人教版二年级语文上册《语文园地二》教学设计

《语文园二》教学设教学目1、过部首字法认识“、萄、、狐、狸、、酸”7个生字2、习部首字法，提高主识字能力。3、读并背三句诗，大了解意，感受田园光的美。4、确、流、有节奏地读《十月花名歌，道每个主要哪些花放，这些花什么特点，学生更地感受大自的美丽教学重日积月累”“我爱读。教学难：学习部首字法，高自主识字能力。课时安：时第一课课时目1、过部首字法认识“、萄、、狐、狸、、酸”7个生字2、习部首字法，提高主识字能力。教学过一、复旧知，质疑入1、师拿出本字典，师共同回一年级时学的用音查字法查字的方法。2、师鼓励生思考：在么情况需要用到音查字法（当我们写时遇到不会的字，知道的读音就可以通过序查字来查找这个字）3、师质疑渡：当我们书的时，遇到了不识的字这个时候该么办呢？（生交流，教小结：了问老师和人，我还可以请教典老师这个时就需要学习一种查典的方法—首查字）二、示指导，学习法1、师出示本第页的儿歌，学生主尝试读。2、名学生说在这首儿中有哪字不认识。3、“狐”例，教师示部首查典的方法（示范过中，教师提学生翻开字，跟随老师指导一查找：（1）定部首狐”的首是“犭数数“犭”的笔画，共画。（2）“部首目录的“三”中找到“犭部，看看对的页码多少。（3）到“”所在页码，在“字表”找到“犭”部，数数“狐”除去部还有几画（画在“部“画”中到“”字，看“狐”字所在正文页码。（4）到正文页码就可以到“狐”字。4、生共同忆部首查字的步骤教师出示小歌，帮学生记忆：确定部是几画，部目录找它。除去部剩几画，部目录找它。5、励学生一读小儿歌交流儿每一句的意，根据生的交流情教师适当讲指导，确保一位学理解并记住首查字的方法。三、巩练习，自主字1、生自主成课本第页的第、小题。2、名学生报，师生共订正，醒学生一定明确部，数清除部外还有几画

3、生使用首查字法在典中查葡、紫、狸笨、酸完成第3题的表格。4、学生自查字典的过中，教巡视了解学的学习况，并进行别指导。5指名学汇报教师鼓学生说清自查找的程巩固部查字法的步。6、示词语片：葡萄、色、狐、笨蛋、酸，指名生认读，如学生用部首字法自己认了这些字，教师要予学生分的肯定和励。7、戏巩固（1）师出示自己名字，励学生用部查字法看谁查得又又准。要查的部首部首几画在部首录除去部汉字所在读音的页码首有几的正文页画码（2）名学生汇报流，师共同订正。（3）展：课下，部首查法在字典中到自己爸爸妈妈的名汉字四、课小结小朋友，这节课我又学会一项新本领那就是部首查字法字典中查找字，这个本可了不了，它能帮我们认许多汉字朋，希望朋友们后能多多使它。第二课课时目1、读并背诵三句诗大致了意思，感受园风光美丽。2、确、流利、有节地朗读十二月花名，知道个月主有哪些花开放，这花有什么特，从而学生感受大然的美。3、发学生的课外阅兴趣，富学生的语积累。教学过一、关联旧知，激导入1、师出示本单元学过的《家四季歌鼓励学生读读，背背。2、师多媒体配乐出美丽的园山水风光学生欣赏，时交看到这美丽的景时能想到哪词语，学生交流的础上教小结并出示春暖花开、湖山色、桃红绿、绿如茵、春色园、山水秀等，丰学生的词语积。3、师过渡激趣：描美丽景除了这些词，还有多诗句呢，节课我就来学。二、学习“日积月”1、生自主阅读“日月累”的三句诗，助拼音准字音，读诗句。2、名学生分句朗读教师相正音指导：调“章、”是翘舌音后鼻音畦”读“qí3、励学生再次进行读练习将诗句读得加正确利，读出诗的节奏4、名学生交流对诗大致意的理解，在生交流过程中：（1）教相机出图片，引导生观察画，练习表，将句说清楚，说

完整，受诗句中所现的田风光之美。（2）重讲解“厚传家久，书继世”的意思：有忠实道的品德，家族才经久不衰，像诗和，能够在世流传如之久。5、种形式加强训练在熟读基础上行练背诵。三、学习“我爱阅”1、师出示一组美丽鲜花图，学生交流己认识花名。2、师过渡：一年四，都有丽的鲜花盛，你们道不同的月，都有些花开吗？赶紧读读《十月花名歌》！3、生自主朗读，借拼音读字音，读通子。4、名学生分句朗读在学生读的过程中机正音强调“正月的“正是第一，并进行适的朗读导，指导学将句子正确，读流。5、生再次朗读儿歌画出每月盛开的花，多读遍。6、导学生看课文插将花名与图应起来，教师提学生插上的各种花丛左上到下方再到上方，按照月份顺排列的7、名学生交流喜欢中的什花，这种花什么样，为什么喜。8、师多媒体配乐播山茶到梅这十二种的图片给予学进一步观的认识。9、生再次朗读儿歌读出儿的节奏。