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文档简介
第1课时Part1第2课时Part2&Part3&Part4第3课时Part5&Part6&Part7Unit4Myroom1.能用表示位置的介词in,on,under,behind等描述房间物品的位置。2.能听懂故事Where’sthebee?并根据故事中的指令做动作、指图片、标号。3.能学唱英语歌谣Where’smypencil?教学目标1.Let’ssingasongWhat‘sinyourroom?2.Revision
Whereisthebee?Youarereadingabook.Youcanhearabee.Itlandsonyourbook.Youjumpup.Rooooaaaar.Where’sthebee?Youlookunderthebed.Nobee.Youclimbonthewardrobe.It’snotthere.It’sonyournose.Aaaaaaah!3.MimetheactionstoryWhere’smypencil?
Whereismypencil?Whereismypencil?Lookunderthewardrobe.
Lookunderthewardrobe.
It’snotthere.It’snotthere.
.
4.ListenandreadWhere’smypencil?
Whereismyruler?Whereismyruler?Lookbehindthecurtains.Lookbehindthecurtains.It’snotthere.It’snotthere.
Where’smypencilWhereismybook?Whereismybook?Lookunderthetable.Lookbehindthetable.It’snotthere.It’snotthere.
Practice1Whereismybook?Look!Thebookisonthedesk.Whereismybasketball?It’sunderthechair.Whereismypencil?Itisinmybag.5.Listen,pointandsingbagSingandact.Boys
VS
GirlsWhereismypencil/book/eraser?6.ListenandfindUnit4Myroominon underbehind7.Listenandrepeat8.PlayagameGuess9.Summaryinon underbehindrulerpencileraser句型:where’smy…
It’sin/on/unde
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