2022年学年第一学期大班教学工作总结

2022年学年第一学期大班教学工作总结文章

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岁月匆忙而逝，转瞬间，一学期的教育教学工作已经完毕。细细的回忆，总能感慨万千，看到孩子们的点滴进步和成长，作为教师能够感到付出的欢乐。现通过学期初制定的学期教育规划来进展总结，反思缺乏的地方，如下：

一、班级状况分析

本学期大班共有26名幼儿，男生13名，女生13名。通过一个学期的学期，大班幼儿在学习方面的表现有着很大的进步。大班幼儿的性格比拟活泼开朗，比拟好动，在平常的生活中比拟喜爱新颖的东西，喜爱比拟活泼好玩的教学方式。在课堂上，积极答复教师的问题，并乐于表现自己，盼望得到教师的确定与表扬，很有上进心。但是有局部幼儿课上留意力不集中，留意力简单分散，喜爱开小差，总是不自主地做一些与课堂无关的事情，比拟好动，需要在教师的不断提示下才能够将留意力集中到课堂上来，在课堂纪律方面还需要不断地加强。在学习任务的完成状况上，这一学期有着很大的进步，大班幼儿每天能够按时完成教师布置的学习任务，大局部幼儿每天放学后能主动完成布置的学习任务，有了初步的责任感。从幼儿完成的作业以及美术作品上来看，幼儿的动手书写和绘画的力量有了明显的提高，盼望通过下个学期的努力，大班小朋友有更大的进步，为进入小学做好充分的预备。

二、教育教学的开展

1、开学初制定学期教育规划，安排好本学期所需要完成的课程内容。每月按时安排好月规划中的学习内容。每周积极仔细备课，仔细做好周规划，并提前预备上课堂上所需要预备的课件以及教具。根据教育教学规划来完成设计的学习课程和内容。

2、主题活动的实施。大班本学期共有6个主题活动，分别是《我安康、我欢乐》、《奇异的大自然》、《小问号》、《我会玩》、《城市风景线》《巧巧手》，通过一个学习紧急的学习，完成了本学期的教育主题活动的实施。节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自我爱护，培育幼儿的安全意识。大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比拟积极主动。依据大班年龄特点，我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进展教学和复习。

3、寓教于乐的教学方式。大班幼儿比拟活泼好动，对于新颖的事物比拟感兴趣，而对于重复、比拟枯燥的教学内容和教学方式不感兴趣。大班幼儿学习的拼音课程需要不断地练习书写和重复地读，时间久了幼儿学习的兴致不高，这个时候用嬉戏的方式进展教育教学，幼儿既能快乐地嬉戏，又能在嬉戏中把握所需要学习的内容。在五大领域方面，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。

三、五大领域进展分析

1、安康

经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，饭前便后洗手，每餐饭后很自觉地擦嘴巴和漱口，并知道要留意自己的个人清洁卫生。再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿自己的事情自己做。大局部小朋友能够自己动手做一些力所能及的事情，能够自己穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。但有局部幼儿的依靠性比拟强，遇到问题首先向教师求助，不尝试自己动手解决。在进餐方面，幼儿能够自己独立地进餐，不铺张粮食，但有少局部幼儿比拟挑食，进餐时爱讲话，这些不好的进餐习惯有待改良。通过学习，大班幼儿了解自己各个身体器官的重要性，并知道要爱护好自己。逐步形成自我安全爱护意识知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。

2、语言

大班幼儿都能够用一般话相互沟通。并愿意与人交谈，讲话有礼貌，平常回答下列问题时能大胆地答复。但有个别幼儿在与人沟通以及回答下列问题时不够大胆和自信，表现地比拟害怕，说话也就比拟慢。由于幼儿的年龄特征,有些幼儿在平常的教学活动中不能宁静的倾听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，在平常的教学活动中，着重强调倾听的重要性。在平常的教学活动中，我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动好玩的故事，朗朗上口的儿歌，让幼儿在学习的同时自己尝试讲故事和朗读儿歌，通过学习，大班幼儿的语言表达力量有了很大的提高。

