一年级下册数学导学案1认识图形第3课时练习课｜人教新课件_第1页
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一年级册学导学认图二3时练习课人教新件课

练课

课

练课学目学重学难教准

通过整和练习进步加深对本单元所学平面图形的认识能正确熟地区分和辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，并能够完成一些简单分割与拼组。发展学的空间感。初步培学生整理知识的意识和能力。进一步理解和掌握平面图形的特征。会用平面图形来拼组图形。教具准备：练习一第数学挂图或课件。学具准备：彩笔。教环节知点：认平图教第页习

导案出示练习一第题教学挂图或课件。

分析让学生在熟悉而有趣的简笔画中用不同颜色涂出不同形状的平面图形学生在辨认中巩固对各种平面图形的认识。

达标检测把下面图形中的长方形涂上红色，正方形涂上绿色，三角形涂上蓝色，圆形涂上粉色。一1题知点：利物的画平图（在上教材

右边的图形是长方体的哪个面？用线连来。

分析题目给出了一个长方体和三个面让学生判断这三个面个这个长方体的下面哪个是左面，哪个是后面决道题需要学生对立体图形的认识还需要学生能

选用下的立体图形画出相应的平面图形。要）（1个号图形。页练

根据看到的三个面进行推测。

一7题

（1将一张正方形

要用（2画一个（）图形。要用（3画一个（）图形。要用（4画一个（）图形。（（号图形；（（号图形；（4⑤图。（1分析：学生对折后下面的块是从上面剪开然后让学生比一比所剪哪一块中剪下来的？用线连出的两个图形再说说有什么一连。发现。我发现正方形的上面的边和下面的边一样长边知点：用面形组形材页习第4题

纸对折后剪开发什么？（2用几张正方形纸剪一剪一涂上色做漂亮的图案吗？

边和右边的边一样长。……（2分析：有了（1题的基础放手让学生自己动手剪、贴、涂、拼。

想一想摆一摆，填一填。（1下面有（）正方形至再添（根棒，可以变成4个方。（2下面（个角形至再添（根棒，可以变成7个角。完成教第5页第、3题。

教学过程中老师的疑教布完成教第页第5题

问：作。课小，

完成教第7页第、8题。学习了单元，你有什么收获？

提释教反

关于平图形，你还有什么疑问吗？学生对自己学习过程、学习中情感体验的回，总结和反思的意识和能力的培养是新课程标准十分重视的一项内容，是学生终身学习所必需的能力之一。这种意识和能力必从小有意识地进行渗透和培养，贯穿整个数学学习的始终。但学生较小，没有多少学习经验，所以在本节课的学习中教师作了必要的引导，逐步培养学生整理复习的意识。本节课的教

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