假期家教社会实践报告

假期家教社会实践报告假期家教社会实践报告1

家教生活，苦中有甜，喜忧参半

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开头的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，。

好在我很有急躁。每当他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。他做题懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒散的表达。我清晰地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。

我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由？

不管怎样，有一点很清晰：他根本没听懂。面对懒散成性的他，我显得“束手无策”。

学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“大敌”。，只得不时地催促他，鞭策他，使他渐渐变得勤快起来。

转瞬他就要开学了，我也完毕了家教生活。他的学习态度比以前端正了很多，学习也知道用劲了，。他的父母很感谢我这段时间对他的帮忙。家教生活让我想起了许多东，得到了许多感受，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。

上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满意，甚至连自己的房间都会有人整理清扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。

因此，从小培育孩子的吃苦力量很有必要。以上就是我的收获和体会。

这十几天的经受我最深切的感受就是：不管什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比拟实在的，深刻的熟悉；还有一点就是，世上无易事，均须专心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。

假期家教社会实践报告2

作为一个师范学生来说，家教实践则又布满着期盼以及不一般。这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。经过一年半的专业学习，我对教师这个行业有了更深刻的熟悉，更盼望自己能早一点走上三尺讲台，开头新的人生之旅。虽然离那天还有点远，但是也要早做预备，于是我打算在寒假实践家教。教师这个称谓对我来说意味着许多。它是自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业布满着无限的憧憬，或许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个抱负奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的成功果实，面对将来的种种，内心也是布满了很多的感慨。我知道这已不是当年的一个幻想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及艳羡我心已经安静，由于我知道我自己现在想要的是什么。

寒假的前几天，我就仔细的思索了这个寒假的实践活动该怎样进展。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我先走访了从前的恩师，了解了一些执教的常识和今年师范生就业的状况。同时我也深知不打无预备之战的道理，在进展家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，还有就是家教学生的共性类型和对症的要求等等。

后来，我感觉到我的学生已经有了肯定的懈怠现象，一方面是由于最近正值过年，小孩子难免贪玩，坐不住，更别说几个小时的读书，另一方面，也是由于我不断加强强度的时候，这对一个九岁的孩子来说要求太高了。看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她肯定的自由活动时间，由一天的2小时降低到1个半小时，再来学习的时候我发觉收效很大。在学生得到肯定时间的同时，我也得到了肯定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的学问也有肯定的帮忙。

家教进展的很顺当，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进展家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天的确很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习原来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也常常遇到这样的问题吗?只要这样一想，又觉得自己的全部付出都是很值得的。或许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。从她身上，我也学到了认仔细真的做事，一笔一划写清晰每一个字，不能潦草书写。看着她仔细学习的样子，我每每感到惭愧不已。

经过十几天的家教生活，不仅学生在英语和数学学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能到达的高度。或许学生从前消失的全部问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力肯定助以胜利。下面是我觉得在学习过程中几个比拟重要的因素：个人因素;家庭因素;学校因素。学生的个人努力程度、家庭的重视和支持、学校的教育教学。只有把这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。

假期家教社会实践报告3

我的学生叫***。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气(由于他开端分歧意请家教)叔和阿姨热忱地招待了我，与我在客堂里诚恳地交谈了良久。从的性情喜好谈到他的学业专长。因而，第次调查，不是经过与他的直接接触，而是经过与他爸爸妈妈的交谈。在交谈中，我调查到以下状况：有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多缘由，他的成果很不尽善尽美。爸爸妈妈对他抱以很大的期望，但愿他可以考上重点中学，将来到大学去学习。而他目前的学习状况，让他的爸爸妈妈感应很泄气很无望。

在交谈中，我可以感受到爸爸妈妈心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心境，爸爸妈妈对后代的那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了后代的将来;他们做得很无私，甚至会由于后代的不才而深深自责。我被爸爸妈妈对后代的这种情意深深感动，还感应肩上的担子很重。。他，关于没有任何家教经受的我来说，毕竟是一个应战。

他，叫。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，老是挂着一丝难以褪去的倦怠。这是他给我的第一印象。

家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的笔迹很潦草，不管是英文照样华文。由字知人，我想他在学习上必定很随便，对本人要求不严峻。在讲解试卷的进程中，我发觉他听讲时显得很倦怠，不断地打欠伸。如此的听讲形态，其结果可想而知。我也开端熟悉到：目前的首要任务不是授课，而是帮助他正直学习立场。

