氧气的制取-课件完整版

安徽乔建淮轻轻松松学化学第六讲：氧气的实验室制法

安徽乔建淮2.物理性质:密度、溶解性化学性质：氧化性化合反应：多变一，A+B=AB氧气的性质1.3.氧化反应4.常见物质在氧气中燃烧的现象剧烈氧化:燃烧缓慢氧化：氧化性5.文字表达式【教材知识回眸】

安徽乔建淮【课标导航】1.了解实验室制取氧气的反应原理、实验装置和实验操作及实验注意事项2.初步认识常见的分解反应，并能用于解释与日常生活相关的一些现象，了解工业制取氧气是物理变化。3.通过实验探究，认识催化剂和催化作用。4.通过化学反应可以制取新物质，初步感受化学研究的价值。

安徽乔建淮引言：

氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、电氧焊、炼钢、登山、潜水等都需要较为纯净的氧气，那这些氧气我们是如何获取的呢？在实验室中我们该如何制取氧气？我们可以利用哪些物质来制得氧气，可以使用什么样的装置来制取？又怎样将制得的氧气收集起来呢？

安徽乔建淮分解过氧化氢溶液实验原理一、实验室制取氧气

加热高锰酸钾加热氯酸钾（二氧化锰）

安徽乔建淮过氧化氢（H2O2）

俗称双氧水，无色液体。家庭和医院用的消毒水就是其3％的溶液，它是一种常用的消毒剂，一般各药房均有售。常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰（MnO2）混合，会大大加快反应速率，迅速放出氧气。

安徽乔建淮实验探究一（1）在试管中加入5mL5％的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条

复燃。（2）在另一支试管中加入5mL5％的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管,现象是

。（3）等到上支试管不再产生气泡时，再加入过氧化溶液，现象是

。迅速产生气泡，木条复燃又产生气泡，木条复燃不

安徽乔建淮

安徽乔建淮实验编号现象原因123

实验分析木条不复燃无足够浓度的氧气产生迅速产生气泡、木条复燃产生了氧气

产生气泡、木条复燃二氧化锰起加快反应的作用

安徽乔建淮文字表达式：过氧化氢

(无、液)+氧气

二氧化锰H2O2H2OO2+MnO2用过氧化氢制氧气水

安徽乔建淮催化剂（触媒）：在化学反应里能改变其他物质的化学速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

安徽乔建淮1．催化剂能够改变化学反应速率，这里的改变，指的是加快或减慢。2．催化剂虽能改变化学反应速率，但不能改变反应物的产率。3．某种物质是否是催化剂是针对具体反应而言的.催化剂可以根据需要而选择，不同的反应，催化剂可能不同。催化剂一般具有以下一些特点：

安徽乔建淮试一试：下列有关催化剂的叙述正确的是（）A.在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后没有改变的物质。B.二氧化锰是催化剂。C.在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。D.要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要加入二氧化锰，否则就不能发生反应。

安徽乔建淮【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？二、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气【仪器组装原则】先下后上，先左后右

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俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，其溶液为紫红色，是常用的消毒剂,受热很快分解而放出氧气（O2）。1.高锰酸钾（KMnO4）氯酸钾（KClO3）

白色晶体，熔点为368℃，400℃时分解放出氧气（O2

）。

安徽乔建淮【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？你能认识装置中的各个仪器吗？

安徽乔建淮A__________B_________C__________D_________E___________F_________试管酒精灯导管集气瓶水槽2.仪器名称:发生装置收集装置ABCDEF铁架台

安徽乔建淮导管水槽水集气瓶3.气体收集装置（排水法）

安徽乔建淮排水法收集适用范围:不易溶解于水的气体优点:(1)易于收集到较纯的气体

(2)便于观察气体是否已经收集满缺点:收集不如排空气法方便

安徽乔建淮导管集气瓶玻片向上排空气法为何要插到底部?

