(体育)主题单元设计模板1

3/3主题单元设计模板主题单元标题《快速跑》主体单元设计作者姓名张元广所属单位肥城市泰西中学联系地址肥城市教师村联系电话电子邮箱txｚｈy邮政编码27１600

学科领域（在FOＲMCＨＥCKBOX内打√表示主属学科,打+表示相关学科）ＦORMCHECKBＯX思想品德FＯRMCHECＫＢＯX音乐FORMCＨEＣKBOＸ化学FＯRMCHＥCKＢOX信息技术FORMＣＨECKＢOX劳动与技术FＯＲMCHＥCKＢOX语文FＯRMCＨＥCＫBOＸ美术FＯRMCHECＫＢOX生物FORＭCHEＣKBOX科学FＯRMCHＥCKBOX体育FＯRMCHECＫＢOX数学FORMCHECKＢOX外语FOＲMCHECＫBOX历史ＦOＲMCHEＣKＢOＸ社区服务FORMＣHECKBOＸ体育FORMCHECKBOX物理FORMCHECＫBOＸ地理ＦORMCＨEＣＫBOX社会实践FＯRMＣHECKBOX其他（请列出）：适用年级高一年级所需时间5课时主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果,字数300-500）地位和作用：快速跑是田径运动中一项重要的技能，不仅体现反应能力而且体现奔跑的能力。本次教学注重学生个性和全面发展，充分发挥学生的主体地位，使学生能够进一步掌握快速跑的技术要领并让学生通过观察、思考和实践，真正掌握此项技术.单元组成：起跑、跑的综合练习、合作跑等。专题划分和专题之间的关系：是根据技术动作的衔接来区分专题一“蹲踞式"起跑专题二跑的综合练习专题三合作跑学习方式：讲解示范，学生练习学习成果：掌握各部分动作技术要领及衔接。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标）1、身体目标：发展学生的速度、灵敏等运动素质，促进身体机能的全面发展。２、能力目标:掌握快速跑的基本技术，练习方法。３、心理目标:增强自尊和自信，促进自我水平的提高。4、社会适应目标：形成良好的体育道德行为,体验竞争的乐趣，建立和谐人际关系，培养团结合作的精神。对应课标1．掌握跑的基本技术和方法,2．发展学生的速度、灵敏等运动素质。，３．合理安排运动负荷，增强体质。４.以积极进取的态度和行为参与田径锻炼。5．增强自尊和自信，培养不怕挫折的精神和坚强的意志品质。主题单元问题设计1、各技术动作的如何协调？2、小组的团结协作与否?专题划分专题一:“蹲踞式”起跑专题二：跑的综合练习专题三:合作跑专题一“蹲踞式”起跑所需课时２专题一概述（介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果）作用:“蹲踞式"起跑是短跑的关键所在,技术的好坏能直接影响整个过程。主要学习内容：1、本专题了解田径运动的基础知识和方法。2、初步学会“蹲踞式”起跑的各项技术动作。学习活动和学习成果:采用教师示范、讲解,学生观摩,师生互动交流展示，学生挑战自我,目标教学法等不同的教学方法。本专题学习目标（描述该学习所要达到的主要目标)1、身体发展目标：通过跑的练习,发展学生的速度、力量等能力。2、知识与技能发展目标：通过蹲踞式起跑的学习，使大部分学生掌握蹲踞式起跑的技术动作。3、心理发展目标：在活动中善于展示自我,表现出坚毅、进取、勇于战胜困难的良好品质。４、社会适应目标：通过自主学习，学生体验到运动的乐趣，建立和谐人际关系,表现出良好的体育道德。本专题问题设计１．“各就位"何时喊?2．“预备”何时喊？所需教学材料和资源（在此列出学习过程中所需的各种支持资源）信息化资源各种教学用图片常规资源教材教学支撑环境田径场其他体育服装学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）第一课时教学步骤：一、准备部分1、体育委员整队，检查人数。2、师生问好,宣布本课的内容和要求，安排见习生二、热身活动：慢跑，徒手操三、蹲踞式起跑：1、“各就位”技术练习2、“预备”技术练习3、“起跑"技术练习4、直立前倒直至身体失去重心，小步跑30—4０米四、结束部分身心放松，小节本课第二课时一、准备部分1、体育委员整队，检查人数。2、师生问好，宣布本课的内容和要求,安排见习生二、热身活动：1、慢跑2、徒手操三、快速跑：1、复习“蹲踞式”起跑技术动作（1）慢起臀部练习(2)脚蹬同伴脚做“蹲踞式”起跑姿势(3)听令做完整的蹲踞式起跑2、原地提踵，两脚掌交替踩地3、行进间小步跑4、行进间小步跑逐渐转入用前