一年级语文质量分析_第1页
一年级语文质量分析_第2页
一年级语文质量分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级语文质量分析一年级语文质量分析一年级语文质量分析xxx公司一年级语文质量分析文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度一年级语文质量分析

青化中心小学孙亚乔基本情况：一年级全班45人，45人参加考试，最高分100分，最低分分，试卷包括两部分：第一部分是基础知识，第二部分是阅读分析，纵观整个试卷，现做如下分析：一·好的方面：1·学生对拼音的写法掌握的比较好，四线三格书写非常正确。词语搭配掌握得很好。2·对所学的生字掌握较好，看拼音写词语未出现错误。对于形近字的分辨掌握的较好。3·学生对于笔画顺序掌握的较好，队量词掌握的较好。4·反义词学生掌握的较好。二·不足之处：1·把词语排列起来组成句子，学生做得不尽如人意，因为以往都是训练要求写成句子，而这次却是要求学生排序号，学生出于经验做题，不明所以，令人感到遗憾。2·学生虽然对所学知识掌握的比较牢固，但对于没有做过的类型缺乏应变能力，把知识学死了。3由于学生识字太少，理解力不是很强，不能正确理解题目的意思，所以导致学生作业速度的缓慢。4·连线组词，因为有一定的限制，学生缺乏应变能力。三·努力方向1·注重对学生进行养成教育，教育学生养成良好的学习行为和习惯，训练学生的速度，安格要求学生养成认真细致的学习习惯，不写错别字，不乱画。2·拓宽学生的学习面，注重学生的课外积累，学以致用，活学活用。3·加强对学生的口语训练，提高学生的说话能力，为高年级打好坚实的语言基础。综上所述，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论