中班语言教案：漂亮的颜色

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中班语言教案：美丽的颜色1

活动目标：

1.理解故事内容，感受各种颜色的美。

2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。

3.学习大胆用色，装饰图画，

活动预备：图片老鼠，乌鸦。蓝、黄、红、绿四色蜡笔图片。

活动过程：

1、老师带来了一些图片，要请小伙伴们来看一看，然后说一说：你看到了什么颜色的什么。你们喜爱它们吗？为什么？

2、出示小乌鸦和小老鼠：今日老师还请来了两位客人，听，他们说了什么呀？

“谁说这些颜色最美丽呀。”请小伙伴们来猜一猜，小乌鸦和小老鼠他们会觉得什么颜色最美丽呢？幼儿自由地说一说，鼓舞幼儿大胆地表达，并说说为什么？

3、我们一起来听一听你们猜得对不对？看课件1。

4、小乌鸦和小老鼠说黑色是世界上最美丽的颜色，你们同意吗？哦，小蜡笔们也不服气呢！我们一起来听一听他们是怎么劝服乌鸦和小老鼠的，看课件2。

5、第一个来的是谁呀？〔出示蓝蜡笔〕你们觉得蓝蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢？我们一起来看看蓝蜡笔带小动物们看了什么？看课件3。〔援助幼儿理解为什么鲸鱼喷出的水也是蓝色的。〕小乌鸦和小老鼠看了这些会说些什么呢？

6、黄蜡笔来了，你们说黄蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢？我们一起来看看他们又去了哪里？看见了什么？看课件4，小乌鸦和小老鼠又会说些什么？

7、出示红蜡笔和绿蜡笔，鼓舞幼儿争论：假如我是红〔绿〕蜡笔，我会带小乌鸦和小老鼠去哪里看什么？给说得好的幼儿奖红星。

8、我们一起来看看红蜡笔和绿蜡笔究竟带小乌鸦和小老鼠去了哪里？看课件5、6。引导幼儿学一学小乌鸦和小老鼠看后说的话。

9、看了小乌鸦和小老鼠周游世界的故事，你觉得世界是什么样子的？小乌鸦和小老鼠还想去干什么呢？

10、再次完整地观赏故事。老师小结。

11、请你选择喜爱的颜色来装饰一下这些图片吧！幼儿作画，老师巡回指导。

12、展示幼儿作品，讲评以颜色为主

中班语言教案：美丽的颜色2

桌面玩具

1.幼儿依据自己的爱好自由搭建桌面玩具，懂得疼惜玩具，不乱扔。

2.安抚个别心情低落的幼儿，引导幼儿尽快适应中班生活。

共同性学习活动

活动目标：

1.理解故事内容，感受各种颜色的美。

2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。

活动预备：PPT。

活动过程：

1.老师带来了一些图片，要请小伙伴们来看一看，然后说一说：你看到了什么颜色。你们喜爱它们吗?为什么?

2.出示小乌鸦和小老鼠：今日老师还请来了两位客人，听，他们说了什么呀?

"谁说这些颜色最美丽呀。"请小伙伴们来猜一猜，小乌鸦和小老鼠他们会觉得什么颜色最美丽呢?“幼儿自由地说一说，鼓舞幼儿大胆地表达，并说说为什么?

3.我们一起来听一听你们猜得对不对?看课件1。

4.小乌鸦和小老鼠说黑色是世界上最美丽的颜色，你们同意吗?哦，小蜡笔们也不服气呢!我们一起来听一听他们是怎么劝服乌鸦和小老鼠的。

5.第一个来的是谁呀?(出示蓝蜡笔)你们觉得蓝蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢?我们一起来看看蓝蜡笔带小动物们看了什?(小乌鸦和小老鼠看了这些会说些什么呢?)6.黄蜡笔来了，你们说黄蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢?我们一起来看看他们又去了哪里?看见了什么?(小乌鸦和小老鼠又会说些什么?)(哇原来还有这么美丽的颜色呀)

7.出示红蜡笔和绿蜡笔，鼓舞幼儿争论：假如我是红(绿)蜡笔，我会带小乌鸦和小老鼠去哪里看什么?给说得好的幼儿奖红星。

8.我们一起来看看红蜡笔和绿蜡笔究竟带小乌鸦和小老鼠去了哪里?看课件。引导幼儿学一学小乌鸦和小老鼠看后说的话。

9.看了小蜡笔带着小乌鸦和小老鼠周游世界的故事，小伙伴们觉得小老鼠和小乌鸦还觉得世界上只有黑色最美丽吗?那你觉得世界是什么样子的?

