四篇关于数学学期教研工作总结范文精选

精品文档四篇关于数学学期教研工作总结范文精选关于数学学期教研工作总结范文精选120xx学年第二学期数学教研组工作总结在这一学年中，本组全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论程度和理论才能，不断更新课堂教学形式，教研组已经形成了浓重学习、研讨气氛。这种浓重的教研气氛，为课程教学改革注入了长久的活力。这一学期虽然比拟特殊，通过全组老师的辛勤努力，工作获得了一定的成绩。现总结如下：一、教研组建立方面：1、加强老师学习培训。〔1〕组织老师参校课改培训活动3次〔2〕组织老师听、评课，参与市级公开课、研讨会10屡次2、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，班级杂，老师承当教学任务均很重，但我们努力创造一些时机、增进老师之间的交流、理解，亲密联络，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、发奋向上的工作环境和气氛。二、常规教学方面：1、认真落实常规教学各项任务全组老师认真学习、理解学校教学工作方案及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大局部老师的教案标准，备课充分，课前分析^p细、课后小结实。林丽弟等老师认真备好每一课，探究过程用书面的形式非常完好，给人耳目一新的感觉。全组老师按照课程要求，认真进展考核。全组老师听课任务均到达学校要求。2、推出高质量的磨课一学期来我们组织每人上好一节公开课。全组老师都参与了评课活动，这些研讨课都经过了精心准备，集中全组老师的集体智慧，从而获得良好的教学效果。三、今后工作的努力方向1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应“学为中心”的课堂形式改革。2、努力克制专业多，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的程度进一步提升。3、在理论与理论的结合要下功夫，要将经历写成心得，要有文章发表。4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。关于数学学期教研工作总结范文精选2半年光阴匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学期即将完毕了，回忆这一学期数学教研组的数学教研工作，数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量做出了一定的奉献。我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了。更进一步营造了浓重的**市**学校数学教研教研气氛。这也是全局上下、各基层学校及各位同仁积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于理论、共同努力、互相协作的结果。一．坚持理论学习，促进老师素质的进步“问渠哪得清如许，为有头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无之水”。老师专业化是将来教育开展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资，发挥学校骨干老师作用，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。1、要求老师深化学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织老师认真学习讨论，更新观念，讨论新策略，利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质，让老师从经历型向专业型、科研型转变。2、为加强修养，进步素质，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织老师进展网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，理解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学理论，认真撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。二．积极参加和开展教研活动1、我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组继续按教诲处的方案如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进展，听课后认真评课，及时反应，如教学内容安排否恰当。难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透。