其次天，我给他上了一堂思想教育课，给他说明白学生的职责和学习的目标。他好像懂得了什么。不断地址头表示赞同。此后，我也经常给他上相像的课程，不断地与他交谈学习领悟。他的听课形态比以前有了很大的改观。我为之而感应欣喜万分。

每天上午工作两个多小时，中心有一段休息的时间。休息时，他不会与我自动谈些工作，由于他的性情很内向。他很喜爱看报纸和杂志。休息时，他总要找一些报纸来翻阅，去寻找他感兴致的道理(尤其是足球新闻)。偶然也会在客堂里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至喜爱，由此也交友了许多伴侣。

看来，看报和踢足球是他很感兴致的工作，或许是由于这两者不会消耗太多的脑细胞。面临许多的习题和单调的课文，我想谁也不会发生深厚的兴致。在我看来，看报或踢足球现实上是消耗时间的一种方法，是为躲避学习而实行的一种方法。躲避学习，自身就是怕喫苦的表现。后来，他的母亲通知我，的确很懒散，不愿喫苦。从今，我便碰着了一个扎手的问题：如何让他抑制懒散。由于我清楚的晓得：他的懒散是从小养成的，学习懒散已是他的粗茶淡饭，在短时间内让他抑制懒散是不成能的。因而，我在今后的授课中，对他的要求垂垂严峻起来，并经常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以了解的。

由于每天上午要去做家教，这就迫使我改失落了假期睡懒觉的习气(凡间要睡到十点多才起床)。开端的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的”脑壳去洗漱。那种转变的味道真欠好受!

他家距学校并不远，但由于每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是好天照样阴世界雨，我抵达他家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要开端工作。

他听课时，时常会走神，一副心猿意马的样子。有时，我心里会感应很末路火：本人如此卖力地讲，他却置之度外，真无情。好在我很有耐性。每当他走神时，我都邑提示他，耐着性质给他讲下去。

他做题时，喜好用眼镜观察，而懒于入手。听课时，也只是倾耳细听，从未做笔记。这恰是他学习懒散的表现。我清楚地晓得：懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是，我三番五次地劝诫他，必定要改失落懒散的恶习。然则，他实践是两面三刀，或许他不愿测验那种转变的苦楚吧。

他有时会给我带来繁重的打击。记得有一次，我给他讲解了几道物理习题，中等难度。他听课时，显得有些费力。我讲完后，问他能否还有疑问。他允许表示全听懂了。过了两天，为了查验温习的结果，我把那几道习题拿出来，让他去做。后果，他简直是三军覆没。那时，我觉得本人好像从九霄云殿一会儿跌进了无底深渊。这是我家教进程中遇到的最大的曲折。过后，我不断地反思：是本人的缘由，照样他的缘由?不管如何，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。但他为什么扯谎呢?经过与马叔的沟通，我找到了谜底：他的懒散思想使他遇到稍难的标题就会抛弃，不懂也懒于提问，由于他懒得讨论。

面临懒散成性的他，我显得一筹莫展。学习成果的好坏，往往取决于学习习气的好坏。懒散是学习的大敌。我没有什么灵丹妙药可以让他一会儿转变过来，只得不断地催促他，鞭笞他，使他逐步变得勤快起来。

转瞬他就要开学了，我也完毕了家教生活。他的学习立场比以前正直了许多，学习也晓得用力了，以前的疑问问题根本获得调查决。这就是我家教的结果。他的爸爸妈妈很感谢我这段时间对他的帮助，要我不按期地给他打电话来催促他。我会坚持这样做下去。

家教生活让我想起了许多东四，获得了许多感受。我以为，城市与乡村是两个天壤之别的世界。进展在这两个世界的人们，在某些方面会有分歧的显示。乡村的孩子都要到地里去帮爸爸妈妈干些粗重的农活儿，他们可以领悟到劳动的困难，深入懂得幸福生活的来之不易。因而，他们不会懒散。相反，会更加勤奋地工作和学习，为的是可以过上更加幸福的生活。

但是，城市家庭一般生活很优裕，孩子进展在如此的状况里，单个甚至不会去喫苦。上学下学有人接送，提出的各种要求都邑获得知足，甚至连本人的房间都邑有人整治清扫。生活如此闲适，就很轻易养成懒散的习气。