教育反思

通过此次活动，幼儿对颜色产生了深厚的爱好，尤其是到了自己调制颜色的时候，积极性更高，一边调制，还结合阅历说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色是相同的。

中班语言教案：美丽的颜色3

活动目标：

１.愿意倾听故事，理解故事内容，学习句式“有……有……还有……”，丰富词语：五光十色。

２.感受五光十色的颜色才是最美丽的，能依据自己的生活阅历进行想象和讲解并描述，提高语言表达技能。

活动预备：

演示图片〔小黑鼠一只，蓝黄绿红白色蜡笔宝宝各一，相应颜色的物体图片假设干〕

课前请每位小伙伴选择一种自己认为最美丽的颜色画一样物体。

活动过程：

１.出示小黑鼠引出课题。

小黑鼠是好伙伴，它说黑颜色是最美丽的颜色，小伙伴们同意吗？你认为最美丽的颜色是什么颜色？

２.分段观赏故事，引导幼儿观测、想象和讲解并描述。

蓝色蜡笔宝宝带它来到了大海，它们见到了什么？〔引导幼儿学习句式：有蓝色的海水、有蓝色的鲸鱼、还有蓝色的喷泉。〕

黄色蜡笔宝宝带它来到了花园，它们见到了什么？请你用一句完整的话连起来说一说。

绿色蜡笔宝宝带它们来到了森林，请你猜猜看，森林里哪些东西会是绿色的呢？噢，原来它们见到了森林里有绿色的.树木、有绿色的草地，还有绿色的大地。

红色蜡笔宝宝带它们来到了果园。果园里有哪些红色的水果呢？

白色蜡笔宝宝带它们来到了遥远的北方。遥远的北方会见到什么颜色的东西呢？猜一猜是哪些白颜色的东西。

３.告知幼儿故事的名称，老师有表情地讲解并描述一遍故事。

小黑鼠一开始认为什么颜色最美丽？后来蜡笔宝宝们带它看了什么样的世界？什么叫五光十色？〔学习词语：五光十色〕

４.把自己画的美丽的图画讲到故事里去。

我们小伙伴用很多美丽的颜色画了很多东西，想不想把我们画的美丽的东西讲到故事里面去呢？

５.结束

我们幼儿园也有很多美丽的颜色呢，让我们一起到外面去找一找吧。

中班语言教案：美丽的颜色4

活动目标：

1.理解故事内容，感受各种颜色的美。

2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。

3.理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

4.情愿分角色表演简约的故事情节。

活动预备：

PPT。

活动过程：

1.老师带来了一些图片，要请小伙伴们来看一看，然后说一说：你看到了什么颜色。你们喜爱它们吗?为什么?

2.出示小乌鸦和小老鼠：今日老师还请来了两位客人，听，他们说了什么呀?

"谁说这些颜色最美丽呀。"请小伙伴们来猜一猜，小乌鸦和小老鼠他们会觉得什么颜色最美丽呢?幼儿自由地说一说，鼓舞幼儿大胆地表达，并说说为什么?

3.我们一起来听一听你们猜得对不对?看课件1。

4.小乌鸦和小老鼠说黑色是世界上最美丽的颜色，你们同意吗?哦，小蜡笔们也不服气呢!我们一起来听一听他们是怎么劝服乌鸦和小老鼠的。

5.第一个来的是谁呀?(出示蓝蜡笔)你们觉得蓝蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢?我们一起来看看蓝蜡笔带小动物们看了什?(小乌鸦和小老鼠看了这些会说些什么呢?)

6.黄蜡笔来了，你们说黄蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢?我们一起来看看他们又去了哪里?看见了什么?(小乌鸦和小老鼠又会说些什么?)(哇原来还有这么美丽的颜色呀)

7.出示红蜡笔和绿蜡笔，鼓舞幼儿争论：假如我是红(绿)蜡笔，我会带小乌鸦和小老鼠去哪里看什么?给说得好的幼儿奖红星。

8.我们一起来看看红蜡笔和绿蜡笔究竟带小乌鸦和小老鼠去了哪里?看课件。引导幼儿学一学小乌鸦和小老鼠看后说的话。

9.看了小蜡笔带着小乌鸦和小老鼠