以教育引导青少年志趣的研究

以教育引导青少年志趣的研究〔〕:

摘要：在互联网时代背景下，人们可以通过、电脑等挪动终端，接收来自各个渠道的消息，甚至包括暴力、色情等不良信息，青少年由于不具备挑选、区分信息的才能，无法选择性地接收价值观正确的信息，容易受到不良信息影响，出现三观扭曲的情况。因此，我们很有必要对青少年的志趣进展研究和引导，使他们获得高雅志趣，品位人生。

关键词：青少年志趣；引导；策略

青少年犯罪与如今的社会环境有着严密的关系，已成为影响我国构建和谐社会的重大问题。由于不加挑选接收信息，青少年受到了很多负面的引导，需要学校、家庭通过合理的教育，帮助其树立正确的人生观、价值观、世界观，树立高雅志趣，学会品味人生，成为一个对社会、对家庭有奉献的人。

一、现阶段青少年志趣特点

在经济全球化背景下，世界各国的经济、政治、文化交流增加，各种思想观念，不同的社会文化，充满着我们的生活，这对于青少年而言，是一个宏大的冲击，会使其价值理念发生变化。

在新形势下，青少年志趣呈现出以下特点：〔1〕趋从时尚的流行热。青少年已经具有一定的审美观念，喜欢追赶潮流，在趋众性的影响下，留当下最流行的发型，穿当下最时尚的服饰，看现今最风行的电影，唱现今最流行的歌曲。〔2〕崇拜偶像的追星热。在娱乐经济大力开展的环境下，社会上出现了大批的明星，覆盖了体育、娱乐、文学等各个领域。青少年愿意把喜欢的人当成偶像，成为狂热的追星族，毫不吝啬地投入时间和金钱。〔3〕热衷群体的表现热。青少年热衷于在各种集体活动、竞技中展现自我，是学校或地区"合唱团";"舞室";"文学社";等组织中的活泼者。

二、以教育引导青少年志趣的策略

纵观现阶段青少年志趣的热点特征，我们可以发现，其中虽然不缺乏积极向上、一往无前的热血少年气概，但同时受到负面信息的影响，青少年的冲动、鲁莽、盲目特征被放大，导致其很容易偏离正轨，产生腐朽的享乐主义，以及极端的利己主义，影响自身安康成长和社会和谐。因此，我们必须充分重视对青少年的教育，合理引导青少年，帮助其树立高雅志趣。

〔一〕寓教于乐，转移青少年不良志趣

开始关注自己的外貌，对这种思想和行为可以予以肯定，但是假设过于狂热那么应该加以制止，采用合理的教育手段进展引导，转移其不良志趣。对此，学校可以组织青少年进展各种集体活动，尤其是一些有益身心安康的文体活动，比方说合唱比赛、运动会等，充分利用学生活泼好动、爱好集体活动的特点，引导学生爱上文体活动。

青少年趋从时尚，是成长旅途中的必经历程，代表着他们如今的青少年都比拟喜欢看电影，学校可以固定一个时间，在多媒体上播放一些具有教育意义的影片，帮助学生树立正确的价值理念，提升其审美情趣和文化素养。比方说?甲午风云??雷锋?等影片，可以激发学生的爱国之情，培养学生勇于奉献的精神；?少年派的奇幻漂流??十面埋伏?等画面精巧的影片，可以提升学生的艺术审美，激发学生的创作才能。

〔二〕树立典范，引导青少年走出追星误区

在现代化商业形式中，明星偶像层出不穷，吸引了庞大的粉丝群，而青少年恰恰是明星偶像粉丝群的主要成员。受到认知程度的局限，青少年的是非、善恶、美丑区分才能不强，选择偶像时比拟随意、盲目，又容易陷入狂热的境地，逐渐迷失自我。为此，我们应该加强典范教育，根据学生的兴趣爱好，树立良好的典范，引导青少年走出追星误区。比方说，对于喜欢文学的青少年，可以通过知识讲座、书籍展览等形式，让其认识更多文化底蕴深沉、品格高尚的文学家，从而受到其高雅志趣的感染。

〔三〕因势利导，消除不良群体的影响

青少年大多爱好群体生活，同时也容易受到群体的影响。学校作为青少年集中学习和生活的场所，应该格外注重对青少年集体的管理，加强班级建立，建立健全班级管理制度，明文规定各项班级管理条例，塑造良好学习风气，营造积极向上的学习气氛。而且，教师应该关注青少年的身心成长，对有不良志趣的学生合理引导，转移其不良志趣，对于聚众抽烟、喝酒、赌博的群体，要及时瓦解，让群体成员重新回归到安康的班级大集体中来，承受爱的教育。

三、结语

青少年志趣是指其对于某种事物的特殊认知倾向，可以促进其对于这项事物的研究、探究、理论，对于青少年的思想、行为具有较强的导向作用。青少年的心理、生理正逐步趋于成熟，常常会在志趣的引导下做出不合理甚至不合法的举动。为了让青少年安康成长，教育者应该加强引导，让青少年可以形成高雅志趣，或者是有节制地追求，促进不良志趣的转移。

参考文献：

【1】张静.从青少年的文化