五年级上册英语Unit4第2课时导学案(徐秀青)

深圳市龙新区万安学导学案上班

五级班

课

题

4Revision◆PartCandD撰教

徐青

上时

年10月30

日期四教学目标

知识与能力过程与方法情感态度与价值观

◆复Unit1~3句型。◆运一般过去时。◆掌动词过去式的运用。◆注介词on的用。◆活教学法：为学生设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。◆自法：允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。◆合学习法：让学生通过参加Pairwork和groupwork活动，给学生提供练习语言并互相习的条件和机会。◆锻观察，培养快速阅读的能力，以及培养良好的学习习惯。教重◆用first，next，then„顺。教难◆CandD中现的一些短语搭配。教准◆件、挂图教运◆授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、问答法学指◆自主学习、探究学习、合作学习基环导入新课

教授过（师动听写第一单元的单词和句型。

学学过（生动认真听写

教意复习Unit1~3句型（检查预习）1.PartC复习“first,next,„述序。（１）放录音，让学生看图片和对话。（２）和学生解释李先生正在和他的女儿打电话，询问那天早晨她做了什么。（３）让学生根据图画分角色表演对话。初学新课（初步探究）

2.PartD1（１）放录音。告诉学生看一看Koko的月份的日历上在不同日子中的活动。（２）让学生读日历下面的句子，告诉他们有些是对的有些是错的。（３）如果句子是对的，让学生在后面的空格里打√。（４）再放一遍录音，检查答案。3.PartD2（１）放录。告诉学生读Tom爸爸写给老师的便条并看旁边的图画。（２）让学生给图片排上正确的顺序，让后在每幅

PartC的复和PartD的学习

1.复习Unit1~3句型。2.运用一般过去时。3.掌动词过去式的运用。4.注介词on的用。画下面写一句话。（３）让个别学生大声地读出它们的句子并让全班同学一起来检查。

引导释疑（合作学习）

PartD2部有用的句子：OnhisMobilephoneonMarchOnthefirstdayofMarchBy—onthetrainFirstThen„Afterthat„„see——hadclimb—climbedbark—Break—brokefall—fell引导学生认真阅读此部分的内容找出介词的律。

找出介词在子的不同位置和用法自己总结出规律然后和老师总结的规律注介词on进行对比看自己有哪些的用。方面总结得不够全面然后做好笔记。拓展学习（深入探究）

playgames.‘Whichboxdoyoulike?以游戏的形式过Unit1~3中的chant复巩固句型。极参与到游戏过程中。

复习巩固句型。当堂检

请学生完成一篇课堂小作文，字数不少于50词Ahappyweekend及一般过去式和介词on的用法)

根据要求写作

检测学生对本课时学习内容的掌握情况。测（学习诊断）

课堂小结

检查并小结本课时所学内容。

反馈所学信息认做好课堂笔记。

回顾和梳理课堂重点信息帮助学生思考和加深理解及记忆。（梳理归纳）作布

（检查反馈）

板设

（突出重点）1.识记第二单元