中考语文专题训练-标点符号

中考专题训练——标点符号下列各句中标点符号使用不正确的一项是 A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” B．美国的纽约、洛杉矶，法国的巴黎，中国的北京、上海，英国的伦敦，日本的东京，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。 C．这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 D．1931年，巴金创作的著名的“激流三部曲”之一《家》，在《时报》上连载，引起了强烈的反响。下面是一位同学准备汇报讲稿的片段，在①②处填写标点符号，最恰当的一项是大运河在五大水系之间架起了一座文化沟通的桥梁，来自各地的文化荟萃于此，造就了海纳百川的北京文化①_____作为北京面塑重要代表②_____“面人汤”面塑，据说创始人汤子博的技艺就是向山东菏泽的面塑艺人学的，而汤师傅也正是经由运河来到通州谋生的。 A．句号冒号 B．句号破折号 C．分号破折号 D．分号冒号下列各句中，标点符号使用不规范的一项是 A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 B．事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 C．邓稼先的一生是有方向，有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 D．是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A．最使我彷徨的是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 B．大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 C．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 D．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？阅读下面文字，文中四处标点符号（见角标①②③④）使用错误的一项是夏天属于谁呢？①属于澄清的湖水和花团锦簇的原野；属于烂漫天真和欢笑嬉闹的孩童；更属于朝气蓬勃，②青春年少的我们。③绿茵场上，犹如野马脱缰，我们挥洒着激情和汗水。课堂里，老师诲人不倦，我们孜孜不倦。夏天，我们心中充满阳光，脚下更有力量；④我们怀揣梦想，奔向远方。 A．① B．② C．③ D．④下列句中破折号的用法不同于其他三项的一项是 A．眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。 B．他朋友也是法国人，说的却是德语——但标点系统毫无两样。 C．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。 D．我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。下面句子中省略号的作用不同于其他三项的一项是 A．我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢…… B．热，热得像……地狱。 C．也是无意识的，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现，那封闭窄小的控制舱，奇怪的隔热太空服…… D．我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……下面句子中的标点符号，使用正确的一项是一说到北京，就会想起老舍，想起他笔下那些活灵活现的北京人□祥子、虎妞、王掌柜、常四爷、祁老爷子等等□老舍是北京的，也是中国的，更是世界的。他的作品和人格魅力，为我们打开了一扇通向至真、至善□至美的大门。 A．；……、 B．：，、 C．；。， D．：……，下面句子中标点符号运用有误的一项是 A．我望着这群哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 B．这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。 C．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 D．因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。下列句子标点符号使用有误的一项是 A．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。 B．“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。” C．通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。 D．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。下列句子中标点符号使用有误的一项是 A．“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友。 B．他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了”。 C．“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。 D．“看到了。”我回答。依次填入下面句中横线处的标点符号，最恰当的一项是茫茫宇宙到底有没有外星人生命能不能合成？未来世界将走向何方？这一切都引起人们深深的思考 A．？。 B．？！ C．，？ D．，。下列各项分析错误的一项是面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样博大的胸怀。不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土？每一朵浪花？每一朵云霓？ A．语段中加点的“心灵”“广袤”和“比”分别是名词形容词和介词。 B．语段中加点的“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和偏正短语。 C．“人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”。 D．“每一粒泥土？每一朵浪花？每一朵云霓”中的两个“？”应改为“；”。下列句子中标点符号使用不正确的一项是（） A．石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。 B．老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。 C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 D．一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。下列标点符号使用正确的一项是 A．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查、擦地、除草……等内容。 B．人总是要有点精神的，就看怎样对待困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？ C．“我作为文明的传播者，”他顿了顿接着说：“就更应该坚决抵制低俗之风。” D．以“健康秩序、健康生活”为主题的宣传活动将由央视经济频道组织完成。下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是 A．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 B．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。 C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。 