加强我校班主任队伍的实施方案

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第第页加强我校班主任队伍的实施方案

一、指导思想以上级文件及通知精神为指导，本着“边上岗,边培训”、“先骨干，后全员”的原那么，坚持理论结合实践，加强制度建设，更新培训内容，解决突出问题；创新培训手段，实施参加式学习；加强过程考核，着重技能提高，促进我校班主任队伍建设，全面提高班主任的综合素养和专业技能。

二、培训目标1、通过培训，使我我校班主任树立新的教育理念，进一步了解和掌控同学身心进展规律，掌控现代学校班级管理理论，有针对性地开展教育引导工作。

2、通过培训，使班主任进一步明确工作任务和职责，掌控科学的工作原那么和方法，提高组织、指导、协调工作技能，全面提高班主任的综合素养和专业技能。

三、培训组织管理成立培训工作领导小组，负责统筹和指导培训工作：

组长:潘吉政副组长:张超丁克双成员:杨文言严立恒周小伟尹克新培训工作业务指导小组:

组长:张超成员:丁克双杨文言严立恒培训内容接收、播放：

周小伟尹克新培训材料收集、整理:

杨文言严立恒四、培训对象在岗班主任、班级主任五、培训形式：

采用远程培训和校本培训相结合，依托安徽省中学校老师教育网开展远程培训。

六、培训实施步骤第一阶段：宣扬发动阶段〔20**年7月——12月〕。本阶段召开班主任及有关人员会议，传达贯彻市教育局《滁州市中学校班主任培训实施方案》

等相关文件精神，提高对班主任培训工作的认识。成立校级领导小组和业务指导小组，制定实施方案，做好培训前的发动和预备工作。

第二阶段：培训实施阶段〔20**年元月——20**年12月〕。本阶段根据详细课时和课程内容要求，有计划、分期分批地组织班主任老师进行校本培训和远程培训。

1、20**年培训初一、高一班主任共10人1月5日—26日自学完成“分层选修”的“心理健康教育指导”和“班级管理实践讨论”相关内容。

7月2日—7日集中学习完成“公共必修”的“教育政策法规”和“班主任专业技能研修”相关内容。

2、20**年培训初二、高二班主任共13人1月5日—30日自学完成“分层选修”的“心理健康教育指导”和“班级管理实践讨论”相关内容。

7月2日—7日集中学习完成“公共必修”的“教育政策法规”和“班主任专业技能研修”相关内容。

3、20**年培训初三、高三班主任共12人1月5日—29日自学完成“分层选修”的“心理健康教育指导”和“班级管理实践讨论”相关内容。

7月2日—7日集中学习完成“公共必修”的“教育政策法规”和“班主任专业技能研修”相关内容。

第三阶段：考试验收阶段。本阶段由上级主管部门对参与培训的班主任老师进行考核验收，通过对参与培训的班主

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