中班健康活动《保护耳朵》

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班健康活动《保护耳朵》设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。〞《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的一项重要标志。中班幼儿摸索欲望加强，特别对自己身体的各个器官充满好奇，日常生活中很简单把一些小东西放进自己的耳朵里，喜欢掏耳朵等，这样的行为会导致耳朵受伤，因此，让幼儿认识到耳朵的重要，加强幼儿保护耳朵的意识和能力就十分的有必要，为此我设计了十分贴近幼儿生活实际的活动——《保护耳朵》。

活动目标：

1.培养幼儿形成一定的自我保护意识。

2.知道耳朵的用处，使幼儿懂得耳朵对人的重要性。

3.把握一些保护耳朵的方法，提高幼儿安全生活的能力。

活动重点：

知道耳朵的用处，懂得耳朵对人的重要性。

活动难点：

把握保护耳朵的方法。

活动过程：

一、游戏《听听猜猜》导入，激发幼儿活动兴趣

师：今天，老师和小朋友玩个游戏。游戏的名称叫“听听猜猜〞，

请小朋友把眼罩戴上。

教师依次播放：小鸟鸣叫声、鞭炮的声音、手机铃声、汽车喇叭的

声音。

师：（让幼儿摘掉眼罩）你都听到了什么声音呢？

师：这些声音你是用什么听到的？（耳朵）

师：耳朵长在人体的什么位置呢？（头的两侧）

二、认识耳朵，了解耳朵构造及用处。（出示课件）

1.观测图片了解耳朵的构造。

师：耳朵象什么呀？（数字3）耳朵的构造是什么样的呢？我们一起来看一看吧。

教师小结耳朵的构造：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，很像数字3，耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。我们能看到的就是外耳，外耳包括耳廓、耳垂、耳骨。外耳道传导声波，耳朵里的鼓膜很重要，损伤就会引起听力下降或者得中耳炎。

2.摸摸自己的耳朵，感知耳朵各部位。

师：请小朋友伸出你的双手，摸一摸你的耳朵，有什么感觉？

3.观测同伴的耳朵，进一步了解耳朵的结构。

师：请你观测一下同伴的耳朵，用你的小手指出耳廓、耳垂、耳骨在哪里呀？顺着耳洞向里看一看你能够看到外耳道吗？

三、让幼儿懂得耳朵对人的重要性

1.通过游戏《捂耳朵听声音》体验听不清声音的感觉。

请一个小朋友说话，要求其他小朋友首先不捂耳朵听，然后双手捂住耳朵听，体验听不清声音的感觉，并进行探讨。

师：小朋友们不捂耳朵和捂上耳朵听小朋友说话有什么不同啊？为什么呢？（幼儿探讨）

2、观看《聋哑人》视频，让幼儿知道耳朵完全听不见声音给生活带来的不便。

师：我们方才看的视频里的小男孩在干什么？为什么听不到声呢？

聋哑人是怎么同其他人交流的？这样交流便利吗？

教师小结：耳朵是一个十分重要的器官，我们的生活时时刻刻离不开耳朵，耳朵是我们获取外界信息、与人沟通的重要器官之一。

3、通过看图片，了解生活中表达耳朵重要性的工作。

师：小朋友们，我们的耳朵除了可以听声音以外，生活中有大量工作必需用耳朵才能完成的，例如医生戴听诊器用耳朵听才能听出人们健康还是有病，飞行员戴耳机用耳朵听才能接受地面上的命令，接线员用耳朵听电话才能确切记录信息等等。

师：耳朵这么重要，我们要不要保护耳朵呢？

四、学习一些保护耳朵的方法

1.通过观测图片探讨保护耳朵的方法。

观测图片一：（幼儿探讨）

师：听到这样的声音你们有什么感觉？耳朵安逸吗？遇到噪音的时候，怎样保护我们的耳朵呢？

教小结：听到噪音，可以赶快离开。当突然出现噪音的时候，可以捂上耳朵，也可以张开嘴巴，减少噪声对耳朵的伤害。（带领幼儿做保护的动作）

觀察图片二：（幼儿探讨）

师：在耳朵里面塞东西对吗？为什么？能自己掏耳朵吗？为什么？

师小结：耳朵里塞东西和掏耳朵很简单损伤耳道皮肤，把细菌带进耳朵。耳朵就会发炎，疼，听不到声音了。假如耳朵痒，有耳屎，可以请妈妈帮忙清理，或找医生帮助。

观测图片三：（幼儿探讨）

师：寒冷的天气，你们是怎么保护自己的耳朵？

师小结：你们的方法真多，有了这些防寒的帽子、围巾、耳罩，我们的小耳朵就不会受冻啦！

2.通过观看动画《飞虫进耳朵》了解保护耳朵的方法。

师：小飞虫飞进耳朵里怎么办呢？

师小结：可以先用手电筒照耳朵，飞虫会顺着亮光飞出来，假如飞虫不出来就去看医生。

3.通过动作练习把握耳朵进水的处理方法。

师：这个小朋友去哪里玩了？耳朵进水会对耳朵有哪些伤害呢？我们应当怎么办？

教师让幼儿练习单脚侧头跳的动作，学习耳朵进水的处理方法。

4.儿歌问答的形式总结保护耳朵的方法。

师：小朋友们，方才我们学到了一些保护耳朵的方法，我们就用问答歌来说一说吧，老师问你来答哦？

五、做耳朵保健操（配上好听的音乐）

师：小朋友们，耳朵这么重要，让我们一起做个耳朵保健操吧。

师：小朋友们做的真棒，你们回家以后把这个耳朵保健操教给自己

的家人，提醒他们也来保护耳朵好不好？

活动反思：

本次活动中我采用了游戏、课件、图片、动画等丰富多样的教