因而，从小培育孩子的喫苦才能很有需要。城市孩子缺少像乡村孩子那样多的喫苦时机，我以为这是一种圆满。

以上就是我的收成和领悟。同时，家教也让我熟悉到了本身的缺乏。这些收成和领悟将影响我今后的学习生活，对今后的工作发生积极的影响。

假期家教社会实践报告4

作为一个领先潮流的现代大学生，国家将来的栋梁之一，我身怀tem四级良好证书（虽然口试刚刚及格），两年多来却没有一个学生（指家教），怎么也说不过去。于是，在同学的介绍之下，今年寒假最终可以一尝当教师的味道了。

我是广东外语外贸大学英语语言文化学院的三年级学生，虽然学习成绩马马虎虎，不过我也不是靠及格混过去的人，学习起来还是挺卖力，当了学生干部，举办过一些活动，也算有一点点成绩吧。不过我本人觉得自己力量有限要不是由于生活拮据，也不会落得去当家教的境地。幸亏平日多做好事，同学们也待我不薄。你看，这不就是好人有好报吗！在我最苦痛的时候是他救了我，要不是他是男生，我早就二话不说去追求他了！谢也谢过了，下面是看我干得好好看看，不要辜负了他一番好意。

他告知我，那个要请家教的家长的联系方式，我自己联系，约个时间出来见见面，展现一下水平，然后就可以让人家打算究竟要不要你。他人真的很好，说完这些他自己去旅行了，大哥，他连那个家长怎么称呼都还没跟我说啊！！结果我就连人家怎么称呼都不知道就自己找上门去了。

经过一番剧烈的心理冲突与不停地挣扎，我最终鼓起了难得的士气，提起话筒，拨了电话。“嘟，嘟……”“喂，你好……”话筒中传来了一把女声，然后我用一口流利的粤语和那人谈起来，正值我想连续说下去的时候，那人说，“小伙子，广州话我听不太懂，你说一般话行吗？”“噢，对不起，由于我的同学跟我说跟您讲粤语就可以了，真的特别不好意思……”幸亏是在电话谈，不然确定被她看到我的狼狈样，和那咬牙切齿的表情。“我是xxx的同学，是他叫我联系您的，请问您的小孩是初几的学生……”我们开头聊了下去，期间我心里还不时暗骂那个坑我的家伙，假如被人诅咒的话真的会打喷嚏，他确定至少得个鼻炎什么的。初次见面的时间，地点都定了下来了，我也松了口气。刚放下话筒，我猛地拍了一下额头：“该死的，又遗忘问人家阿姨怎么称呼了！都是xxx的错，把我害成这样，开学你就知道味道！！”

我和那阿姨相约在车站等，可是尽管我是土着广州人，但是某些地方还不是特别了解，那个阿姨也挺照看我的。我们约在叫中国大酒店的车站等。我等啊等，等啊等，等了将近一个小时，那阿姨还没消失，此时手机响了起来，“你在哪？”听起来还挺担忧的样子，“中国大酒店啊！”我答复。“我也是啊！你在那个门？我来找你吧！”事实上我哪知道是那个门，结果我把四周具体描述了一遍。半个小时后，身旁有一身影快速的滑过，她停下，拿起手机。不一会，我的手机响了，最终找到了！

去那阿姨家还有一小段路，于是我就和阿姨聊了起来，相处了一阵子，觉得她还是比拟和蔼的。走过几条小路，拐了几个弯，一下子就到了。上了楼，进了屋，宏大而艰难的补习任务就要开头，我心里不知道是紧急还是兴奋。跟那小孩见过面，得知他下星期开头考试，周五考英语，正好我可以和他复习一下，为考试预备预备。那小孩考的不错的话我就很有时机有一份长工了。于是我用完浑身解数，把语言学中学到的听说法，交际法什么的全用上，结合他课本上的语法学问逐一的跟他重新温习。

开头还挺好的，但是不知不觉间发觉那小孩小动作许多，总是不能停下来，只要我稍稍考虑一下，他就弄起他的小玩意儿，还不是在傻笑，被他吓得半死不活的，我很急躁的跟他讲解，他是听懂了，但是那些明明是错误的东西我指出了，他还说上课教师是这样教的，我费了不少口舌才把他订正过来。不久，我发觉，只要他手上有事干，他就似乎能用心的复习，因此我加大了强度，结果后来他还是乖乖的。幸亏把他摆平了，要不我第一次上课的成就感就全跑光了。说快不快的，两个小时过去了，今日的课也上完了，原来帮人家复习，自己还是很快乐的，看到他满怀信念的样子，我也觉得挺劝慰的。

