浙科版高中生物必修三《探究种群的增长方式及影响因素》课件-新版

探究种群的增长方式及影响因素探究种群的增长方式及影响因素理想条件下：有限环境中：种群的增长方式：种群的个体数量时间种群的个体数量时间K知识回顾资源无限、空间无限、不受其他生物制约资源有限、空间有限、受到其他生物制约指数增长（“J”形曲线）逻辑斯谛增长（“S”形曲线）理想条件下：有限环境中：种群的增长方式：种群的个体数量时间种酵母菌问题探究一1、在实验室条件下，我们该选择哪些生物来探究种群增长方式呢？草履虫果蝇小球藻等酵母菌问题探究一1、在实验室条件下，我们该选择这些生物的共同点是：生长周期短，增殖速度快，易于培养、计数方便等这些生物的共同点是：生长周期短，增殖速度快，

酵母菌生长周期短，增殖速度快且世代间不重叠，在实验室条件下，用液体培养基培养酵母菌，可以观察酵母菌种群数量随时间变化的情况。现欲探究培养液中酵母菌种群的增长方式，请根据以下提供的实验材料和用具，设计实验思路，并设计用于记录实验数据的表格、绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测实验结果。2、如何利用酵母菌探究种群的增长方式呢？酵母菌生长周期短，增殖速度快且世代间不重叠，在（1）实验思路：①取若干个培养瓶分别加入等量的无菌培养液，然后各加入少量且数量相同的酵母菌母液，并记录。②在适宜条件下培养，并每隔一段时间进行镜检、计数各瓶中单位体积内酵母菌的个体数，求平均值并记录。③分析处理实验数据

实验方法（1）实验思路：实验方法（2）设计用于记录实验数据的表格、绘制用于呈现实验数据的坐标系，并注明坐标轴名称：

（3）预测实验结果：（2）设计用于记录实验数据的表格、绘制用于呈现实验数据的坐标①⑥②③④⑤列标行标表头数据格表格设计要素⑦表格名称自变量及具体内容因变量观察指标记录实验结果①⑥②③④⑤列标行标表头数据格表格设计要素⑦表格名称自变量及自变量（单位）因变量（单位）0坐标系设计要素自变量（单位）因变量（单位）0坐标系设计要素1.如何维持在K值上下波动？理想条件:资源无限、空间无限、不受其他生物制约2.若要得到“J”形曲线，理想条件该如何创设？不断更换培养液问题探究二1.如何维持在K值上下波动？理想条件:资源无限、空间无限、不3.理想条件如何创设？①取若干个培养瓶分别加入等量的无菌培养液，然后各加入少量且数量相同的酵母菌母液，并记录。在适宜条件下不断分瓶培养，酵母菌种群的增长曲线为“J”形，即其增长方式为指数增长。②在适宜条件下不断分瓶培养，并每隔一段时间进行镜检、计数各瓶中单位体积内酵母菌的个体数，求平均值并记录。③分析处理实验数据4.实验结果有什么不同？3.理想条件如何创设？①取若干个培养瓶分别加入等量的无菌培养1.上述探究实验中是否要进行灭菌处理和无菌操作？2.本探究需要设置对照吗？如果需要，请讨论说明怎样设计；如不需要，请说明理由。不需要。本实验目的旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组重复实验，获得平均数值，求得准确即可。本探究实验中，若实验生物改为草履虫、果蝇、小球藻等，培养条件有何区别？请举例。需要问题探究三1.上述探究实验中是否要进行灭菌处理和无菌操作？2.本探究需影响酵母菌种群增长的因素有哪些？例：探究温度对酵母菌种群增长的影响材料和用具：酵母菌母液、无菌培养液、显微镜、培养瓶、恒温培养箱等。扩展探究影响酵母菌种群增长的因素有哪些？例：探究温度对酵母菌种群增长试管编号培养液/mL酵母菌母液/mL温度（℃）A100.128B100.15实验结果示例：A试管如图所示，请补充B试管的增长曲线B试管编号培养液/mL酵母菌母液/mL温度（℃）A100.12影响种群增长的因素还有：营养物质、pH、氧气等可以探究的课题还有：探究酵母菌种群数量与营养物质(或pH、溶氧等)的关系结束放映影响种群增长的因素还有：营养物质、pH、氧气等可以探究的课题探究种群的增长方式及影响因素探究种群的增长方式及影响因素理想条件下：有限环境中：种群的增长方式：种群的个体数量时间种群的个体数量时间K知识回顾资源无限、空间无限、不受其他生物制约资源有限、空间有限、受到其他生物制约指数增长（“J”形曲线）逻辑斯谛增长（“S”形曲线）理想条件下：有限环境中：种群的增长方式：种群的个体数量时间种酵母菌问题探究一1、在实验室条件下，我们该选择哪些生物来探究种群增长方式呢？草履虫果蝇小球藻等酵母菌问题探究一1、在实验室条件下，我们该选择这些生物的共同点是：生长周期短，增殖速度快，易于培养、计数方便等这些生物的共同点是：生长周期短，增殖速度快，

