小学生三年级数学周记

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今天我们学习了长度单位分米，测量不像应用题那样难，也不像1加1这样简单。吃过早饭，我想测量一下我的跳绳有多长。由于没有那么长的尺子，我不知道怎样测量。我就跑过去找妈妈帮忙，妈妈说：“既然你已经学过了，妈妈相信你，只要动动脑筋就一定能测量出来。〞我说：“可是我的尺子才刚2分米啊，跳绳那么长。〞妈妈说：“这才需要你想方法啊，你可以把你的绳子变短啊。〞妈妈的一番话，真是一语惊醒梦中人。

我想到了把跳绳对折，然后就动起手来，我对折对折再对折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根绳子对折一次变成同样长的两段，对折两次变成4段，再对折就变成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。

我兴冲冲地把测量的过程和结果告诉了妈妈。妈妈说：“只要动动脑筋，问题就不再是问题了。你要做个会动脑筋的好孩子。〞我明白了：有时候不让大人直接告诉我们答案，我们也可以做一次大人啊！

2

这周我们学习了时分秒。

我知道计量很短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。秒针走1小格时1秒，走一圈是60秒，也就是1分钟，1分钟能做什么呢？能踢25个毽子，能画1朵小花，能从楼梯的第1层走到第3层，能从1写得到20。

我还能用时间解决问题呢？如：我7：30离家，7:45到校，我从家到学校用了多少时间？分针从6走到9，走了3个格，是15分钟。

我学会了时分秒，我真愉快！

3

今天，我要写分数。第一，把一个物体或一个圆平均分成若干份，其中一份就是它的’几分之一，几分就是它的几分之几。其次，我们把分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。第三，在对比大小时，分子一致，分母不同，分母越大，分数就越小，分母越小，分数就越大。第四，在对比大小时，分母一致，分子不同，分子越大，分数就越大，分子越小，分数就越小。

我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题，妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告诉我铺地砖的面积应当是多大吗？〞我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于7×5=35平方米。于是我大声地回复妈妈：“面积应当是35平方米。整理〞妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物奖励我呢！

4

9月12日星期五天气晴我的闹钟又美丽又可爱，每天它陪我睡觉，叫我起床。下午回家的时候，我的闹钟对我笑了笑，我也对它笑了笑。

我写完作业，就观测起我的闹钟来。钟面上有三个好兄弟，它们的名字分别叫时、分、秒。为什么秒跑的最快？为什么分跑得不快也不慢？为什么时跑得最慢？

这时，我想起有一次老师给我们讲过的一个有关时、分、秒的故事。它们是时钟里的三个好兄弟，听说有比赛跑步的事情了，三个好兄弟就都来报名了。到了比赛的时间了，一声枪声响起来了，秒跑完一圈只用了60秒，也就是一分钟。这时候分才跑完一米，跑完一圈花了60分钟，也就是一个小时。这时候时却才跑完了5米，跑完一圈竟然花了12个小时，从早上跑到了晚上才跑完一圈。所以秒成了第一名，分成了其次名，时连第三名也没拿到。

认识时、分、秒这三位朋友真开心，同时，我也要向“秒〞学习它的刻苦努力，争分夺秒，珍惜时间！

5

这一单元，我们学习了万以内的加法和减法（二）。在这一单元里，我学到了好多知识。

我知道了万以内的加法和减法笔算时要注意什么？1、一致数位要对齐；2、从个位算起；3、加法要注意：哪一位上相加满十要向前一位进一；减法要注意：哪一位上不够减就从前一位退一。我还知道了想要知道自己算的对不对时，应当验算。怎样验算呢？让我来告诉你吧。加法的验算可以交换两个加数的位置再算一遍，减法的验算可以用差加减数，看是不是等于被减数；也可以用被减数减差，看是不是等于减数。

大家看，我的确学到了不少知识吧。学了就要会用，在我们做练习时，一定养成验算的好习惯哦！

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这一周，我又学会了一个知识，口算乘法。29×8大约得240，可以用≈来表示，由于29接近30，所以29×8≈240。

譬如：一条鱼12元，4条这样的鱼大约有多少元？12×4≈40（元）答：大约要40元。

我加入了接力比赛和跳绳比赛。接力一组10人，每人跑了30米，3组。3×（10×30）=900（