幼儿园开学开园复学疫情防控工作方案

——-在学生返校前,严禁安排学生及家长线下集中领取教材及学习资料等行为,严禁组织线下师生聚集性教育教学活动。学生一律不得提前返校。实行专人负责教职工和学生返程摸排工作台账,坚持一人一表、动态管理。严格执行疫情防控“日报告、零报告〞制度。内地XX班留校学生实行封闭式管理,按照【工作指南（二）】要求将各项防疫措施落实到位。留校生教育教学活动分段、分散组织,避免人员集中。（二）认真组织线上教育教学活动学校（1） 认真落实【关于印发〈普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案〉的通知】教育教学要求。（2） 统筹教务、德育、团委、少先队、信息技术、后勤等部门,组建校内专业团队,研究制定线上教育教学校本实施方案,明确线上教育教学工作计划和工作要求,明晰学校各部门工作职责,真正做到“一校一案〞。（3） 做好学校课程顶层设计,统筹安排各年级线上“五育〞课程,确定教学内容,遴选课程资源,做到“一个年级一套课程〞、“一个班级一份课表〞。严格执行教育主管部门规定的教学进度。（4） 明确线上课程授课教师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等师资安排,分工到人、任务到人。（5） 组织教师开展网络研训、在线集体备课,帮助教师熟练掌握教学平台的使用、直播教学、录播教学资源、线上答疑辅导等技能。（6） 指导学生根据自身现有条件,选择网络学习或电视空中课堂学习,防止因再购置新设备而增加家庭经济负担。摸清疫情防控一线工作人员子女、留守儿童、困难家庭子女、重点疫区学生、确不具备线上学习条件的学生等特殊群体底数,按照“一生一策〞要求,制定帮扶措施并落实到位,确保教育教学全覆盖。（7） 落实专人做好学校网络和相关设施设备的运维保障,加强网络学习空间监管,确保网络学习空间清朗、纯净,传播正能量。（8） 为教职工、学生及家长提供心理健康教育及指导。要特别关注疫情防疫一线工作人员子女、留守儿童、困难家庭子女、重点疫区学生及因故不能参加线上教学的学生的心理健康,安排专兼职心理辅导人员,做好心理干预及辅导。教师（1） 提前熟悉教学内容,充分备课,精心设计教学方案。（2） 收集整理电子教材、网络课程资源等,结合学生实际研制作业手册、居家学习活动指南、线上学习操作指南（3） 会熟练操作有线电视、IPTV、电脑网络、平板或智能手机等终端设备,做好在线教学演练、直播或录播测试,同时要指导班级学生及家长熟悉直播设备的使用方法。（4） 提前将电子教材、教学计划、课程表等通过微信、短信等多种形式推送、通知到每一名学生和家长。（5） 充分挖掘在抗击疫情的先进典型和感人事迹中蕴含的爱国主义教育元素和承载的丰厚道德教育资源,上好线上教育教学第一课。（6） 钻研线上教学策略与方法,课后做好线上答疑、作业批改和反馈,以及个别辅导等工作,做到精准施教、科学施教。（7） 加强教学过程中对学生学习的督促与指导、学习结果的检测与反馈,做好教学评价,确保线上教学效果。（8） 加强与学生情感的在线交流与沟通,调动学生学习积极性,帮助学生尽快适应线上教育教学。通过线上班（队）会等形式加强学生思想教育,关注学生心理健康。（9） 加强家校沟通,积极听取家长合理化意见和建议,及时帮助学生和家长解决线上学习遇到的问题和困难,纾解家长及学生焦虑情绪。学生（1）提前准备在线学习用品,整理好居家学习环境,精神饱满进入学习状态。（2） 在老师和家长的指导下制定学习计划和作息时间安排,掌握线上学习设备使用方法和操作流程。（3） 按照老师要求认真完成线上学习任务,有问题及时向老师、家长或同学请教,努力提高自我管理能力和自主学习能力。（4） 坚持文明上网,线上学习期间,不做与学习无关的事情。