作用。随着中小学生成长环境的变化，及其身心发展呈现新的特点，关乎人才培养的中小学生行为守则也应及时修订，以更好适应现代教育规律。①热点聚焦背景扫描新版守则与时俱进热点解读《中小学2012年，教育部启动了修订《中小学生守则》的程序，历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识②，于2015年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、低碳环保生活等。③新版《中小学生守则》既“高大上”，又“接地气”，新增内容与时俱进，时代特色鲜明。2012年，教育部启动了修订《中小学生守则》考点对接信息点①坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，尊重客观规律。要密切关注变化发展着的实际，破除落后的思想观念，研究新情况，寻找新思路，确立新观念。信息点②实践是认识的基础。信息点③辩证的否定是事物自身的否定，是事物联系和发展的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。考点对接信息点①坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，尊重命题猜想命题前瞻

新版《中小学生守则》既“高大上”，又“接地气”，新增内容与时俱进，时代特色鲜明。这一热点可能考查文化对人的影响、文化创新、一切从实际出发、辩证的否定观和创新意识等知识点。命题猜想命题前瞻新版《中小学生守则》既“高大命题预测1.2015年8月27日，教育部印发了新修订的《中小学生守则》，新增内容与时俱进，时代特色鲜明。不少网友为新版“学生守则”点赞，认为内容更接地气了，从创新意识与社会进步的角度看，“学生守则”的修改启示我们(

)①树立创新意识，与时俱进②在实践中发展真理检验真理③一切从实际出发，实事求是④坚持辩证法的革命批判精神A.①③

B.②④

C.②③

D.①④D12答案命题预测1.2015年8月27日，教育部印发了新修订的《中小2.2015年新修订的《中小学生守则》，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、低碳环保生活等。结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明新版守则为什么既保留仍具时代价值的内容，又补充和增加了新的内容？答案返回122.2015年新修订的《中小学生守则》，保留了2004年守则答案(1)文化具有继承性，没有文化的继承，就没有文化的积累。新版守则保留了体现中华传统美德，仍具时代价值的内容，有利于弘扬优秀传统文化。(2)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。新版守则适应现代教育规律，能指导学生作出正确的文化选择，规范自己的行为。(3)社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新可以推动社会实践的发展。新版守则适应了新时期环境和学生身心发展的变化，反映了时代要求，推动了良好校风、学风的形成。返回12答案(1)文化具有继承性，没有文化的继承，就没有文化的积累123456789101112练出高分1314一、选择题1.下列说法中，体现辩证否定观的是(

)A.是就是，不是就不是

B.百尺竿头，更进一步C.千里之堤，溃于蚁穴

D.取其精华，去其糟粕解析唯物辩证法认为，辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，是“扬弃”。A项属于形而上学的否定观；B项体现发展观；C项体现量变与质变的关系；D项是扬弃，体现辩证的否定观。D解析答案123456789101112练出高分1314一、选择题解析2.被称之为“上上个世纪的思想，上个世纪的技术，这个世纪的市场”的3D打印技术是以数字模型文件为基础，通过逐层喷射可粘合材料以构造物体的快速成型技术。在众多领域，3D打印技术将颠覆原有的制造流程，使生产变得高效便捷，生产与消费的主体界限也将随着这一技术的市场化和民用化逐渐被打破。这体现的哲学道理是(

)A.人能够能动地认识世界B.辩证的否定是联系的环节和发展的环节C.正确的认识是实践发展的动力D.先进观念决定事物的发展B1234567891011121314答案2.被称之为“上上个世纪的思想，上个世纪的技术，这个世纪的市3.空杯心态就是随时对自己拥有的知识和能力进行重整，清空过时的，为新知识、新能力的进入留出空间，保证自己的知识与能力总是最新；就是永远不自满，永远在学习，永远在进步，永远保持身心的活力。这表明(

)A.质变是量变的必然结果B.发展的实质是“扬弃”C.个人心态决定自我发展程度D.辩证否定是事物发展的环节1234567891011121314解析答案3.空杯心态就是随时对自己拥有的知识和能力进行重整，清空过时解析学习过程中淘汰过时知识，补充新知识，属于自我否定，自我发展，故选D。A、B均不体现。C表达有误，“决定”一词不恰当。答案D1234567891011121314解析学习过程中淘汰过时知识，补充新知识，属于自我否定，自我4.目前，中国高铁“走出去”的步伐已经呈现出逐步加快的态势。业内专家认为，中国高铁“走出去”给高铁方面的制造企业带来很大的发展机遇，这不仅体现在数字上，相关技术的不断成熟也是中国高铁“走出去”的关键所在。中国已经掌握全部高铁核心技术、核心设备的研发制造，并对部分环节加以升级改造，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。中国高铁的发展历程表明(