是否符合素质教育的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论。本学期，我组老师积极参加校组织的教研活动,开课的老师有：谷凯云老师的《用分数来预测可能性》、刘国平老师的《长方形和正方形的认识》、刘加平老师的《认识钟面》。其中，刘加平老师还选派参加了点市的优质课说课评选活动。2、与市直兄弟学校——逸夫小学联手开展教研活动，逸夫小学送优质课到我校，其中有张颐华老师的《确定位置》、许韶祥老师的《圆的认识》。我校全体数学老师结合现场观摩课展开深化研讨与交流，更进一步的增强了我校老师教学才能。3、老师从理论学习到理论研讨，从集体备课到听课、评课，从数学教学与语文教学的互相学习。从开学初到如今，我们学习了周亚萍老师的《看菊花》、单爱华主任的《推敲》、何月皓老师的《一路花香》、刘峰老师的《牛郎织女》、单亚兵老师的《老实与信任》，并且在听课后进展讨论交流，加强了学科之间的联络，使老师教学理论向纵深方向开展。三、健全教研制度，加强教学常规管理〔一〕建立健全教学研究活动制度每学期根据校务工作方案提出的落实教学常规管理，进步教研、教改质量的要求及措施。实在安排老师业务学习；备课，教学活动等教学研究活动。有方案、有步骤地开展。1.坚持老师业务学习制度根据教育的开展需要，老师业务学习要有方案、有目的、有准备地进展，靠紧教改专题、联络教改实际，针对性强地组织老师学习现代教育技术理论；学习有关数学教研的先进经历和方法，进步老师的理论程度和教学业务才能。形式以集中和分组进展。2.坚持备课教研制度〔1〕深化钻研数学教学大纲和教材，力求掌握各年级要完成的教学任务。掌握各单元的教学目的，每课时教学的重点和难点。〔2〕全面理解、分析^p学生状况，理解学生的学习动机、学习根底、智力程度、学习才能和学习方法。〔3〕在集体备课的根底上，科任老师要精心设计教学程序和方法，做到教学程序层次清楚，教法选择要符合教学目的和任务，符合学生年龄特征，真正发挥以老师为主导、学生为主体的作用。〔4〕在备课的根底上，写好教案，精心设计板书和练习作业。〔5〕数学大组长负责大组教研活动，副大组长负责部级教研活动，备课组负责级组教研活动。3.坚持教学活动制度每学期根据教学工作意见提出的教学要求，围绕教改的专题，按方案、有目的、有准备地开展教学研究活动。数学教研大组长负责校性研究课，副大组长负责部级研究课，备课组长负责级组研究课，及时组织好开课、听课、评课活动。要努力改良教法，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，精讲精练，培养创新精神。〔二〕建立健全作业布置和修改制度布置和修改作业是稳固学生所学数学知识、检查师生教学效果的必要手段，详细要求是：1.布置作业要有明确的目的性和方案性。要围绕教学目的利于加强数学双基、开展学生智力、培养才能。2.作业分量适中和难度适当，严格执行国家教育部有关规定，严格控制作业量，面向大多数学生，减轻负担，促进学生身心安康开展。3.老师应与教学同步，力求作业及时布置，及时收缴，及时修改，及时评讲反应。4.作业的题型要多样，训练要严格，书写要标准。〔三〕加强领导，落实管理，进步教研、教改质量学校校长，主管数学教学的行政，经常深化教研组参加教学教研活动，指导教研组开展工作，提出改良意见和建议。深化课堂听课，评课，理解教学情况，定期开展教学常规检查。检查备课，修改作业，及时做好质量分析^p及教学总结，做好情况反应，使教和学协同同步开展，进步了教学效率。四、抓好课程改革，促进学校开展。伴随着新世纪的脚步，我国根底教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风，扬帆启航，驶向理想的此岸。1、突出课改实验。组织老师学习教学理论，深化课堂实验，及时地总结教学经历，2、改革教案编写做到“四有”：即走进教室“有目的”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，老师通过分工协作，到达资共享，即能减少老师编写教案的负担，并能保证老师有足够时间进展备课与做好课前准备。3、开发学校资。为了加快学校信息化建立进程，充分开发、有效利用教学资，同时标准档案资料管理，逐步实现学校档案资料无纸化管理目的，本学期学校建成了“教学资料库”，有力地保证了教学资的共享。4、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的进步。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的开展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面开展。5、认真组织学生参加“国际多元智能大赛”，既锻炼了老师——学生——家长的学习凝聚力，又开阔了我们的视野。五、存在问题：1、虽然老师们都认识到观念要更新，但在实际操作中还存在驾轻就熟，教学方法没有多大的创新；2、在实际教学过程中，一些老师业务程度还有待进步，对学生还存在着不放心、不信任，存在着把知识嚼碎后塞给学生；3、学生的质疑才能有待培养，应该从小培养。