《我的老师》习题2

《我的老》习题一、阅读选文甲，回答下列问题。（甲）她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有要存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。我记得，放假前我默默地站在她身边，看她收拾这样那样东西的情景老师我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！、选文出自________(作者)的散文_________________。、选文甲的中心句是。选文突出蔡老师性格。义______________________中境义。从感情色彩上看，本_词这里____。、文中“从来”与后文“仅仅”是否矛盾，为什么？、文中“这一点”指代____________________________________二、阅读选文乙，回答下列问题。（乙）记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我要去干什么？”“找蔡老师„„”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回劝说了一会,我才睡熟了是么想念我的蔡老师啊今回想起来还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子纯真的心就那些在恋中的人们也难比啊么时候我能再见一见我的蔡老师呢？、给选文乙加一个小标题、选文主要表达方式是记叙，试分析选文记叙四要素。（1时间（2地点（3人物（4事件、文中省略号作用是__________________________________________。、选文中两个“才”字，饱含着作者怎样的情感？、乙文中的“迷迷糊糊”和“模模糊糊词在每一组内的两词能否互换，为什

么？用_____________辞手法用是________________________________。、乙文中点明中心的一句_。、乙文中的最后一句_____________句此句在文中的表达作用__________默地”真是处无声胜有声，为什么？长”一词是作者觉得放假时间太长无聊吗？如果不是，那是什么11恋”中的“热”在此句中的意____________________________________。三在的学习生涯中出过你很爱戴的老师吗？请仿照本文刻画人物的方法写一位你的老师。四、请模仿作者口吻给蔡老师写一封简短的信。

参答一、、魏巍《我老》、她从来不打骂我们

温柔善良、热爱学生、诡计多端调皮机灵贬义褒义不盾因“来是述是例而是唯一的一次并不存心的假打“从来”与“仅仅”对举，表现了蔡老师温柔善良、热爱学生的美好品格。、她不存心打我们。二、、梦里寻师）个夏季的夜里（2铺席的当屋（3”和母亲（4”梦里寻师被母亲劝住、表话语的模糊不清。）明“我”的梦很沉，轻易唤不醒说明母亲费了很大的劲，才把“我”劝睡。两个“才”字表达了“我”对蔡老师深深的依恋。迷糊糊”反思想行动模糊不清糊糊”指说话含混不清。根据它们的意思，结合文中语境可知，两词不能互换。、借喻表了对蔡老师的依恋之情，同时与“最使我难忘”相呼应。、我是多么想念我的蔡老师啊。、疑问表了对蔡老师深切的怀念之情。、分别前看