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文档简介
实际问题与方程教学课件人教版五年级上册数学单位：哈尔滨市双城区周家中心学校作者：闫红晶解下列方程：x-5.4=7.53x＝0.51
x÷4=8.4x+7.5=152．分析数量关系：(1)实际用电量比计划节约15千瓦时。(2)我们班女生比男生多6人。(3)实际水位超过警戒水位0.62m。从图中能得到哪些数学信息？怎样理解“超过原纪录0.06米”？学校原跳远记录是多少米？4.21－0.06＝4.15（m）0.06米？米原纪录小明4.21米原纪录＋超出部分＝小明的成绩解：设学校原跳远纪录是x米。
x＋0.06＝4.21
x＋0.06－0.06＝4.21－0.06
x＝4.15答：学校原跳远纪录是4.15米。解答正确吗？小明的成绩－原纪录＝超出部分解：设学校原跳远纪录是x米。
4.21－x＝0.06
4.21－x＋x
＝0.06＋x
4.21＝0.06＋x
0.06＋x＝4.21
0.06＋x－0.06＝4.21－0.06
x＝4.15
答：学校原跳远纪录是4.15米。解答正确吗？检验方法：（1）把结果代入原方程，看看左右两边是否相等。
（2）把所求出来的结果作为已知条件，题目中的一个已知条件变为未知条件，再重新做一遍。
1.同一个问题，我们用了几种不同的方法解决？都合理吗？（可以用算术的方法，也可以列方程解答。）
2.
用方程的思路解决问题，你认为关键是什么？3.方程解法与算术解法有什么区别?（列方程解决问题时，未知数用字母
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