六、下学期工作打算。1、立足网络平台，逐步推广以校为本教研、网络虚拟教研随着现代信息技术手段的学习和应用，信息资的开发和建立，具有信息化特征的教学形式的构建，已成为广阔老师的普遍要求。基于这样的现状，我打算采取有效的措施，紧跟教育信息化的潮流，用教育信息化的观点和思想重新构建教研观念，利用“海州教研网”和“局部学校网站”创立“虚拟教研中心”，并依托虚拟教研中心建立一种“虚拟教研形式”，来吸引我区数学老师甚至更大范围的老师来共同参与，形成资建立、教研活动和教学的良性互动、共同构建的机制和形式，进步教研的效率和效果。2、动网络校本教研工作的落实开展。鼓励、培训有条件的学校老师，进展无纸化教研活动。无纸化办公，方便，快捷，而且保存了资。想一想我们众多老师，资每天都会原创无数，更大的潜在资是可以共享交流啊。减少了个体化的劳动，防止了校际间，老师间缺乏协作和结合的“小农经济式”和“个人作坊式”教学研究工作。解决了老师很难在日常工作中及时共享别人的智慧，极大减少机械化的简单重复劳动。3、合课堂教学开展新课程理念下，数学老师的备课、上课及相应评价的研究工作，继续进展并要有实效性地开展集体备课活动，完善数学科单元备课制及调讲一课制的方案。4、学期的数学教研，重心放在薄弱科目及新老师的教学指导，研究一下薄弱科目及新老师的教学指的详细策略及方法，缩小城乡之间、强校与弱校之间的差距。提升这些学科和新老师的教研积极性和业务才能。5、初步打算配合教研室整体工作开展城乡合作互动。促进城乡平衡开展，共同进步，配合教研室整体工作开展骨干老师“进城学习经历、进城上研讨课”活动，方便我校老师感受先进的教学理念，以便更好的学习借鉴和交流经历，这样就大大缩短了城乡数学教研程度的差距。半个学期过去了，我们的老师们心中又一次产生了紧迫感、使命感和责任感。课改的过程是我和老师成长与开展的过程，我们在课改实验中共同经历着这样一个过程：认同理念→形成自己的经历→在理论中运用→形成自己的风格。我和我们的老师在理论中不断的对自己的教学进展反思，对课改施行中出现的问题或困难也在不断深化的考虑与探究。相信在教文局上下一团和气的东风下，在教研室致学严谨空前协作的气氛中，来年的数学教研、新课程改革一定会百尺竿头更进一步的。关于数学学期教研工作总结范文精选3光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将完毕了，我们响应“科研兴教”的号召，以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。下面就这半年来的数学教研工作总结如下。继续深化学习现代教育教学理论，践行新课程理念，进步了教学业务才能。全体数学老师利用课余时间，教研活动时间，主动积极学习，在互联网上搜寻教学资料，在学校阅览室充分利用教研刊物的资，多媒体辅助教学以蔚然成风，我们已经可以制作教学课件。本学期我们注重了教学各环节的研讨，在备、教、改、辅、考、评等方面有所创新。能按新课程的理念指导教学活动。转变过去陈旧的教学观念和方法，更新教学手段，进步了教学艺术。我们倡导学习过程中的民主气氛，快乐气氛。动手理论、自主探究、合作交流的学习方式取代了传统的学习方式。以科研带教研，使我们的老师由经历型向科研型转变。数学老师能在教学过程中不仅注重才能目的的实现，而且可以注重情感目的的实现。教学评价趋于科学合理多元，不再唯分数，重视学生的进步，重视对学生的鼓励，重视学生学习兴趣的培养，学习习惯的培养，使学生人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。我们团结协作，认真参加集体备课，间周集体备课一次，教研活动一次。集体备课做到了经常性和灵敏性，备课有记载，有中心发言人，从而使老师吃透教材，突出重点，打破难点，备教法，备学法，做到了为老师减负。今后的教研工作还应注意如下问题：1、制定好实在可行的方案，使教研工作制度化标准化，教研工作应有较强的鼓励机制，从而调动老师教研积极性，自觉参与各项教研活动。2、进一步加强现代教育技术的学习，如多媒体的使用，互联网利用，从而使我校教育教学紧跟时代潮流。3、进一步学习新课程标准，用新的理念知学，用新的教学方式贯穿教学过程。4、积极撰写教研论文，把平时的教学反思、课后札记等点滴体会付之于文字，力争投稿发表，或利用互联网上传。关于数学学期教研工作总结范文精选4本学期，根据中区教研室的工作要求，我们成立了数学中心教研组，在高老师的带着下，我们教研组以《纲要》、《规程》为根据，以课例为载体，认真制定活动方案，通过学习、研讨、观摩教学、课堂展示和评析等活动形式，使每位成员都有所进步。一、通过学习，提升理论程度根据教研方案，让每位成员广泛的搜集理论学习资料，并上传，使资共享，采取自学与集体学习的方式，先后上传了《激发幼儿学习数学的兴趣》、《浅议幼儿园数学教育的生活化、游戏化》、《进步幼儿数学活动效果的三大方法》、《让幼儿在主动探究中学习数学》、《幼儿数学教学的六大鼓励引导方法》等优秀的文章，通过学习使老师认识到让幼儿在生活中感受数学、学习数学、运用数学，能帮助幼儿更轻松地领悟