安徽乔建淮向上排空气法适用范围：密度比空气大的气体优点：操作较为方便

缺点：（1）较难判断气体是否已经收集满（2）收集到的气体可能纯度不高

安徽乔建淮第一步：实验步骤：

把导管的一端浸入水里，两手紧贴试管的外壁，如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口有气泡冒出。检查装置的气密性

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将药品装入试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管。

药品要平铺在试管底部，均匀受热。第二步：装入药品

安徽乔建淮第三步：将试管固定在铁架台上。

仪器装配原则：先下后上；先左后右

安徽乔建淮组装仪器时的注意事项①试管口要略向下倾斜。（为什么？）②试管内导管稍微露出橡皮塞即可，便于气体排出。用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。

安徽乔建淮③用高锰酸钾制氧气时，试管口处应放一团棉花。（

为什么？）④铁夹要夹在离试管口1/3处。

答：为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。棉花

安徽乔建淮点燃酒精灯，先对试管进行预热后，再对准试管中的药品部位加热（物质加热原则：先均匀，后集中。）⑤注意：加热时要用酒精灯的外焰对准药品部位加热第四步:点燃酒精灯，进行加热

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第五步：用排水法收集氧气用排水法集气时，集气瓶装满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；

安徽乔建淮注意：⑥用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集。（为什么？）⑦用向上排空气收集氧气,因为氧气密度比空气大）集气瓶要正放，导管口要接近集气瓶底部；

因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。

安徽乔建淮收集完毕，将导管撤离水槽⑧停止反应时，应先把导管从水槽里拿出，再熄灭酒精灯。（为什么？）

防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。第六步：把导管移出水槽第七步：熄灭酒精灯

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收集满氧气的集气瓶应正放，瓶口处盖上玻璃片。(为什么？）放置方法答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。O2O2

安徽乔建淮氧气的检验和验满方法检验：带火星的木条伸入瓶中，观察是否复燃。验满：带火星的木条放在瓶口,观察是否复燃。为什么?

安徽乔建淮【归纳】实验室制氧气的操作步骤（1）查(装置气密性)（2）装(装药品在试管中，塞紧单孔塞)（3）定(固定试管在铁架台上)（4）点(酒精灯加热药品)（5）收(收集气体)（6）移(导管出水槽)（7）熄(灭酒精灯)谐音:茶庄定点收利息

安徽乔建淮反应原理二氧化锰过氧化氢水＋氧气氯酸钾加热二氧化锰氯化钾+氧气H2O2H2O+O2二氧化锰加热二氧化锰KClO3KCl+O2加热高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+

O2

安徽乔建淮三、分解反应分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应。H2O2H2OO2MnO2+KMnO4K2MnO4MnO2O2++△KClO3KClO2MnO2+△反应物1种生成物2种或2种以上分解反应可表示为：化合反应可表示为：AB=A+BA+B=AB

安徽乔建淮四、氧气的工业制法原料：空气原理：液态氮和液态氧的沸点不同，再低温蒸发（属于物理变化）降温加压升温蒸发氮气沸点-196℃液氧沸点-183℃过程：空气液态空气（贮存在蓝色的钢瓶中）

安徽乔建淮总结归纳1.实验室制取氧气的步骤：找原理、选装置、验证气体。2.催化剂：改变其他物质的反应速率，本身的质量和化学性质在化学反应前后都不改变的物质（一变二不变）。3.分解反应：一种物质分解成两种或两种以上其他物质的基本反应类型，简记为“一变多”。

安徽乔建淮1．实验室制取氧气时，必须满足的条件是()A.必须使用催化剂

B.必须用含氧的物质作反应物

C.必须用排水法收集

D.必须用燃着的火柴检验是否收集满2．用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是()。

A．不放出氧气

B．放出氧气的速率慢

C．放出氧气的总量会减少

D．放出氧气的总量会减少且速率慢【趁热打铁】

安徽乔建淮3．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是()。A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤

安徽乔建淮4.实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（）C

DEA．检查装置的气密性时，先对试管加热，过会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气B．固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜

C．加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热D．排水法收集氧气后，应先把导