小学语文五年级下册《海滨仲夏夜》2教学(湘教版)课件_第1页
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海滨仲夏夜峻青字词文章结构课文朗读主要特点修辞主题湘教版五年级语文下册读准下列加点字的音：海滨() 肃穆()炙晒() 浴()缀() 休憩()簇() 酣畅()bīnmùzhìyùzhuìqìcùhān解释下列词语。(1)肃穆：(2)炙晒：(3)休憩：(4)徘徊：(5)酣畅：严肃恭敬，引申为严肃安静。穆：恭敬。烤晒。炙：烤。休息。休、憩同义。在一个地方来回地走。还比喻犹豫不决。酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅快。畅：痛快、尽情。畅快(多指饮酒或睡眠)。本课指畅快(休息)。海滨仲夏夜课文描写了几幅画面?画面上描绘什么景物?夕阳落山不久，浪峰上的霞光。霞光由渐淡而消失，启明星在深蓝的天幕上闪烁。夜色加浓，海面上灯火与星光辉映。幽美夜色中劳动者休憩、畅谈的场面。海滩月色。第一幅画面：第二幅画面：第三幅画面：第四幅画面：第五幅画面：描写的顺序：时间顺序。作者描写霞光抓住什么特征来写?⑴抓住色彩的变化：橘红——深红——绯红——浅红——消失，给人以流动感。⑵抓住霞光的动态：燃烧的火焰——表现出晚霞的艳丽和炽热。作者描写启明星抓住了什么特征来写?抓住“大”“亮”的特征。作者描写夜色中的沙滩，重点写什么?重点写劳动者休憩、谈笑的情景。请找出文中的比喻句，说说这些比喻起什么作用。

(1)“那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰。”——把霞光比作火焰，表现出一种动态。

(2)“整个广漠的天幕上只有它(指启明星)在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。”——把启明星比作明灯，突出它的大和亮。

作者抓住夕阳落山不久——月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。主题本文的主要特点：抓住海滨仲夏夜的特征写景。

1.色彩、光线的变化：霞光色彩的变幻，从启明星闪烁到繁星满天，从夜色渐浓到明月升起，是夏夜晴空特有的景象。

2.紧扣了“海滨”这一特

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