3、社会

大班幼儿主动积极参与幼儿园的活动，并以参与活动为荣，特殊是大班的女孩子，乐于参与各种活动，敢于大胆地表现自己。在平常生活中，大班幼儿的奇怪心很重，常常喜爱向教师提问题，并乐于动脑筋思索问题，能积极发表自己的见解。但在平常的行为习惯上，有局部幼儿不礼貌，早上来不主动和教师打招呼，在课外活动中喜爱和小朋友打闹，在常规方面的纪律意识有待加强。能主动帮忙弱小的同伴，乐于帮忙有困难的小朋友，有怜悯心。常常自愿的与他人共享玩具、食物等物品。

4、科学

把握10以内的加减法以及连加连减，熟悉了几种常见的立体图形（正方体，长方体，球体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。但有局部幼儿的空间想象力很差，立体图形和平面图形分不清。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。熟悉时钟。会看整点、半点。会看日历，知道一星期七天的名称及挨次，感受时间间隔的长短。对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。能对事物进展观看、比拟和思索。

5、艺术

主动观看四周环境中美妙的事物，并乐于观赏。喜爱观赏和感受生活中美妙的事物。特殊喜爱开展的美术半日活动，乐于学习绘画，情愿参与各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。但是局部幼儿在线条的勾画力量以及匀称涂色上有待加强，需要多加地练习。在每个月的月主题墙设计中，都会让幼儿自己动手绘画或者制作自己的作品，并将幼儿的作品展现在主题墙上，在增加幼儿自信的同时，也训练了幼儿动手绘画的力量。喜爱跟随着节奏快的音乐唱歌，但是大班大局部幼儿的节奏感不强，节拍把握得不准。需要多听来培育幼儿的节奏感。

盼望通过不断地总结教育教学中存在的缺乏的地方并加以改正。以后，我们将连续学习，不断改良教育方法，提高教育效率，克制工作中存在的缺乏，争取做得更好。

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篇2:2023年第一学期大班班务工作总结

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时间过的真快，转瞬间一个学期又过去了，大班幼儿经过一个学期的学习，已渐渐适应了大班的生活和教学方式，进入一个新的环境生活了。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。但也有很多缺乏的地方，大班的教学以及生活培育是为幼儿进入小学做预备，如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。现就本学期的班务工作做出总结，反思缺乏，如下：

一、班级状况分析

大班共有26位幼儿，女生13名，男生13名，男女比例比拟均衡。通过一个学期的学习和努力，大局部幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的，他们给我的第一感觉就是阳光活泼，大局部在性格进展方面都比拟好，有礼貌，喜爱常常帮教师做一些力所能及的事情，但是在平常的行为习惯上还有待加强。在学习方面，通过大班一个学期的学习，大班幼儿有了学习的责任感，不仅学习了更多的学问，每天按时完成教师布置的学习任务，养成了较好的学习习惯，但有小局部幼儿完成作业不够仔细，有些拖拉，还有待改正。在课堂上，大局部幼儿喜爱举手积极回答下列问题，但是喜爱抢答，没有足够的急躁等待别人回答下列问题，喜爱插嘴，这是很不礼貌的一个行为习惯，有待改正。在生活方面，大局部幼儿可以自己的事情自己做，自己吃饭、穿衣。整理自己的物品，但是有少许幼儿的动手力量不强，有些事情要在教师的帮忙下才能完成，盼望通过大班的学习，能够自己的事情自己做，做一个生活上独立自主的孩子。在常规方面的行为习惯有待加强，现特殊是男孩子。比拟喜爱打闹，在常规方面的纪律意识比拟薄弱。喜爱多动，做事情时留意力比拟分散，这在以后的生活中应多加培育孩子的常规意识。

二、学期活动回忆

1、新学期家长会

为了让家长了解幼儿在园的学习和生活状况，更好地到达家园共育，新学期伊始召开了大班幼儿家长会，主要向家长介绍大班幼儿使用的各种教材以及家长需要协作工作的地方。大班家长参与家长会积极性比拟高，通过家长会，更好地促进了家长与教师之间的沟通，为以后工作做好预备。

