关于学校心理健康工作总结三篇范文

精品文档关于学校心理安康工作总结三篇范文学校心理安康工作总结1为贯彻落实中共中央*号文件，落实学校今年学生工作要点，在学工处和校团委的领导下，物流工程学院认真地组织和落实了本次活动，起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广阔学生的心理素质，到达了预期的目的和效果，获得了圆满成功。现对我院第四届“心灵之路”心理安康教育活动月作一小结。一、第一阶段学院领导非常重视这次活动，按照学校的规定和要求，在学院领导和老师的关心和指导下，学院心理协会精心地组织了这次活动，按时地向学工部心理安康教育中心上报了活动的详细活动方案，顺利完成了前期准备工作。二、第二阶段4月10日晚，按照预定方案准时地组织和开展了学生寝室座谈活动。在活动中，每个寝室的活动开展时间均未少于60分钟，在活动完毕后，每个寝室也都写了一篇以“寝室友谊之心灵感悟”为主题的总结文章，按时上交到学院心理协会。本次活动得到了老师的大力支持和同学们的积极配合，学工办主任郑贤俊老师亲临现场指导工作，与同学们一起交心谈心，气氛融洽，收到了良好效果。三、第三阶段4月15日，学院心协对此次寝室座谈活动作了详细的总结。四、第四阶段5月1日，关于寝室友谊座谈的心灵感悟文章已全部交齐，已于5月9日前上交给学院学工办留存备查，且从中选取了10篇优秀作品准备参加学校“寝室友谊之心灵感悟”的征文比赛活动。各班“心灵之声”手抄报活动也已开展完毕，每班一份的手抄报已全部如数按时上交学院学工办留存备查，经过学院评选，选取了其中的6份优秀作品，参加学校的评比，学院准备报送学校参加比赛。五、第五阶段5月13日整个活动开展完毕，学院心协对此次活动作了认真地交流和总结，对活动中做得比拟好的进展了表扬，对活动中做得还不够好的地方进展了认真的总结，收到了良好的效果。通过这次心灵与心灵的碰撞和交流，同学们一致认为，同学之间应该多交流、多沟通，只要大家之间可以坦诚相见，互谅互让，就没有化解不了的隔膜和矛盾，只要大家可以彼此互相关心，互相帮助，互相学习，取长补短，我们就可以认识缺点和缺乏，建立一个团结战斗的班集体，校风和学风就可以根本好转。物流工程学院心理协会20xx年5月12日学校心理安康工作总结2良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成局部。因此，在小学开展心理安康教育，是学生安康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。小学心理安康教育是帮助学生在学习生活中品味解决困难的快乐，调整学习心态，进步学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克制厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临各种问题的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，擅长与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的安康人格，培养自主自动参与活动的才能。我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理安康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理安康教育的效果。如：1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座，普及心理安康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。心理安康教育并非只是个别学生教育的需要，心理安康教育是面向全体学生的重要课题，因为心理安康是全员性的问题，是每一位学生在成长与开展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在老师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理安康教育。许多研究与理论证明，有时这些“好”学生反而更需要心理安康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理开展中不安康的侧面就常常被无视，得不到老师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受才能已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进展打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理安康教育应成为我们学校教育的重要的防止心理安康教育学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理知识讲座，使全校学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。2、个别咨询与辅导。除了全校性的心理知识讲座，心理咨询老师根据实际情况对学生进展个别辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。主要针对学困生、单亲生、寄宿生、留守儿童等各自存在的不同问题。3、为局部年级的`家长进展辅导。让家长懂得家庭是心理安康教育的第一课堂，家长的心理安康及其调适，理解孩子心灵成长的轨迹等常识性的知识。4、积极参加上级部门安排的各种学习，完成部门规定的任务。5、心理教育的学科浸透。我校开展的心理安康教育也并不是孤立地进展，而是与其他学科的教学浸透起来，全方位地对学生进展心理安康教育。如在语文学科中进展心理教育，在思品课中进展心理教育的浸透等，让学生并不是孤立地承受心理安康教育，而是多方位地受到心理安康教育。6、学校根据自己的实际情况，一些班级还编排了“校园情景剧”学生通过排练、观看情景剧，懂得了学习、生活中许多问题的解决方法。心理安康教育是进步小学生心理素质的教育，是施行素质教育的重要内容，是学校教育的重要任务，使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。在今后的工作中，我校将在心理安康教育活动中，还将不断努力，争取更大的成绩。学校心理安康工作总结3为了加强学生安康知识教育，培养学生良好的卫生习惯；加强对传染病、常见病的预防和防治，实在做好安康教育工作，本学期在安康教育方面做了如下一些事。一、做好“四有五落实”工作期初，进一步健全了“安康教育”领导小组，明确分工，结合学校实际情况，制订了“安康教育”工作方案，并组织施行，保证了学校安康教育工作的顺利开展。本学期，我们继续运用安康教育课本对各年级学生进展安康教育，做到有老师，有课本，有教案，有课时，有评价。每个学生人手一本课本，有相对专职老师进展备课，讲授等，还对学生进展了安康知识测试，认真做好试卷分析^p。二、以节日为切入点，开展丰富多彩的安康教育活动。根据《中小学安康教育根本要求》，我们以卫生节日为切入点，配合政教处团委的中心工作，适中选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的安康教育活动，使学生从小学到卫生、保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。除了上好安康教育课外，我们还利用黑板报、播送、卫生讲座、校园网络等形式使学生对一些日常安康保健知识有所理解。本学期主要内容有：防治宣传，春季防病爱国卫生月宣传、饮食卫生，并对初一年级进展了禁毒、防艾、心理安康等保健知识讲座，使学生通过这些系列活动理解并掌握一些常用的保健方法。三、对一些突发性传染病，采取相应的措施。春季是多种传染病，特别是呼吸道传染病的多发季节，为实在做好学校传染病的预防控制工作，根据市教育局、卫生局精神，我们采取了相应的预防措施。首先我们加大了卫生防病知识的宣传力度，全面增加学生防病意识，教育学生经常开窗通风，保持空气流通。其次对学校食堂、小卖部加强食品卫生管理，