酵母菌生长周期短，增殖速度快且世代间不重叠，在实验室条件下，用液体培养基培养酵母菌，可以观察酵母菌种群数量随时间变化的情况。现欲探究培养液中酵母菌种群的增长方式，请根据以下提供的实验材料和用具，设计实验思路，并设计用于记录实验数据的表格、绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测实验结果。2、如何利用酵母菌探究种群的增长方式呢？酵母菌生长周期短，增殖速度快且世代间不重叠，在（1）实验思路：①取若干个培养瓶分别加入等量的无菌培养液，然后各加入少量且数量相同的酵母菌母液，并记录。②在适宜条件下培养，并每隔一段时间进行镜检、计数各瓶中单位体积内酵母菌的个体数，求平均值并记录。③分析处理实验数据

实验方法（1）实验思路：实验方法（2）设计用于记录实验数据的表格、绘制用于呈现实验数据的坐标系，并注明坐标轴名称：

（3）预测实验结果：（2）设计用于记录实验数据的表格、绘制用于呈现实验数据的坐标①⑥②③④⑤列标行标表头数据格表格设计要素⑦表格名称自变量及具体内容因变量观察指标记录实验结果①⑥②③④⑤列标行标表头数据格表格设计要素⑦表格名称自变量及自变量（单位）因变量（单位）0坐标系设计要素自变量（单位）因变量（单位）0坐标系设计要素1.如何维持在K值上下波动？理想条件:资源无限、空间无限、不受其他生物制约2.若要得到“J”形曲线，理想条件该如何创设？不断更换培养液问题探究二1.如何维持在K值上下波动？理想条件:资源无限、空间无限、不3.理想条件如何创设？①取若干个培养瓶分别加入等量的无菌培养液，然后各加入少量且数量相同的酵母菌母液，并记录。在适宜条件下不断分瓶培养，酵母菌种群的增长曲线为“J”形，即其增长方式为指数增长。②在适宜条件下不断分瓶培养，并每隔一段时间进行镜检、计数各瓶中单位体积内酵母菌的个体数，求平均值并记录。③分析处理实验数据4.实验结果有什么不同？3.理想条件如何创设？①取若干个培养瓶分别加入等量的无菌培养1.上述探究实验中是否要进行灭菌处理和无菌操作？2.本探究需要设置对照吗？如果需要，请讨论说明怎样设计；如不需要，请说明理由。不需要。本实验目的旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组重复实验，获得平均数值，求得准确即可。本探究实验中，若实验生物改为草履虫、果蝇、小球藻等，培养条件有何区别？请举例。需要问题探究三1.上述探究实验中是否要进行灭菌处理和无菌操作？2.本探究需影响酵母菌种群增长的因素有哪些？例：探究温度对酵母菌种群增长的影响材料和用具：酵母菌母液、无菌培养液、显微镜、培养瓶、恒温培养箱等。扩展探究影响酵母菌种群增长的因素有哪些？例：探究温度对酵母菌种群增长试管编号培养液/mL酵母菌母液/mL温度（℃）A100.128B1