人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物(复习学案)

第三元生物中的绿植物（习学案1：绿色植物的分类我们吃的海带是它的叶子吗？春天，湖水、江水都泛起绿色，这是为什么？葫芦藓为何比肾蕨长得矮小？燃煤发电厂周围苔藓植物不见的原因是什么？森林中迷路如何借助苔藓植物辨别南北？桃和松果都是果实吗？2：种子的结构与萌发解剖的玉米种子滴加碘液后变蓝的部分及作用是什么？玉米种子萌发需要哪些外界条件？相同的玉米种子或菜豆种子分别播种在肥沃和贫瘠的土壤中，外界条件一样，它们萌发出的幼苗健壮情况相同吗？为什么？我国北方常在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，这对种子萌发有何好处？3：被子植物的一生幼根生长靠哪两个方面？无土栽培配置营养液时要注意什么？一朵桃花的主要结构是什么？我们吃的嫩豆角、西瓜子、桃的实用部分、种子的主要部分各是由花的什么结构发育而来的？大棚种植如何提高它们的受精率4绿色植物的生活方（生理活动）吸收作用运输作用、光合作用呼吸作用、蒸腾作用（1根吸水的主要部位及原因是什么？移栽幼苗时为什么要带个土坨（为什么移栽时去掉部分叶片移栽后要遮阳？）（2）幼嫩的茎掐断渗出的汁液是从茎什么结构渗出来的？竹子为什么不能逐年加粗？（3白天进出叶片气孔的气体有哪些？叶片正面与背面的气孔哪一面多？刚出土

的幼苗叶片颜色是如何变化的？原因是什么？（4）我们常说“大树底下好乘凉”是什么原因？（5）写出光合作用、呼吸作用的公式，并从公式分析如何提高农作物的产量？（提示：促进光合作用，抑制呼吸作用的方法呼吸作用的公式分析如何延长蔬菜、水果的储存时间？链接考一、选题1、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是A.它们都能够产生种子，都属于种子植物B.松的种子裸露，种子外面没有果皮包被C.竹和梅的叶片都具有网状叶脉，茎中都具有形成层，能不断地长粗D.竹由地下茎生出竹笋，由竹笋长成新竹子的生殖方式属于无性生殖2.小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1公斤水稻种子，用水浸泡24小时再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里并盖上纱巾每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息下列描述不正确的是A．种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分B．每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发C．种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气D每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次是为了让种子萌发有适宜的温度和水分早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是A.种子萌发需要光B.防风沙C.湿、保温有利于种子萌发D.防止鸟类取食种子

4.春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是A适宜的温度B一定的水分C充足的空气D肥沃的土壤5.学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均为萌发。最可能的原因是A.胚被破坏B.光照太强C.温度太高D水分太多6.完整种子胚的结构包括A．种皮、子叶、胚根、胚芽B.子叶、胚芽、胚轴、胚根C．种皮、胚根、胚芽、胚轴D.种皮、胚乳、子叶、胚轴7.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时问后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是

D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多二、非择题11.面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：（）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示[]剖开的。（）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分[]该构主成是。

，说明A输导组织B营养组织C分生组织D保护组织

（）三示菜豆种子结构，结构[]

为胚的育提供养，结[8]来发育成植物8.园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理是

的。（）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是，功能是。A.减缓土壤水分的蒸发B.降低蒸腾作用的强度

（）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有

和，同点是玉米种C提高呼吸作用的效率D.降低光合作用的强度

子有[]

而豆子有。9枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力”仍能生长的原因是它具有A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织10.室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是A．降低温度可以减少病虫害的发生B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失

12.图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：

（）图中[][]称表皮，属于

组织。（）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，结构主要集中在叶片的部位的组织细胞内[]（）光合作用合成的有机物通[]

中的

运到物的个位。（）蒸腾作用所散失的水分是通[]

形成的[]

来成。（）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是。13.下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

甲装置可用来验证的环境中。(2)装置可用来验证

此装置必须放在实验前乙装置中的试管内盛有。(3)丙装置可用来验证光合作用需要。(4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？（1今年的连续干旱使我省农作物受灾严重农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道——_____________运输到植株各处的。（2）图甲中的①