D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！下列句子中标点符号使用正确的一项是 A．“这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算作我们俩的地上乐园啦”！ B．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。 C．邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成了县城的一道文化风景。 D．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。 B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。 D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。下列语句中标点符号运用无误的一项是 A．我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！ B．从新能源汽车，到手机、电脑……等3C产品，目前全世界大多数主流生产企业都直接或间接地使用贝特瑞的电池材料。 C．在英国《每日邮报》的读者评论区里，有读者写下这样一句话：“几十年后，中国也许会成为许多领域的强国，特别是太空领域”。 D．中共中央总书记习近平强调，法律是准绳，任何时候都必须遵循。道德是基石，任何时候都不可忽视。下列句子中的标点符号使用无误的一项是 A．所以我经常给研究生讲，在大学本科期间你不应该去问这个课有什么用？这是对你一生知识的某种锻炼，将来发挥的作用是难以估量的。 B．“多做好事，少犯错误，不做坏事，”坏事是绝对不能干的，错事也要少做，这样，我就觉得扶植年轻人算是个自然的规律。 C．有些人认为：勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。 D．有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？下列句子中，标点符号使用有误的一项是 A．相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。 B．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得”。一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” C．他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。 D．商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久的，如作文、自作自受之类仍旧贯。下列句子中，标点符号使用恰当的一项是 A．“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” B．仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 C．为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。 D．曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。下列句子中标点符号使用不正确的一项是 A．李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的名句。 B．不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：我们都有美好的前途。 C．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。 D．诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。 A．【甲】句号【乙】句号 B．【甲】句号【乙】分号 C．【甲】冒号【乙】句号 D．【甲】冒号【乙】分号下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。 B．他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” C．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳，看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。 D．一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心.那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫《论教养》）。下列解说正确的一项是（）A.园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。B.良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。C.这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。D.“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”，这句话中的破折号的作用是 A．解释说明 B．话题突然转变 C．声音延长 D．事项列举分承下列句子中标点符号使用有误的一项是 A．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献…… B．在两人时断时续，不急不缓的对话声中，舰、机配合堪称完美。 C．今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ D．“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。下列句子的标点符号使用不正确的一项是 A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 B．人们常说：“不见棺材不掉泪，不撞南墙不回头。” C．《四书》之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。下列句子中标点符号使用正确的一项是 A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 B．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 C．近年来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施如何配置？执法部门又该如何管理呢？ D．君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。下列标点符号使用不正确的一项是 A．队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走、走、走”，就站起来再走。 B．“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。 C．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 D．这回翻山使部队开始成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是 A．仁爱是儒家文化的核心观念。孟子有言：“仁者爱人”“爱人者，人恒爱之”。 B．中国桥、中国车、中国路、中国港；墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……，新变化新成就值得浓墨重彩地宜扬。 C．现在的孩子在听什么音乐？是《小苹果》《最炫民族风》，还是《雪绒花》《孤独的牧羊人》，以及贝多芬和莫扎特的作品呢？ D．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。