《传感器与检测技术》教学大纲

PAGE5《传感器与检测技术》课程简介课程编号：08034906课程名称：传感器与检测技术/PrincipleofSensorsandDetectingTechnology学分:2学时：32（实验：8上机：课外实践：）适用专业：光电信息科学与工程建议修读学期：6开课单位：数理科学与工程学院光电工程系先修课程：高等数学、大学物理学、电路理论、数字电子技术、模拟电子技术考核方式与成绩评定标准：课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的30%，平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问和报告相结合的方式；期终成绩考核采用答辩或小论文形式考核，期终考核成绩占课程考核成绩的70%。教材与主要参考书目：[1]《传感器原理及应用》，王化祥、张淑英，天津：天津大学出版社，2007年2月第3版。[2]《传感器原理及应用》例题与习题,王化祥、张淑英，天津：天津大学出版社，2016[3]《传感器原理及工程应用》,郁有文、常健、程继红，西安：西安电子科技大学出版社，2014年5月[4]《传感器技术及其应用实例》，王卫兵，机械工业出版社，2013年内容概述：本课程是光电信息科学与工程专业的门专业选修课。本课程主要研究各类传感器的机理、结构、测量电路和应用。它包括概述、电阻式传感器、电感式传感器、磁电式传感器、压电式的传感器以及检测技术基础知识。本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，掌握常用传感器的基本原理、应用基础，并初步具有检测、控制系统设计的能力。本课程在培养高级工程技术人才的全局中，具有提高学生对相关专业理论的认知能力、增强学生对专业技术工作适应能力和开发创新能力的作用。英文：Thiscourseisabasictheoryrequiredbachelorofsciencecourseoftheopticalinformationscienceandengineering.Itmainlystudiesthemechanism,structure,measuringcircuitanditsapplicationforallkindsofsensors.Moreover,itincludesthesensoroverview,resistancesensor,inductivesensor,magneticsensor,piezoelectricsensor,andthebasicknowledgeofdetectiontechnology.Bythestudyofthecourse,thestudentshaveagraspofthebasicprincipleanditsapplications,andhaveanabilityofthedetectionandsignofsensor.Thecoursecanimprovestudent’scognitiveabilityoftherelevantprofessionaltheory,andenhancethestudent’sabilitytoadapttotheprofessionalandtechnicalabilityandtheabilityofdevelopmentandinnovationinthetrainingofseniorengineeringandtechnicalpersonnel.《传感器与检测技术》教学大纲课程编号：08034906课程名称：传感器与检测技术/PrincipleofSensorsandDetectingTechnology学分:2学时：32（实验：8上机：课外实践：）适用专业：光电信息科学与工程建议修读学期：6开课单位：数理科学与工程学院光电工程系先修课程：高等数学、大学物理、电路理论、数字电子技术、模拟电子技术一、课程性质、目的与任务本课程是高等院校光电信息科学与工程专业的门专业选修课。本课程主要研究各类传感器的机理、结构、测量电路和应用方法，主要包括常用传感器、近代新型传感技术及信号调理电路等。本课程内容包括概述、电阻式传感器、电感式传感器、磁电式传感器、压电式的传感器以及检测技术基础知识。本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，掌握常用传感器的基本原理、应用基础，并初步具有检测、控制系统设计的能力。本课程在培养高级工程技术人才的全局中，具有提高学生对相关专业理论的认知能力、增强学生对专业技术工作适应能力和开发创新能力的作用。教学目标：传感器与检测技术是讲授各类传感器的机理、结构、测量电路和应用的课程，通过本课程的学习使学生掌握常用传感器的基本原理、应用基础，并初步具有检测、控制系统设计的能力，增强学生对专业技术工作适应能力和开发创新能力的作用。（对应培养要求：2，3，12）本课程目标分为课程教学和实验两部分。1．课程教学活动对学生能力培养的安排本课程的目的是提高学生对传感器原理和应用的理解，使他们能分析、设计和开发满足给定功能要求的简单传感器系统。2．课程设计活动对学生能力培养的安排通过实验环节，以使学生能够根据根据传感器原理完成基本传感器的实践，提高学生的实践能力。具体要求如下：（1）要求学生掌握传感器的基本理论知识；（2）（2）具备较强的传感器的实践能力。（3）（3）能够从事传感器的设计、组装等工作。（12）二、教学内容及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为24学时，实验教学为8学时；课程教学共有7章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注绪论C2讲授第1章传感器的一般特性C2讲授第2章应变式传感器B第1节金属应变片式传感器B☆△2讲授应变片实验2实验第2节压阻式传感器C2第4章电感式传感器第3节电涡流式传感器A△2讲授电涡流传感器实验2实验第5章压电式传感器讲授第1节压电效应第2节压电材料C△2讲授第3节压电式传感器的测量电路C1讲授第4节压电式传感器的应用C1讲授第6章数字式传感器第1节码盘式传感器C2讲授第8章固态传感器C第1节磁敏传感器A☆△2讲授霍尔传感器实验2实验第9章光导纤维式传感器第1节光导纤维导光原理A☆△2讲授第2节光纤传感器结构原理分类B1讲授第3节光纤传感器主要元件第4节应用C1讲授光纤传感器实验2实验答辩汇报2汇报（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配本课程开设应变片、电涡流、霍尔和光纤四个传感器实验必做实验项目：应变片实验：应变片传感器、2学时、验证性、必做电涡流实验：电涡流传感器、2学时、验证性、必做霍尔实验：霍尔传感器、2学时、验证性、必做光纤实验：光纤传感器、2学时、验证性、必做四、教学方法与教学手段采用多媒体教学课件进行课堂教学。课程教学以课堂讲授为主，结合实验、作业及汇报等共同实施。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的30%，平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问和报告相结合的方式；期终成绩考核采用答辩或小论文形式考核，期终考核成绩占课程考核成绩的70%。六、教材与主要参考书目[1]《传感器原理及应用》，王化祥、张淑英，天津：天津大学出版社，2007年2月第3版。[2]《传感器原理及应用》例题与习题,王化祥、张淑英，天津：天津大学出版社，2016年6月1[3]《传感器原理及工程应用》,郁有文、常健、程继红，西