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文档简介

信息窗3——水中救援二年级上信息窗3——水中救援二年级上1学习目标1.通过摆一摆，圈一圈，进一步理解平均分的含义，初步理解除法的意义。2.掌握除法算式各部分的名称。3.能用除法解决一些简单的数学问题，培养发现问题和解决问题的能力。学习目标1.通过摆一摆，圈一圈，进一步理解平均分的含义，初2除法的意义-课件3除法的意义-课件4

有15只小鹿，每条船最多能救援3只小鹿，救小鹿需要几条船？15÷3=5除号有15只小鹿，每条船最多能救15÷3=5510只狮子分5组，平均每组几只？10÷5=2被除数除数商10只狮子分5组，平均每组几只？10÷56有8只小熊，每条船最多救2只熊，需要几条船？有8只小熊，每条船最多救771427714278428744287492842284210除法的意义-课件11除法的意义-课件12除法的意义-课件13除法的意义-课件14信息窗3——水中救援二年级上信息窗3——水中救援二年级上15学习目标1.通过摆一摆，圈一圈，进一步理解平均分的含义，初步理解除法的意义。2.掌握除法算式各部分的名称。3.能用除法解决一些简单的数学问题，培养发现问题和解决问题的能力。学习目标1.通过摆一摆，圈一圈，进一步理解平均分的含义，初16除法的意义-课件17除法的意义-课件18

有15只小鹿，每条船最多能救援3只小鹿，救小鹿需要几条船？15÷3=5除号有15只小鹿，每条船最多能救15÷3=51910只狮子分5组，平均每组几只？10÷5=2被除数除数商10只狮子分5组，平均每组几只？10÷520有8只小熊，每条船最多救2只熊，需要几条船？有8只小熊，每条船最多救217142771427224287442874232842284

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