)①创新就是对既往的否定和对现实的肯定②创新的过程必定是“扬弃”的过程③创新推动科技进步和社会生产力的发展④创新推动生产关系和人类思维的变革A.①②

B.②③

C.①④

D.③④1234567891011121314解析答案4.目前，中国高铁“走出去”的步伐已经呈现出逐步加快的态势。解析创新是“扬弃”，是既肯定又否定，故①错误，②正确；从材料看，中国通过创新，取得了一系列技术成果，推动了生产力发展，而未涉及生产关系和人类思维的变革，故③正确，④不符合题意。答案B1234567891011121314解析创新是“扬弃”，是既肯定又否定，故①错误，②正确；125.据调查，新一代创业者并不愿意做“风口上的那头猪”。他们想做的是现在世界上没有的商业模式，在他们看来：现在行得通的模式在未来未必仍然可行，而在未来行得通的模式可能现在并不被理解。他们的观点(

)①错误，这是以主观臆造的联系代替客观规律②正确，因为辩证法的本质是批判的和革命的③错误，好高骛远，没有做到一切从实际出发④正确，因为新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律A.①②

B.①③

C.②④

D.③④C1234567891011121314答案5.据调查，新一代创业者并不愿意做“风口上的那头猪”。他们想6.如图漫画《绊脚石与踏脚石》蕴含的辩证法道理有(

)①要做好充分的思想准备，勇敢面对挫折与考验②承认矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键③辩证法的革命批判精神要求我们树立创新精神④理论基础上的实践创新是社会发展的先导A.①②

B.①③

C.③④

D.②④解析②错误，承认矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键。④错误，实践基础上的理论创新是社会发展的先导。B1234567891011121314解析答案6.如图漫画《绊脚石与踏脚石》蕴含的辩证法道理有()解析7.中国工程院院士张尧学及其领导的团队经过长达20年的科学实验和潜心研究，突破以现代计算机发明者冯诺依曼命名的体系结构的局限，并将其结构进行扩展，研制出具有独立知识产权的网络超级操作系统，解决了网络安全性低、用户难在同一个终端上跨平台操作的难题。他们的成功在于(

)①关注现实问题，具有辩证法的革命批判精神②坚持辩证否定观，对传统计算机体系结构进行扬弃③坚信量变必然引起质变，重视研究的积累④用理论创新推动人类思维能力的不断提高A.①②

B.③④

C.②③

D.①④1234567891011121314解析答案7.中国工程院院士张尧学及其领导的团队经过长达20年的科学实解析①②正确且符合题意。③错误，量变必须到一定程度才能引起质变。④不符合题意。答案A1234567891011121314解析①②正确且符合题意。123456789101112138.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦如是，如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。这给我们的启示是(

)①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要自强不息的精神②既要抓住事物发展的内部矛盾，又不能忽视事物发展的外部矛盾③创新是对既有理论、实践的突破，要树立批判性思维和创新意识④完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际是不可能的A.①②

B.①③

C.①④

D.③④B1234567891011121314答案8.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦如是，如果你9.美、澳两国科研人员在实验中成功地将煮熟的鸡蛋变回生鸡蛋。该技术将减少癌症治疗费用，工业奶酪制造者、农民也将因此获取更高利润。这体现了(

)①科技进步实现了事物的辩证否定②实践给客观世界打上了人的活动的烙印③科技创新推动社会生产力的发展④实践水平决定了自在事物联系的客观性A.①③

B.②③

C.①④

D.②④解析材料体现了科学实验的作用，②③符合题意。①在材料中没有体现，④说法错误。B1234567891011121314解析答案9.美、澳两国科研人员在实验中成功地将煮熟的鸡蛋变回生鸡蛋。10.如果说我们过去的发展靠的是“人口红利”“开放红利”“资源红利”，那么，当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题，更需要通过改革消除制约发展的体制障碍，以优化资源配置结构，释放社会的积极性和创造力，这就是所谓“改革红利”。为此，必须(

)①调整经济结构，推进社会经济的系统优化②树立革命批判精神和创新意识，推动制度创新③以更大政治勇气和智慧，锐意进取，否定原有体制④突破客观条件，发挥人民群众首创精神A.①③

B.①②

C.②③

D.②④解析③中“否定原有体制”的说法错误；④中“突破客观条件”的说法错误。B1234567891011121314解析答案10.如果说我们过去的发展靠的是“人口红利”“开放红利”“资11.自从2015年《政府工作报告》正式提出“万众创新”以来，其影响日益扩大，不仅对经济产生影响，更对政府职能转变和体制机制完善产生深刻和长远的重大影响。材料说明(

)①创新推动人类思维方式的变革②创新推动社会生产力的发展③创新推动社会制度的变革④实践基础上的创新是无止境的A.①②

B.②③

C.③④

D.①④解析万众创新影响经济，体现了②，①不符合题意。万众创新对政府职能转变和体制机制产生影响，体现了③。题干反映创新影响的内容，不体现创新的无止境，④不符合题意。B1234567891011121314解析答案11.自从2015年《政府工作报告》正式提出“万众创新”以来12.推进大众创业、万众创新，就是要通过加强全社会以创新为核心的创业教育，弘扬“敢为人先、追求创新、百折不挠”的创