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欣赏与设计（建议一课时完成）第六单元认识图形BS

二年级下册课后作业探索新知图案的欣赏与设计1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点图案的欣赏与设计说一说，下面的两幅画作品是如何设计的？第一个图案是由正方形和长方形组成的，正方形还有大小不同的两种；第二个图案是由三角形组成的。在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。确定要设计的图案，可以直接利用方格纸上的正方形来设计，也可以在方格纸上画出不同的基本图形来设计。(答案不唯一)1．下面美丽的图案是由哪些图形组成的？填一填。由（）组成由（）组成三角形正方形小试牛刀（源于《典中点》）2．下面的图案是由哪些图形组成的？你能照样子继续画吗？该图案由三角形、长方形、正方形组成。画图略。3．按要求完成。(1)找出3个正方形，描一描。

(2)用4个平行四边形拼一个新图形。略。略。归纳总结：设计图案的步骤设计图案时，先确定要设计的图案，再选择基本图形，可以选一种图形有规律地排列，并涂上不同的颜色；也可以先用不同的图形组成图案，再涂色。小试牛刀（教材P72练一练）1.在下面的图形中分别找出两个你学过的图形，描一描，说一说。略。2.看一看，做一做。略。3.计算并验算。125＋743＝ 362＋415＝700－449＝ 502－238＝868777251264125＋743868

743＋125868验算：

362＋415777

415＋362777验算：

264＋21318502验算：.502－238264.251＋41419700验算：.700－449

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