课是上完了，余下的补习阿姨说看她小孩考完试再算，那我也有时间好好地预备一下，开头我的家教生涯吧。呵呵，想着想着不知不觉就笑了起来。

后来怎么样？后来呀，后来，那小孩考完试过了一个多星期阿姨还没跟我联系，我就觉得不大对劲，我自己就主动的打电话去问一下状况，阿姨说，她小孩考试考得不是很好，平常都能拿到九十多分，不知道这次怎么这样子。我的第一反响是，莫非我教得不好？结果阿姨说等她小孩心情好一点再说寒假补课的事。没方法，人家就是这样子，小孩考试考得不好还不是怪自己，怪教师呢！算了，现在人就是现实，没有成绩就甭想混下去，这道理我早就懂了，不过就是第一次切身体会一下嘛，还挺难过的，真的，当教师苦阿！我们尊敬的教师们都不知道尝过多少次这样的味道了，学生的不理解，家长的不理解，多少教师曾经难过欲绝，要想桃李满天下还不是一件简单的事情。亲爱的教师，你们辛苦了！我？不，我不辛苦，辛苦的肯定是那个坑我的xxx，他肯定没有好日子过了。

假期家教社会实践报告5

暑假期间，有幸在当地的一所电脑学校教电脑。学员们大都是高考完毕了想来扩展一下电脑学问，为大学入学做预备的。因此，我教的都是一些根本最根本的学问，像办公软件的操作，五笔打字法，Photoshop的简洁应用等等。本以为以我的电脑，教他们这些生手应当是绰绰有余了，没想到，在教的过程中，体验了一系列的困难。这才恍然明白，原来传道授业解惑真不是想象的那么简洁呀。

针对自己在教学过程中遇到的一系列问题，参考了一些书目，提出了一系列的方式。一方面让我深切的体会到了教师的不简单，另一方面记录者我的成长。

关键字：教师辛酸素养

遇到的困难：

最大的问题是自信念的问题

把自己知道的学问正确有效的传递给学生

当了教师才知道，光自己肚子里有货还不行，还得找到一种行之有效的方式来传递给学生，只有学生真正学到了，那才叫好教师。而我，在教学初期恰巧遇到了这个问题。经常我是吃亏不讨好，花了大力气来讲课，把自己搞得汗流浃背，结果大局部同学依旧不懂，心里特别焦急。后来与有阅历的教师沟通沟通后才有了些许改善。

与学生的沟通沟通问题

在教学过程中，我就遇到了这一问题。学生们往往不能按我的主观愿望去做学习做事。固然，我很能理解这种状况，究竟每个人都有自己主观能动性，我又怎能将自己的期望强加于他人身上呢。可是，当我试着去转变去努力的时候，状况虽有所改观，但仍没有我期望的那样顺当，心中难免有些挫败感，甚至由于少数同学而影响了大局部同学的学习。

在教学过程中体验不到很大的成就感

从学生到教师的角色变化，我的视角也发生了很大的变化。作为教师，辛辛苦苦的教学，大家都盼望学生们能切切实实的把握所学的学问。可是，无论我付出多大的努力，苦口婆心的谈心沟通，掏心掏肺的跟他们沟通，仍有些学生不为所动，依旧我行我素，爱学不学的样子，真的很令人头疼!

解决方式：

如何把自己把握的学问传达给学生，是做教师必需知道的。同时，了解他也是做好教师的关键问题。固然，这个问题也涉及到多方面的问题。好教师应当具备的根本技能是：

(1)了解自己所教学科的课程，把握教学技能，完成全部有效教学所涉及的全部活动。对有效的教学而言，学科的课程并非是包罗万象的百科全书，所以教师要做的是不仅要了解起学科课程，而且要能够将学问传达给学生(2)做个有意识的教师;所谓有意识为某个缘由有目的地做一些事情，即有意识的教师明白最大程度的学习不是偶然发生的，而是千里之行始于足下的

(3)在做出决策时，在教学中会应用教育心理学的根本规律，能将教育心理学的讨论结论与常识结合起来。

如何与学生沟通沟通，这也是一个特别重要的问题。苏霍姆林斯基说过：假如学生不情愿把自己的欢快和苦痛告知教师，不情愿与教师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不行能有的。学生们对教师的看法往往影响着他们对该门课程的热忱度。关系好了，能够大大的促进教学过程;处理的不好，则很有可能适得其反。因此，与学生正确沟通要做到以下几点：

(1)从学生的角度思索问题。要想与学生顺当沟通，教师首先要学会换位思索，结合自己的求学阅历，切身体会学生的境况，要以学生的思维来推断事情的是非

(2)少