板书在语文教学中的作用论文

Word-4-板书在语文教学中的作用论文板书在语文教学中的作用

苏红梅

在传统的语文课堂教学中，板书设计是不行或缺的环节，随着信息技术手段的使用，加上语文课堂教学的特别性，板书设计在语文课堂教学中的作用日渐被忽略，特殊是那些善于使用多媒体的衰老老师们往往不看重板书这一环节。笔者以为课堂教学的板书环节很有须要，也要花精力去思量，去琢磨，由于板书有无数作用。

一、板书出示出本课的精髓所在

常有这样的语文课堂，同学听得仔细，课堂气氛也很热情，但一节课下来同学却往往不知道毕竟学到了什么。分析缘由，不是课堂讲授不出色，而是缺少板书内容，或者与板书不规章有很大关系。确实，只听不写，只听不看，不简单吸引同学的注重力，并且过耳之声犹过眼烟云转眼即逝，不像板书能留有痕迹。所以课上一味地讲，同学简单走神，并且抓不到重点，而恰到益处的板书可以让同学抓住教学重点，听起课来有迹可循。

如是一首独特的抒写离愁别恨的词作，情景交融、虚实结合是其主要特征，也是同学在观赏作品时要重点把握和体味的。那么，本课的板书设计就应当突出这一点，离别、情景交融、虚实结合三个词应当醒目地写在黑板上。这样一来，同学在朗读、体味、背诵的过程中就能始终铭记这三个词，也就抓住了理解作品最重要的信息。

二、板书有助于同学背诵古诗文

许多古诗文要求背诵，在这些课文的教学中板书设计便能起到举足轻重的作用。板书设计不仅是同学理解观赏文本的凭借，更能够充当同学背诵课文的导语，有了规范而合理的板书，大多数同学能当堂课看着板书将文章背诵下来。如在教授一诗时，普通通过一个课时完成教学目标，然而本诗虽深奥却难于背诵，同学在背诵时很简单背串了句子。这时假如为他们设计好容易又有提醒意义的板书，那么同学就会以板书为导语按挨次背诵诗文，只要记住那几个词，背诵全诗就没什么问题了。这样做，老师等于将问题容易化后交给了同学，有利于同学汲取记忆。

三、板书有助于同学做好笔记

做笔记是好的学习习惯，但无数同学甚至对此存有疑问，有的老师也认为语文学科学问杂、范围大，体系性、规律性不强，没有方法或没有须要记笔记。这明显是不正确的观念，语文也是由学问构成的，也有做笔记的须要。同学做笔记时，语文老师的板书设计会给同学提供准时精确     的提醒。倡导记笔记的老师可能都有这样的阅历，那就是无数同学会落掉重点的学问反而记了一些不重要的东西，之所以会这样记录课堂内容，是由于老师把它写到黑板上了。可见在同学的意识中，黑板上的东西要比老师嘴里说出来的重要得多。

四、美丽的板书能对同学举行艺术熏陶

在中国的传统文化中，书法是一门博大精深的艺术，出示了汉字独特又丰盛的美感。语文老师应当利用板书把中国的书法艺术出示给同学，美丽的板书不仅有助于完成教学任务，还能够给同学以视觉享受，陶冶同学的情操，让同学在美的熏陶下闲逛在语文学问的殿堂。同学绝对会更喜爱 语文。如教授一课，在理解作品本身之余，了解苏轼的精神世界也是本课的教学重点，而且苏轼是一位诗、词、书、画兼长的大家。假如老师在讲授此课时能仿照苏轼书法风格将本词写在黑板上，有利于激活同学的学习爱好，引起同学的注重，同学会利用书法去领会苏轼的精神，以便更好地理解作品和诗人。

以上是笔者对语文教学中板书设计问题的一点思量。现今高中生对语文学习的爱好和重视程度可能不及数理化，但我们一定要让同学知道语文的重要性，让同学看到她永不