依次填入下面语段“□”处的标点，恰当的一项是这封短短的信给了我极大的感情震荡□一时热泪满眶□不得不起身去洗手间整容□事后我追想为什么会有那样大的感情震荡□是为了民族而自豪□还是为了稼先而感到骄傲□□我始终想不清楚。 A．。，。：，？—— B．。，。，？？—— C．。，，。；。—— D．。，。：？。——下列句子中标点符号使用错误的一项是 A．“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” B．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。 C．转基因技术的迅速发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ D．屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、卧房，皆可置之。下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。 B．“很好,”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。 C．前三殿的图案以龙为主，后三宫风凰逐渐增加，出现了双风朝阳、龙凤呈样的彩面，还有飞风、舞凤、凤凰牡丹等图案。 D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。下列句子中标点符号使用有误的一项是 A．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 B．这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 C．《我三十万大军胜利南渡长江》选自《毛泽东新闻作品集（新华出版社2014年版）》，原载于1949年4月22日《人民日报》。 D．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。下列标点符号使用有误的一项是 A．5月24日，2019年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。 B．《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼与母语教育》（北京师范大学出版社2011年出版）。 C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ D．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”系列句子中，标点符号使用有误的一项是（） A．可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力．但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？ B．加西亚•马尔克斯（1927年3月6日﹣2014年4月17日）将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。 C．“歼﹣15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。 D．“嗯，你不用管我，我相信你．”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上，我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈看看。”下列句子中，标点符号使用恰当的一项是 A．自动驾驶，识别交通标记，自动换道超车……长安睿程无人驾驶车完成高速公路测试，赢得点赞无数。 B．1月1日起，青岛、济宁等5个城市成为《1元券硬币化工程》试点城市。 C．“改革贵在行动，重在落实”。近日，上海市委书记韩正在接受记者采访时表示。 D．我国首颗微重力科学实验卫星——实践十号的回收舱在内蒙古四子王旗着陆场预定区域成功着陆。下列句中的标点符号使用正确的一项是 A．没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹，滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。 B．从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀！我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。 C．可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然……，从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。 D．他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：“劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”答案1.【答案】A【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A项引文是局部引用，句号应在引号外。故选A。2.【答案】B【解析】此题考查运用标点符号的能力。第①空：此处前面的句子语意表述完整，故应为句号。第②空：“‘面人汤’面塑”是对前文“北京面塑重要代表”的解释说明，且“面塑”后是逗号，故应为破折号。故选B。3.【答案】C【解析】“有方向”与“有意识”是并列修饰“前进的”，所以两者之间应该用顿号。4.【答案】B【解析】A项中的“：”应改为“——”；C项中的两个数字连用，表示概数时中间不用顿号；D项中的前一个“？”应改为“，”，后一个“？”应改为“。”）5.【答案】B【解析】本题考查标点符号。B选项中“朝气蓬勃、青春年少”是“我们”的定语，是并列关系，②处应用顿号。6.【答案】B【解析】破折号的作用有：表示解释说明，表示声音的延长，表示意思的递进，表示提示或引出下文，表示意思的转折，等等。A、C、D三项中破折号的作用都是解释说明，只有B项中是转折。7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】A【解析】A.句末句号应放在引号里面。10.【答案】D【解析】“三、四里”是约数，中间不能用顿号，应把顿号删去。11.【答案】B12.【答案】A【解析】“茫茫宇宙到底有没有外星人”是疑问句，因此句尾应该用问号。“这一切都引起人们深深的思考”是陈述句，因此句尾应该用句号。13.【答案】D【解析】D.有误，“每一粒土，每一朵浪花，每一朵云霓”是并列的短语，之间应使用逗号。故选：D。14.【答案】A【解析】【分析】本题考查的是标京的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机組成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。帮助人们确切地表达思想感凊和理解书面语言。要做到结合语境,准确规范地使用标点A项使用错误,“坐一坐”和“躺躺”两个分句之间应该用逗号隔开【点评】本题考查学生对标点符号的运用能力。要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每种标点符号的特殊用法,要浮学生能正确使用标点符号。逗号是句子之间的停顿;句号是句子结束;问号是有疑问的句子:冒号有提示下文和总结上文的作用;说的话要用引号。15.【答案】D16.【答案】D17.【答案】B18.【答案】D【解析】【分析】A正确B正确C正确D因为它倾向于真实再现后是分号故选D点评】标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境,准确规范的使用标点。19.【答案】A20.【答案】D21.【答案】B【解析】“躬行君子，则吾未之有得”后的句号应放在后引号内。22.【答案】C【解析】A.“说”字后面的冒号应为逗号；B.这是一句上下句表并列的句子，因此“攀得越起劲”后面的逗号应为分号；D.句中顿号未能标明地区间的层次，将后两个顿号改为逗号。23.【答案】D24.【答案】