（5） 注意用眼卫生,坚持室内体育锻炼,帮助家长做力所能及的家务劳动,养成良好的学习生活习惯。家长（1） 给孩子准备合适的网络设备和相关学习用品,帮助孩子熟悉掌握有线电视、IPTV、电脑网络、平板和智能手机等终端的使用方法,提供良好的在线学习环境。（2） 帮助孩子结合学校教育教学安排制定个人学习与生活计划,与孩子协商制定居家学习规则,督促孩子按照课程表按时收看,合理安排孩子作息时间。（3） 引导孩子科学规范使用电子产品,注意提醒孩子用眼卫生,保护视力,督促孩子每天坚持室内体育锻炼。（4） 密切关注孩子的学习任务和学习状态,及时向班主任、任课教师反馈孩子学习信息。（5） 加强与孩子的沟通交流,建立良好的亲子关系,营造和谐的家庭氛围。二、返校时间确定后（一） 制定返校工作方案书记、校长是学校疫情防控第一责任人,建立学校、年级、班级三级防控工作联系网络,全员、全过程、全方位周密防控,确保师生返校安全。根据教育主管部门确定的返校时间（根据疫情防控情况,经科学评估,确定后将提前向社会公布）,按照教育主管部门提出的返校工作要求及属地卫生防疫部门的防控要求,结合学校实际制定返校工作方案（内容需包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理等内容）,报经市县教育行政部门审核,经实地验收合格后,方可组织实施。（二） 完善安全预案和管理制度制定学校突发公共卫生事件应急预案、应急心理干预方案,并提前组织教职工开展培训和应急处置演练。完善传染病疫情报告制度、师生健康管理制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、环境卫生检查通报制度等。研制教学、就餐、住宿等人员聚集性活动的行为规范、过程规范,尽量避免人员聚集,限制人流量,减少人员交叉活动。寄宿制学校全面提升宿舍及生活场所卫生管理水平,科学制定早晚自习管理办法和学生宿舍管理办法。（三） 落实各项防控举措全面完成校园环境卫生整治和所有教育教学活动场所预防性消毒,教室开窗通风。根据学生人数合理设置好入校通道和体温检测方式,保证学生能有序、分散、快速进入校园。完成隔离室设置和消毒,完成所有教育教学设施设备维护检修,完成所需防控物资储备并分发、摆放到位。对所有教职工、学生和家长的防控知识宣传教育到位,确保人人做好科学防护。（四） 安排师生有序返校全面摸清教职工健康状况,加强教育培训,明确纪律要求,从严从紧把好教职工返校关口。全面了解每位学生的健康状况,严格执行达到返校条件者方可返校的规定。对重点疫区不能按时返校或身体不适的学生,根据健康状况“一人一案〞确定具体返校时间。所有外出或外地的教职工和学生,返回居住地后应按照当地疫情防控规定执行,达到返校条件的方可返校。学校安排专人负责与接受隔离的教职工和学生的家长联系,掌握其健康状况。（五） 做好线上线下教学衔接及时精准分析学情,对学生居家线上学习情况进行全面摸底,对学习质量进行诊断评估,研究和制订疫情解除后返校教育教学工作方案,根据学情调整新学期教育教学计划。根据居家网上学习情况,对已学内容开展讲解和复习,及时查缺补漏,确保每名学生较好地掌握已学知识内容,再进行新的课程教学。对学习困难的学生,采取帮扶措施,加强学业辅导；对因故没有参加线上学习的学生,要制定辅导计划,在返校后实施个别辅导。（六）做好食堂供餐准备工作成立食堂疫情防控专项工作组,科学制定食堂疫情防控工作方案和应急预案。严格各项索证制度,保障食堂食品、原料及物资的安全供应。专人负责员工返校返岗前的准备工作,做好防控物品发放并详细记录。员工返校需确认体温正常、身体健康,详细了解返校前14天员工身体健康状况和外出活动轨迹情况,并提供当地政府部门出具的健康证明。彻底清查库存的食品及原料、食品添加剂,发现有超过保质期、未按保存条件贮存或出现霉烂、变质等感官性状异常