直面苦难课件11

《直面苦难》预习思考：1、什么是苦难？请结合自己的认识和体会来举出一些例子。4、当我们经历了苦难后，我们就是英雄了吗？5、你在生活中遇到过苦难吗？你是如何看待的？或者你看到别人是怎样看待苦难的？试举出一例，并对其面对苦难的态度作简要分析。《直面苦难》1、什么是苦难？请结合自己的认识和体会来举出一些1直面苦难(节选)

周国平江苏省泰兴市扬子江高级中学李茂平直面苦难(节选)

周国平江苏省泰兴市扬子江高级中学2复习旧知：

《论厄运》一文中，面对厄运，培根认同塞涅卡的名言：“好的运气令人羡慕，

”“真正的伟人，

”提出了具有古典浪漫主义气息的

“逆境观”。

而中国现代作家、学者周国平则汲取存在主义的思想养料，倡导一种平民化的“逆境观”。而战胜厄运则更令人惊叹是像神那样无所畏惧的凡人英雄主义复习旧知：《论厄运》一文中，面对厄运，培根认同塞涅卡3学习目标:

1、把握文章内容，读懂重点语句的含义,联系生活实际，体会深沉的哲理。

2、培养健康的人格和积极的生活态度。学习目标:4给下列词语注音苍穹

慰藉瘟疫炫耀荒谬芸芸众生浑浑噩噩qióng

jièyì

xuàn

miùyún

è给下列词语注音qióngjièyìxuànmi5话题一

什么是苦难？请结合自己的认识和体会举出一些例子。话题一什么是苦难？请结合自己的认识和体会举出一些例子。69-11事件中的跳楼逃生9-11事件中的跳楼逃生7海啸死亡图景海啸死亡图景8非洲苦难儿童非洲苦难儿童9题解：

那种造成巨大痛苦

的事件和境遇

何为苦难？题解：那种造成巨大痛苦10

文章中作者把苦难分成两类：

一类是社会给予我们的苦难，

——社会悲剧；一类是自然给予我们的苦难，

——自然悲剧。文章中作者把苦难分成两类：11自然悲剧98洪水自然悲剧98洪水12分手

——社会悲剧分手——社会悲剧13话题二：

在面对相应悲剧时我们可以怎样做？直面苦难面对社会悲剧：

面对自然悲剧：含笑受难，慷慨赴死挺住，不倒下；维护了人在大自然面前的尊严

（精神）话题二：在面对相应悲剧时我们可以怎样做？直面苦难面对社会悲14汶川大地震汶川大地震15

北川女民警蒋敏，地震让她失去3位最亲的人，她的父母还有自己才2岁的女儿。得知噩耗，她没有回家，而是坚守岗位，为灾民搭帐篷，送水。三天三夜后，她晕倒在救灾现场。北川女民警蒋敏，地震让她失去3位最亲的人，她的父16坚决的抗争坚决的抗争17苦难中的尊严苦难中的尊严18话题三：

关于苦难作者有着什么样的感悟？（4-7）

美化苦难是浮夸,炫耀苦难是做作（4）话题三：美化苦难是浮夸,炫耀苦难是做作19露天的苦读露天的苦读20在暴雨和烈日下在暴雨和烈日下21话题三：

关于苦难作者有着什么样的感悟？（4-7）②苦难磨钝心灵,毁灭英雄（5）话题三：②苦难磨钝心灵,毁灭英雄22

安在焕

韩国男演员，2008年9月8日被发现在自己车内自杀身亡，发现时尸体已腐烂不堪。

死因分析：

①筹措电影制作资金困扰痛苦不堪②工作频繁出错被辞退③健康状况恶化安在焕23

迈尔，J．R．

德国物理学家，能量守恒定律的发现者之一，热力学与生物物理学的先驱。

不幸遭遇：①他的3个孩子在1846年和1848年相继夭亡。②他的科学成就长期得不到社会的承认，甚至受到攻击。

他在1850年5月的一个夜晚跳楼自杀，幸未致死，但患了精神错乱症，长期在哥廷根的精神病院中疗养，与世隔绝。（1814～1878)迈尔，J．R．（1814～1878)24话题三：

关于苦难作者有着什么样的感悟？（4-7）③以软弱的天性勇敢地承受苦难（7）话题三：③以软弱的天性勇敢地承受苦难25海啸后家园被吹毁灾后居民重建家园海啸后家园被吹毁灾后居民重建家园26科研人员展示SARS病毒灭活育苗面临SARS科研人员展示面临SARS27话题三：

关于苦难作者有着什么样的感悟？（4-7）①美化苦难是浮夸,炫耀苦难是做作②苦难磨钝心灵,毁灭英雄③以软弱的天性勇敢地承受苦难话题三：①美化苦难是浮夸,炫耀苦难是做作28话题四：

当我们经历了苦难后，我们就是英雄了吗？

作者对此进行了否定。

"只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员。"其实，苦难英雄也只是我们芸芸众生中的一员。话题四：作者对此进行了否定。29

洪战辉感动中国2005年度人物、中国十大杰出青年洪战辉30直面苦难课件1131课文小结：周国平对苦难的认识：

面对自然苦难，我们应以最真实的勇气挺立而不倒下，以此维护人在大自然面前的尊严。苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。课文小结：周国平对苦难的认识：面对自然苦难，32课堂练习：