2、秋季亲子运动会

为了激发幼儿参与体育活动的兴趣，进展幼儿动作的协调性和敏捷性，增加幼儿体质，培育幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。十一月初开展了“秋季亲子趣味运动会”，家长们都积极参与观看幼儿的队列队形以及舞蹈表演，幼儿们积极参加到队列队形和舞蹈表演中来，活动取得了圆满完毕。

3、英语公开观摩课

为了让家长了解幼儿在园上课的学习状况，11月中旬开展了英语公开观摩课，虽然观看英语公开观摩课的家长并不多，但是通过这次活动，让关怀幼儿学习的家长看到了幼儿在课堂上的表现，了解教师的教育教学方式，从而更好地和教师协作来教育孩子。

4、元旦“辞旧迎新”游园活动

为了庆祝新年的来到，给幼儿营造一个新年的节日气氛，幼儿园12月末开展了元旦“辞旧迎新”游园活动，元旦活动一改往年的班级节目表演风格，以游园嬉戏活动为主，趣味性强，受到了家长和幼儿们的热闹欢送。活动在大家的欢呼声中完毕。

三、保教工作

1、保育工作

（1）班级三个教师积极协作，做好保育以及教育方面的工作，团结合作，共同关怀帮忙幼儿。

（2）保育教师每天对教室进展清洁，保持教室的干净卫生。并在每周二、周四晚上对教室进展消毒。

（3）晨间检查。检查时我们会留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。同时对幼儿进展节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。

（4）养成良好的生活习惯。如严格催促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤剪指甲，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

（5）自己的事情自己做。培育幼儿的自我效劳力量，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了许多，大局部幼儿都学会了整理自己的床铺，有一局部幼儿也能自己系鞋带。在培育幼儿自我效劳力量时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如帮教师抬桌子、摆凳子等。通过一个学习的培育，，幼儿的自理力量得到了很大的提高。

2、教育教学

（1）开学初制定学期教育规划，安排好本学期所需要完成的课程内容。每月按时安排好月规划中的学习内容。

（2）每周积极仔细备课，仔细做好周规划，按时上交备课本，并提前预备上课堂上所需要预备的课件以及教具。

（3）每月按时完成班上的月主题墙的主题墙面设计

（4）节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自我爱护，培育幼儿的安全意识。

（5）养成了良好的学习惯。如幼儿的坐姿和握笔姿态有了明显的进步；在课堂上仔细倾听的习惯也有了明显的进步。每天按时完成教师布置的学习任务，有了初步的学习责任感。

（6）贯穿于生活中的日常教育。用一些英语小律动来进展常规的训练，同时也能培育幼儿的英语语感。比方：饭前用英语短句小对话来进展一些常规性的训练，课上用英语小律动来标准课堂纪律。

四、班级博客

1、使用新浪博客初期，向家长宣传班级博客，并让家长关注班级博客并留意班级博客动态。可能是前期宣传工作不到位，大班班级博客的扫瞄量以及留言量都不够多，需加大宣传力度。

2、班级教师每月按时上传月规划，教师视频以及幼儿视频。

3、每周按时上传体智能嬉戏课程照片，每周按时上传周规划，并与班级黑板上的通知同步。

4、回复家长在班级博客上的留言和评论。由于前期的宣传工作没有做到位，班级博客留言量较少，没有准时进展回复，这在以后的工作中需要加强。

5、举办大型活动时，准时上传活动时的照片和视频。但上传活动时的视频没有和举办活动的时间同步，以后需要改良，准时上传。

五、家长工作

1、每天礼貌接待家长和幼儿，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。注意了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，并准时向家长反响幼儿在园的一些学习表现状况。

2、幼儿园组织了丰富多样的活动，通过让家长参加到活动中来，来促进家长和幼儿以及教师之间的沟通。

3、定时发放家园成长档案，通过家长每月反响的幼儿在家的表现状况来进展针对性的教育，家长与教师一起协作更好地完成幼儿的教育工作。