机械制图论文

Word-6-机械制图论文

机械制图历来都是我国机械行业所重视的部分,而且在许多行业中都有涉及到机械制图的相关应用,因此,机械制图的完善和进展非常重要。下文是为大家搜集整理的关于机械制图论文参考范文的内容，欢迎大家阅读参考!

机械制图论文参考范文篇1

浅析机械制图课教学模式

伴随我国改革开放的日益进展，教育改革浪潮迭起，职业教育面临新的机遇和挑战。作为国家级重点职业中专的我校师生，为社会输送合格的劳动者，适应市场的需要，培育各级各类专业合格人才，是我们当今的首要任务。国家尤其对机械制造、机械加工的人才需求也日益广泛，它强调要求具有肯定机械看图、绘图、识图、机械加工水平的各级各类的人才脱颖而出，这就使在机械专业内作为重要专业技术基础课的机械制图的教学要求也愈来愈详细化、规范化、系列化但从我所教机械制图的班级同学状况来看，无论是招收同学的文化素养、学问水平还是学校的硬件设施、师资配备、领导的重视、专业建设都刚刚起步、处于萌芽状态、特别薄弱，教学效果也很不抱负这些除受客观条件制约外，其中最重要的一条是老师厌教、同学厌学。针对这一问题及现象，多年来我反思、感悟、摸索出适应当今高一职高同学机械制图教学的新路子：明确意义――激发爱好――把握责任――搞好服务。

一、明确意义

作为选择读职校的职高生，由于受社会观念、人们思想意识的影响，总认为自己是个中考落榜生，选读职高是被父母所逼，毫无爱好、前途渺茫。选择读机械加工专业，该专业应学点什么?具备什么?将来为社会做点什么?一概不知。所以，作为教机械制图的老师有责任和义务在上第一节课时要让同学明确学习机械制图的重要意义、社会作用，弄清晰怎样学好制图。只有让每位同学明确了制图的意义、作用、奋斗目标，达到了跃跃欲试，愿意入门求学，才有了动力、才会进入角色，再扮好、演好角色。

二、激发爱好

爱因斯坦有句名言："爱好是最好的老师'。心理学指出：一个人的执著追求绝大多数都来自奇怪   和爱好。一个人一旦对某种事物产生爱好，他的知觉就会清楚而明确，记忆就会深刻而长久。同学在学习方面更是如此。同学成果的好坏除与他的抱负、目标有关外，最活跃、最直接、最有效的还是爱好的强弱。机械制图教学中激发同学学习爱好的方法和途径有许多。

1.引导式导入课

高一同学，首次接触到制图，多数产生出新颖、犯难、无从着手和可怕学不好的心理表现。这时，老师要给他们心理上卸压、放包袱。首先要在导言课上狠下功夫，抓住"奇'、突破"难'、架趣"桥'。比如：上导言课时先问同学们都知道在坐标系内划点吗?画直线吗?画三角形、画长方形、画正方形吗等等。那么，我们制图课就把这些点、线、面堆集重叠起来画在一个平面上，于是同学马上对自己学好这门课有了信念士气和奇怪   ;又利用高班级同学或就业在外的同学做导生，让他们演说制图的重要性。让同学明白学好制图并不难，这样进一步使同学在思想上破除了难，树立起别人能学会的我们也能学会的决心;再给同学介绍学习制图要多想、多画、多听、多动手、多动脑，由浅入深、由易到难、由慢到快、稳打稳扎、步步提高。

2.直观式学习

高一同学在学校学习时都是机械强迫的学习，空间思维力量、想象力量差，因此，上制图课时尽量多的利用教学模具、生活中的实物，让同学获得感性熟悉愿意接受，以提高学习乐观性和学习效果。如：六面体、长方体、正方体、圆柱体可让同学拿出身边的粉笔盒、书本，也可以用橡皮泥或泥桨或纸或塑料瓶捏成或折成、剪成我们所需要的各种外形的物体，这样同学的形象思维，制造性思维也大大的提高，也产生了深厚的爱好，同学动手操作力量直接刺激大脑进行指导，这样不仅加强理解和活学活用所学学问，还能亲身通过实践直接感受到探究发觉新学问的欢乐。

3.竞赛活动式

依据现在同学的共性特点，表扬激励法教学尤其重要。虽然是高一同学，由于学校文化成果差，他们常常受到冷落、挨批判、悲观绝望、自暴自弃、胸无大志又缺少吃苦精神。但进入新的学校对新的专业布满了奇怪   ，爱表扬好表现仍旧没变。作为教育者不妨拿起表扬的武器，对同学的专业学习的点滴进步予以发自内心的表扬和欣赏，并通过多种形式竞赛活动。如：制图竞赛、制图测试、制图展览、模型制作等评优活动。让同学在活动中增长才能，突显优秀。这样同学的学习乐观性、主动性提高了。如：一姓沈的男同学过去任何作业不做，任何课程不学，但是我的制图课通过第一节课的引导，每一节课的关注、鼓舞、表扬，他的制图、绘图技术是班上的前几名。由此可看出：通过竞赛活动形式表扬鼓舞同学是胜利的阳光、空气和雨露。

4.充分利用多媒体现代化教学手段

当今社会是一个信息化时代，多媒体现代化手段广泛应用于教学领域。老师通过多媒体可以特别形象直观的叙述清晰很难描述的课程内容;可以模拟一些不易观看、很难制作、有危急性、无法或没有条件实现的零件图、装备图。如：断面图作图与分析中涉及大量的图形分析通过多媒体综合应用文字、图片、视频等资料来进行教育活动，就会使内容更形象、更直观、更简洁，达到画龙点睛，事半功倍的效果。现代教育媒体的进展转变了"一张嘴一支粉笔一块黑板'的单调，有效地缩短了教学时间，提高了效率，最大限度地调动同学的有意留意和无意留意，有利于激发同学的学习爱好，活跃了课堂气氛，使同学感受到学习的喜悦，寓学于乐。

三、渗透专业道德思想入教学活动中

1.明确责任

同学走进学校不仅要学学问，更重要的是学做人的道理。先成人后成才。职高生是社会合格的劳动者，企业详细工作的操作实施者。他的专业道德优劣关系到行业、企业形象，影响到产品、服务的质量。因此在教学活动中要留意引导他们遵纪守法、文明生产、讲究质量、钻研技术、开拓创新、团结协作、尊师爱徒、敬业爱岗、勤俭节省的社会的责任意识;其次利用课余时间向同学讲一讲《砥砺人生》、《超越自我》，教育同学如何面对困难、面对冲突、勇于挑重担、努力工作的责任意识。

2.培育良好制图习惯

良好的习惯是人在思维习惯中所存放的道德资本，这个资本会不断增长，一个人毕生可以享受他的"利息'。高一同学对制图课奇怪   、新奇，而此时也是培育同学良好习惯的最佳时期。比如：图纸的摆放、工具的正确使用、图样的幅面、比例、图线的画法、标注都要遵守机械制图的技术规定。绝不行乱画，随便画。每天、次次去要求，通过师生的共同努力，肯定能关心同学尽早养成良好的作图习惯，而让他们受益终身。

总之，机械制图教学活动中要不断学习他人阅历，并结合本校班级同