人教版六年级英语上册Unit 1 第一课时 教案

PEP人教版年六年级英语上册教案新PEP年上英教HowcanI?第1时教学目标：1.能够听、说、认读词汇：museum,postcinema,2.能够听句子Whereisthecinema?Itnexttobookstore.it,sthepark.并且能在实际情景中运用。3.会唱歌曲《isthehospital？》教学重点:学习单词或词组museum,postoffice,cinema,。复习句子：Whereisthecinema?ItnexttoIt,sthe教学难点：1.单词museum的发音。教学用具：录音机、磁带、词卡教学方法：情景教学法、游戏法教学过程：uptheyinzoo..practice：Reviewfront的用法。T：whereismyItondesk.T：whereistheItnearT：wheremyTheyon1.教学新词：science,museum,office,bookestore,（1）教学单词：T:Itosomebooks.WhereshallISs:Gotolibrary.T:Itobuybooks.WhereIgo?教师出示书店的图片介绍说：Illgothe引出新词并板书，告诉学生这是一个合成词。然后利用升降调带读单词。（2）教学单词：T:Itoafilm.WhereIgo?Illgothecinema.,出示电影院的图片，板书该单词，并且带读利用大小声来操练此单词。（3）教学单词：hospital老师手按腹部，做也肚子疼的样子说：Imnotwanttoseea1

PEP人教版年六年级英语上册教案Igo?学生回答，，hospital.出示医院的图片，板书该单词，并且带读利用小组开炮来操练此单词。教学词组：office持说：totheletter,ShallIgothehospital?WhereshallI学生回答，Yes，office.出示邮局的图片，板书该词组，并且带读。.利用山谷回声来操练此单词。（5）教学词组：sciencemuseum教示学博物馆的图片，不看画面内容：生猜测athis…教师将图片翻转，指着图片介绍：is板书science，先带读，再带读museum，然后小组开炮读，教师注意正音重音在第二个音节。（6）活动：小组内相互读单词，互相拷问，根据其中一个学生的描述猜要去哪儿。老师示范后，学生开始操练。2.教学A（）教师在黑板上画出一、两条街道，然后将本课所学的单词science,postoffice,bookstore,cinema,hospital的图片贴于街道两侧形成一幅简易地图，然后指着简易地图问全班同学Wherecinema?引导学生回答Itsnextto书：Whereisthecinema?Itsto（2）播放“ALet,s”的课文录音，学生边听边跟读。3.教学A.Makemapandtalk活动方式：学生两人一组，共同将书上的简易地图补充完整，然后就简易地图进行两人对话。isainmycity.S2:Whereit?sthe…extension1.教学歌曲：Whereisthe教师播放歌曲录音，学生静听。再次播放歌曲录音，学生小声跟唱，体会歌曲的节奏。继续播放歌曲录音，学生大声跟唱。让学生配上动作边表演边唱。2.活动Magiccity活动方式：全班学生四人为一小组，设计一个“魔幻城市设计稿进行对话。如：S1:Wherecinema?sS3:Wheresfrontofnature……2

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