中班综合《营养的蔬菜》教案_第1页
中班综合《营养的蔬菜》教案_第2页
中班综合《营养的蔬菜》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班综合《营养的蔬菜》教案

【活动目标】

1、认识并了解几种常见蔬菜的名称及形状特征。

2、掌控常见蔬菜的食用部分，能够进行简约的分类。(难点)

3、知道蔬菜营养丰富，多吃有益健康，激发爱吃蔬菜的情感。

【教学重点】

认识并了解几种常见蔬菜的名称及形状特征，并用能较完整地语言表述出来。

【活动预备】

兔妈妈的胸饰、ppt、几种常见的蔬菜、贴有标签的篮子三个。

【活动过程】

一、情景导入。

老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。

师：孩子们，妈妈买菜回来了，妈妈买了许多好吃的蔬菜，你们想不想知道妈妈买些什么蔬菜吗?(幼：想)

师：那么我们一起做到我们的餐桌旁边，看看妈妈买了哪些好吃又有营养的.蔬菜，然后请你拿一个你喜爱吃的蔬菜，来告知大家蔬菜的名称。

幼儿围桌座好，老师把各种蔬菜放在桌子中间，幼儿自选自己喜爱吃一个蔬菜。

二、引导幼儿从颜色，外形来观测自己喜爱吃的蔬菜。

1、通过观测，幼儿相互沟通自己喜爱吃的蔬菜名称以及形状特征。

2、集中沟通，蔬菜的名称和形状特征。

依据幼儿说的，老师出示相对应的蔬菜以及该蔬菜的基本特征的图示。

3、幼儿来操作蔬菜的特征记录图示。

4、老师小结：

原来我的宝宝都喜爱吃蔬菜呀，有的是喜爱它的颜色，有的喜爱它外形，也有的是喜爱它里面的营养。蔬菜的营养很是丰富，多吃蔬菜对身体好，所以我们应当样样蔬菜多喜爱吃哦。

三、了解常见蔬菜的食用部分，并进行分类。

1、通过观测图片了解蔬菜的根、茎、叶和果实的不同部分。

师：你们想着知道这些蔬菜长在地里是什么样子吗?(幼：想)

老师播放ppt，引导幼儿观测并认识蔬菜的各个部位。

2、想一想，猜一猜，好吃的蔬菜吃哪里?

幼儿相互争论自己的喜爱吃的蔬菜是吃得它的什么?

老师请少部分幼儿来回答，最末请幼儿按蔬菜食用部分进行分类。

3、播放ppt，通过图片的观测，让幼儿来验证自己操作结果。

老师引导观测并用语言说出蔬菜食用的部分，然后师生验证操作结果。

4、幼儿对蔬菜再次进行分类。

集体来验证操作结果。

四、拓展延伸：

1、让幼儿了解蔬菜花的部分也是可以食用的。老师出示花菜，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论