你在生活中遇到过苦难吗？你是如何看待的？或者你看到别人是怎样看待苦难的？请举出一例，并对其面对苦难的态度作简要分析。课堂练习：33课堂总结

——面对苦难

巴尔扎克说过：苦难对于天才是垫脚石，对于勇敢者是财富，对于弱者是万丈深渊。

面对苦难，有人选择积极抗争，“宁为玉碎，不为瓦全”。如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅先生。

面对苦难，有人选择消极逃避，“采菊东篱下，悠然见南山”。如“一死生”，“齐彭殇”的魏晋士大夫。由于时代的局限性，今天的我们不可苛求于古人，但我们可以“以最真实的勇气挺立而不倒下，以此维护人在大自然面前的尊严”。课堂总结

34直面苦难

直面苦难

35《直面苦难》预习思考：1、什么是苦难？请结合自己的认识和体会来举出一些例子。4、当我们经历了苦难后，我们就是英雄了吗？5、你在生活中遇到过苦难吗？你是如何看待的？或者你看到别人是怎样看待苦难的？试举出一例，并对其面对苦难的态度作简要分析。《直面苦难》1、什么是苦难？请结合自己的认识和体会来举出一些36直面苦难(节选)

周国平江苏省泰兴市扬子江高级中学李茂平直面苦难(节选)

周国平江苏省泰兴市扬子江高级中学37复习旧知：

《论厄运》一文中，面对厄运，培根认同塞涅卡的名言：“好的运气令人羡慕，

”“真正的伟人，

”提出了具有古典浪漫主义气息的

“逆境观”。

而中国现代作家、学者周国平则汲取存在主义的思想养料，倡导一种平民化的“逆境观”。而战胜厄运则更令人惊叹是像神那样无所畏惧的凡人英雄主义复习旧知：《论厄运》一文中，面对厄运，培根认同塞涅卡38学习目标:

1、把握文章内容，读懂重点语句的含义,联系生活实际，体会深沉的哲理。

2、培养健康的人格和积极的生活态度。学习目标:39给下列词语注音苍穹

慰藉瘟疫炫耀荒谬芸芸众生浑浑噩噩qióng

jièyì

xuàn

miùyún

è给下列词语注音qióngjièyìxuànmi40话题一

什么是苦难？请结合自己的认识和体会举出一些例子。话题一什么是苦难？请结合自己的认识和体会举出一些例子。419-11事件中的跳楼逃生9-11事件中的跳楼逃生42海啸死亡图景海啸死亡图景43非洲苦难儿童非洲苦难儿童44题解：

那种造成巨大痛苦

的事件和境遇

何为苦难？题解：那种造成巨大痛苦45

文章中作者把苦难分成两类：

一类是社会给予我们的苦难，

——社会悲剧；一类是自然给予我们的苦难，

——自然悲剧。文章中作者把苦难分成两类：46自然悲剧98洪水自然悲剧98洪水47分手

——社会悲剧分手——社会悲剧48话题二：

在面对相应悲剧时我们可以怎样做？直面苦难面对社会悲剧：

面对自然悲剧：含笑受难，慷慨赴死挺住，不倒下；维护了人在大自然面前的尊严

（精神）话题二：在面对相应悲剧时我们可以怎样做？直面苦难面对社会悲49汶川大地震汶川大地震50

北川女民警蒋敏，地震让她失去3位最亲的人，她的父母还有自己才2岁的女儿。得知噩耗，她没有回家，而是坚守岗位，为灾民搭帐篷，送水。三天三夜后，她晕倒在救灾现场。北川女民警蒋敏，地震让她失去3位最亲的人，她的父51坚决的抗争坚决的抗争52苦难中的尊严苦难中的尊严53话题三：

关于苦难作者有着什么样的感悟？（4-7）

美化苦难是浮夸,炫耀苦难是做作（4）话题三：美化苦难是浮夸,炫耀苦难是做作54露天的苦读露天的苦读55在暴雨和烈日下在暴雨和烈日下56话题三：

关于苦难作者有着什么样的感悟？（4-7）②苦难磨钝心灵,毁灭英雄（5）话题三：②苦难磨钝心灵,毁灭英雄57

安在焕

韩国男演员，2008年9月8日被发现在自己车内自杀身亡，发现时尸体已腐烂不堪。

死因分析：

①筹措电影制作资金困扰痛苦不堪②工作频繁出错被辞退③健康状况恶化安在焕58

迈尔，J．R．

德国物理学家，能量守恒定律的发现者之一，热力学与生物物理学的先驱。

不幸遭遇：①他的3个孩子在1846年和1848年相继夭亡。②他的科学成就长期得不到社会的承认，甚至受到攻击。

他在1850年5月的一个夜晚跳楼自杀，幸未致死，但患了精神错乱症，长期在哥廷根的精神病院中疗养，与世隔绝。（1814～1878)迈尔，J．R．（1814～1878)59话题三：

关于苦难作者有着什么样的感悟？（4-7）③以软弱的天性勇敢地承受苦难（7）话题三：③以软弱的天性勇敢地承受苦难60海啸后家园被吹毁灾后居民重建家园海啸后家园被吹毁灾后居民重建家园61科研人员展示SARS病毒灭活育苗面临SARS科研人员展示面临SARS62话题三：

关于苦难作者有着什么样的感悟？（4-7）①美化苦难是浮夸,炫耀苦难是做作②苦难磨钝心灵,毁灭英雄③以软弱的天性勇敢地承受苦难话题三：①美化苦难是浮夸,炫耀苦难是做作63话题四：

当我们经历了苦难后，我们就是英雄了吗？

作者对此进行了否定。

"只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员。"其实，苦难英雄也