2022年第一学期德育教研组工作计划

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件**―**年第一学期德育教研组工作规划

一、指导思想

本学期德育教研组将依据**年学校进展规划和科研处工作规划，本着提高教学质量、抓标准、促改革、求进展的工作思路，旨在深化“有效学习”课堂变革，逐步转变教师教学理念，努力构建自主、和谐、欢乐的课堂教学模式，全面提高课堂教学效率，促进学生全面进展。

二、工作思路与工作要点

1、坚持理论学习常态化。每周三教研活动时间坚持集体学习和自我学习相结合。通过学习，把握先进的校本教研理论。并积极开展以教研组为主体的校本教研活动，精确把握课程改革方向，提高教师的校本教研理论水平，全面提高德育组校本教研实践力量。

2、开展多种形式课例活动。积极开展探究式、案例式教学讨论，强调自主、合作、探究的学习方式、教学讨论，深化“有效学习”课堂变革。每位教师至少上一节公开课，撰写一个优秀教案，读一本理论书籍，做好不少于5000字的读书摘记，每周至少一次教学反思，一学期撰写一篇教学论文或教学总结。

3、坚持听课制度，重视听课调研。扎实开展“人人一节公开课”教学活动，组织本组教师做好听评课活动，并仔细做好记录，准时进展阶段小结与反应，对好的、富有特色的课堂准时总结推广，对存在问题的课堂准时指出，准时改良。并以示范公开课为载体，大力推动教学案例分析讨论，教学反思撰写，教育叙事讨论以及富有教师个人特色的教学设计的撰写，同时留意保存讨论资料，准时上交科研处，真正使我们的讨论成果能发挥长效作用。

4、增加集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动（如优质课、展现课、教学论文、教学设计大赛等）都应当以备课组为组织单位进展集体备课，教研组全体成员共同参加，务必使每次集体备课都能发挥集体的才智，从而到达相互促进，共同成长，真正提高校本教研力量的效果。

5、催促年轻教师积极参与学校的新教师校本培训，积极鼓舞、帮忙年轻教师走出学校参与学习沟通，开展师徒结对活动。

6、以课题讨论为依托，以优质课、示范课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例讨论，努力形成具有实践意义的讨论成果。鼓舞本组教师积极申报课题，努力实现以课题讨论为突破口，将校本教研实践中的问题理论化，定期召开课题组成员会议，对阶段性讨论成果进展汇总，准时形成讨论成果。

7、加强教学常规检查。协作专业局部期中、期末二次对教师的“备课、上课、教案、改作、辅导、考试”进展检查。完善教研制度，严格考勤制度，做到有活动、有记录、有反思、有收获。

8、协作省、市、县、校级德育教育主题，组织开展各类教育活动。如中职生职业生涯规划大赛、开展毒品预防学问进校园活动等，以丰富和延长德育课程。

9、重视教师和学生参与各类竞赛的预备和参赛工作。鼓舞教师参与“微课大赛”“教学设计大赛”等各类赛事，同时做好学生参与全国文明风采竞赛“职业生涯规划类”的参赛和辅导工作，积极发觉和培育特长学生，争取在竞赛中夺取佳绩。

10、积极响应学校的号召，鼓舞、支持本组教师积极参加到教科研创新活动之中。

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篇2:2023下半年初中语文教研组工作规划

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件**下半年初中语文教研组工作规划

一、指导思想：

本学期，语文教研组将在教学新常规的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现依据学校工作规划制定如下规划：

二、工作目标：

1、仔细学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、标准常规教学，保证素养教育的全面实施，提高语文教学质量。

三、工作措施

1、仔细学习教育理论。各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的教学规划，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

2、科学标准常规教学，保证素养教育的全面实施

(1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和进展学生语文素养为宗旨，以抓学生的双基和培育力量养成良好的学习习惯为立足点，真正把素养教育落在实处。坚决做到面对全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学构造的最优化，提高语文课堂教学效率。

(2)学习讨论新课标、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应仔细学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。

(3)教研组活动的常规要求。根据教研组要求切实开展各项教研活动，教研组成员积极参加，形式多样，并用统一的记录本做好记录。

(4)抓好集体备课的过程治理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师制造自主进展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师仔细分析教材，统一熟悉，并做好争论记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

(5)加强常规检查，确保减负增效。本学期，教研组将协作学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。

(6)组织小型多样、讲究实效的讨论活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。

5、坚持正确导向，对备课组备课环节进展指导和督察。

七年级、抓根底，抓标准，培育力量，教学形式多样。八年级、不仅抓好根底，而且要提升力量，举一反三，训练学生回答下列问题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合力量的训练，学问点清楚，落实到位。全体九年级语文教师要进一步深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细讨论中考，深入讨论《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析。同时，初三语