九年级化学教案“探究燃烧的条件”实验_第1页
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九级教“究烧件实实验目的：探究燃烧需同时具备个条件：可燃物与空气或氧气接触达到燃烧所需最低温度。实验原理：白磷的着火点为℃红磷的着火点为240℃。用热水给红磷和白磷加热，片上的白磷燃烧，铜片上的红磷及水中的白磷不燃烧。得燃烧需同时具备三个条件：可燃物;与空气或氧气接触达到燃烧所需的最低温度。实验用品：大烧杯、小烧杯、大管、薄铜片、金属圆柱体、镊子、药匙、白磷、红磷、纸、热水。实验设计：[操作1.在500mL烧杯放一金属圆柱体，注入mL水，在圆柱体上放一块白磷。2.在烧杯上盖一薄铜，铜片的一端放一小堆红磷，另一端放一小块用滤纸干水后的白磷。3.铜片上的白磷燃烧，用一内壁沾有水的小烧杯罩在白磷上方。4.取下铜片后，用一空试管向下罩住水中的金属圆柱1页

体白磷)。[现象铜片上的白磷燃烧，出黄光，放出热量，产生大量白烟。红磷不燃烧，水白磷也不燃烧。用空试管罩住水中的金属圆柱体白磷后水中的白磷燃烧。[结论燃烧需同时满足三个件：可燃物氧气或空气;达到燃烧所需的最低温度实验效果：1.铜片上的白磷燃烧发出黄光，产生大量的白烟，用内壁沾有水的烧杯罩后，白烟不再向外逸散。2.用试管倒扣在水下金属圆柱体白磷后，白磷立即在水下燃烧，发出黄，产生白烟。实验解说：教材P124[实验7-1]是个对照鲜明，现象明显，通过分析能得出燃烧需同具备三个条件的探究实验。但是，该实验存在以不足：其一，白磷燃烧产生大量的白烟会污染空气，此，教材要求实验在通风橱中或抽风设备下进行，然而很学校不具备这样的条件;其二，给水下的白磷通入的氧气要提前准备好，或在实验时一边制氧气一边将氧气通入水，这样操作起来就较为繁琐。2页

为了克服以上不足教学中对该实验进行了改进：第一，当铜片上的白燃烧时，将一内壁沾有水的小烧杯罩在白磷上第二，取铜片后，用一支空试管向下罩住水下的金属圆柱体(白磷)实验创新之处：1.白磷燃烧后，用内沾有水的小烧杯

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