初中生物八年级上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类2教案_第1页
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八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第三节

软体动物和节肢动物课题软体动物和节肢动物执笔审核授课人时间姓名班级学习目标1、掌握软体动物和节肢动物的主要特征。2、了解软体动物和节肢动物与人类的关系。学

习

过

程自主空间自主学习，感受新知（认真阅读课本P12-P16页的内容，完成下列内容）一、软体动物某些动物的身体非常柔软，因而称之为。目前已被命名的软体动物有万种以上，是动物界的大类群。常见的有、、等（一）代表：縊蛏阅读教材12页“观察与思考”，以縊蛏为例了解双贝类的软体动物结构特点，完成以下问题。1、身体柔软，表面有肉质的膜，称为，它的分泌物形成；贝壳起柔软身体的作用。2、运动：用缓缓运动；3、摄食和呼吸：通过和吸水和排出水，在吸水和排水过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时用呼吸。（二）其它的软体动物阅读教材13页“图5－15”（三）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有，大多具有；运动器官为。（四）软体动物与人类生活的关系。软体动物与人类生活的关系主要体现在、、、。二、节肢动物节肢动物是的动物类群，目前已被命名的种类有万种以上，占所有已知动物种数的以上。常见的有、、等。（一）蝗虫的结构特征阅读教材14-16页并观察蝗虫的示意图，回答下列问题。1、身体分部：身体分为、、三部分；2、分节：头部负责和；胸部是中心；腹部集中容纳。此外，体表有用于呼吸。身体表面包着坚韧____起______和_____________作用，昆虫在生长过程有现象。3、昆虫基本特征包括：头部有一对，胸部有三对，一般有两对。（二）节肢动物的分类1、昆虫纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊2、蛛形纲：蜘蛛、蝎3、甲壳纲：虾、蟹4、多足纲：蜈蚣、蚰蜒、马陆（三）节肢动物的主要特征:体表有；分节。（四）节肢动物与人类生活的关系1、虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供；2、蜜蜂等昆虫为开花植物；3、蝎、蜈蚣、蝉蜕可入，治疗疾病；4、果蝇是非常经典的材料；5、蚊、螨叮咬人，并传播。互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享对自己不理解的内容，由组长带领讨论，交流解决疑难统一问题答案，准备展示本组学习成果。展示引导学习——主动展示，张扬个性展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。评价提升学习：（随堂检测）1、下列动物全是软体动物的一组是()

A、河蚌、蚯蚓、蜗牛B、田螺、河蚌、乌贼

C、乌贼、水螅、蛔虫D、缢蛏、蚯蚓、田螺2、节肢动物和环节动物的共同特征是（）A．身体由许多体节构成B．身体由许多体节构成且分部C．变态发育D．具有外骨骼3、蝗虫和虾的呼吸器官分别是（）A．肺和鳃B．气管和皮肤C．气管和鳃D．皮肤和肺4、自然界中种类最多的动物类群是（

）

A．原生动物

B．腔肠动物

C．软体动物

D．节肢动物5、下列动物不属于昆虫的是（

）A．蝗虫B．蚊子C．蜈蚣D．蜜蜂6、下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：（1）它的身体分为[]、[]、[]。（2）体表的外骨骼的作用

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