《兔子先生去散步》教案_第1页
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文档简介

《兔子先生去闲步》教课方案《兔子先生去闲步》教课方案《兔子先生去闲步》教课方案中班语言《兔子先生去闲步》一、活动目标：1、分段阅读认识兔子先生闲步时的各种经历，知道出门时要注意安全学会自我保护。2、英勇猜想标志所代表的意义，愿意依照出现的不同样标志续编故事。二、活动准备：1、教具：兔子先生、ppt、闲步场景图2、经验准备：认识并知道常有的交通标志三、活动过程：（一）引起兴趣1、介绍兔子先生师：今天老师给你们带来一个特别好听的故事，在故事里有一位幽默的兔子先生，让我们先来认识一下他吧。（出示兔子先生）瞧！他来了，我们一起和兔子先生打声招呼吧。（二）阅读画面1、（出示大图书）兔子先生的家师：这几天兔子先生可快乐了，因为他搬新了家。哦！那可是一幢特别美丽的新房子，让我们一起来找找兔子先生的新家吧。1）哪一幢会是兔子先生的家呢？2）你是怎么看出来这是兔子先生的家呢？3）那别的几幢又会是谁的家呢？小结：原来兔子先生还有好多好邻居，看来有了门上的标志，我们就能很方便地找到兔子先生的家了。2、周围的环境师：住进新房子，兔子先生可快乐了，它整理好了东西决定出门去闲步。它想看看周围有些什么好玩的地方，熟悉一下这片美丽的小区，于是它高快乐兴地出门了。1）数一数，你看到了几个标志？2）你认识这些标志吗？猜猜看这些标志代表什么意思？3）你怎么知道这个标志的意思？4）倾听ppt故事，兔子先生第一次闲步发生了什么事？小结：看来认真观察身边的标志很重要，看懂这些标志就能减少好多麻烦，保护自己。（三）观察新标志1、观看标志师：第二天，兔子先生又出门闲步去了，这一回他特别小心。此次他会看到哪些新的标志，又会发生什么幽默的事情呢？2、观看后提问1）第二次闲步兔子先生特别小心，这回兔子先生在马路上看到了哪些新标志呢？2）兔子先生看到这些标志它是怎么做的呢？3）下一次，兔子先生会去哪里呢？小结：兔子先生又要踏上新的旅途了，此次他抵

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