九年级体育教学计划

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九体育教学计划教学对象分析根据上学期全段体育模拟考试的情况来看，九年（3）班的学生在体育加试三大项上已经基本掌握熟悉各项目的动作基本路线和动作技巧能准确熟悉动作技术的运用班级的女生在技术动作方面还不十分的扎实体协调性和灵活性方面明显不如男生因此女生在跳远项目上的成绩还不突出针对此问题首先在女生的兴趣和积极性方面进行入手做好女生的思想工作认真参与课后的训练。2、

九年（3）班的学风盛，作风正，课堂纪律好，学生能积极的参与课堂活动对体育运动充满着兴趣而且班级的体育尖子生较多他们能在平时的练习中起到模仿带头作风。3、

班级学生的身体发育出现两级化严重不管从身体体质还是从运动能力方面班级有八位学生需要进一步的指导教师就此列为潜能生在教学过程中予以重点指导。班级学生运动能力分析表附后学期教学要求教材分析：1、

初中毕业升学考试体育测试的三大项目具有科学性合理性即强调身体素质有重视意志品质的教育同时也对学生的心理素质和环境的适应能力提出了更高的要求。2、

篮球由定点投篮逐渐向行进间投篮转变，由静到动，由简到繁，同时逐步强调动作的稳定性和准确性项目是学生兴趣很高的运动且学生有一

定的篮球基础，每一次练习学生都能积极、认真的去完成。3、

立定跳远突出爆发力和腿部力量是动作协调性的展示同时也强调动作的技巧重点在于发展学生的跳跃能力该项目有很高的锻炼价值但从提高运动成绩角度来分析项目若想提高是需要一段时间的练习期内的效果是不明显的教师需要从运动量的科学性去把握精雕学生的技术动作形成以技巧为辅，量技兼行。4、

耐久跑，对于所有学生来说，都不是很乐于接受，学生练习时的积极性也不是很足项目特点体现在苦是考验学生意志品质的运动项目，教师假如能在教学手段上进行创新计让学生喜闻乐见的方式进行教师生在毅力和耐力方面肯定会有所提高的对学生的身体健康和发展起到积极的作用，也促使学生的体质不断的提高。由此可见考体育测试的三大项符合学生身心发展的需要合学生的身体特点，也符合社会对人才需要的特点。学期教学要求教学目标：1、

通过教学学生掌握基本的体育技能和健康知识步巩固篮球、立定跳远、长跑的技术动作路线。2、3、

培养学生的卫生意识，帮助学生树立时时讲卫生，处处讲卫生。进一步增强学生的体质，提高学生的身体素质，增强学生的爆发力、耐力、动作协调性和灵活性。4、

通过体育教学活动，培养学生的爱国、爱校、爱班级的集体主义，培养学生勇敢、顽强的作风。

总体目标：5月18日中考体育测试，班级的平均分达到阶段目标：（110日，班级进行体育模拟考试80%的学生在分以上，篮球上篮做为重点，消除9分以下的情况。（2）4月1，培养学生的心理素质和适应能力，熟悉考试的程序和场地。进一步提高学生的稳定性，进一步做好转差工作。（3）场地适应，目标定位，强调30分的重要性，帮助学生树立信心。（4）稳定压倒一切。改进教学具体措施1、

三月份加大运动训练量提高学生的力量和耐力使学生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。2、

调整平时的训练计划将上学期两天一练改为四天三练确保学生出效果，出成绩。3、4、

开展班级讲座，对学生的心理进行