草原完整版市公开课金奖市赛课一等奖课件

1草原第1页自治区第2页陈巴尔虎旗【设计意图】这一步骤意在帮助学生了解文章描写内容，为阅读打下基础。第3页老舍(1899-1966)中国当代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。19入北京师范大学，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。

他作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧有《茶馆》、《春华秋实》。《草原》摘选自他写《内蒙风光》。第4页读准以下加点字勾勒（）骏马（）无限（）鞭子（）飞奔（）蹄子（）茶杯（）摔跤（）········lèchǐbēibiānjùnxiànjiāo你真棒！tǐ第5页毯tǎn(毛毯、地毯）渲xuàn(渲染)勒lè（勾勒、勒索、勒令）吟yín(吟诗、呻吟）迂yū(迂回、迂见）襟jīn(衣襟襟怀）蹄tí（马蹄、铁蹄)

貌mào（相貌、外貌）

拘jū(拘束拘留拘谨）羞xiū(害羞羞耻）涩sè(羞涩艰涩）跤jiāo(摔跤）偏piān(偏向偏听偏信）涯yá(天涯海角一望无涯）第6页忽（飞）忽（落）忽（上）忽（下）忽（强）忽（弱）忽（高）忽（低）忽（明）忽（暗）2、一（碧）千（里）一（诺）千（金）一（字）千（金）一（发）千（钧）一（掷）千（金）从1、2两组中选择一个词语写一句话。一诺千金——小明一诺千金，从不食言。第7页你能说出多音字其它读音吗？

蒙

měng

好客hào

同行xíng似乎sì

“毯”最终一笔为点

“吟”“貌”不要多一点

“襟”

“涩”不要少一点。

第8页勒蒙lè()lēi()mēng()méng()měng()勒令勒紧蒙人蒙受内蒙草原景色美，草原人美第9页

解释以下生词：勾勒：渲染：羞涩：洒脱：迂回：拘束：

用线条画出轮廓。用水墨或色彩涂抹画面难为情，不自然样子（言谈、举止、格调）自然不拘束盘旋、围绕。过分约束自己，显得不自然。你真棒第10页老舍在《草原》一文中，按事情发展次序，描绘了三幅感人画面第11页老舍在《草原》一文中，按事情发展次序，描绘了三幅感人画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽自然风光和独特民族风情。

第12页请说说课文中心句是哪句？蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!第13页围绕中心句，作者描写了草原哪几方面内容？草原美景欢迎远客亲切相见热情款待联欢话别人美民族美景美草原第14页

思索:

课文第一自然段主要抓住草原上哪些景物来描写?第15页

那里天比别处更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心愉快。第16页

那里天比别处更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。

清鲜能够换新鲜第17页空气草原天天空清鲜明朗第18页在天底下,一碧千里而并不茫茫.第19页草原地小丘绿平地绿第20页羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。把比作白色大花羊群第21页草原像绿毯.羊群像白花.第22页羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像无边绿毯上撒上了一把把白色珍珠。像碧绿大海上氧气了点点白帆。像碧绿湖面上漂着朵朵盛开白莲花。第23页

那些小丘线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒中国画那样,处处翠色欲流,轻轻流入云际.第24页小丘柔美.第25页渲染勾勒第26页翠色欲流第27页我从这句话中感受到草原特点。其中‚就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。‛让我以为第28页我从这句话中感受到草原辽阔、碧绿特点。其中‚就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画‛写得尤其好，让我以为整个草原如同一幅巨大中国画那样赏心悦目。第29页

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。第30页

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。第31页马儿陶醉了！第32页牛儿陶醉了.第33页体会感情

草原这么美，作者是怎样直接表示感情？请找出第一自然段中直抒胸臆句子。第34页

那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。可爱清鲜明朗多么多么第35页这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。第36页第１节是文章第一部分，写作者初入草原看到草原漂亮景象和给人带来乐趣作者初入草原，看到景色怎样？作者是抓住哪些景色来写？为何抓住这些景物写？作者初入草原，看到草原奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写。因为这些景物显示了草原特色。作者是按什么次序写这些景物？从天空到地面，按从上到下次序写。作者在描写初见草原景物时主要利用了静态描写，为我们展示一幅草原静态美图画，但静中又有动，比如写羊群。第37页草原美景第38页读第２段，体会“洒脱”美学习课文第２段，我们要学习作者怎样按照地点转换，抓住事物与环境联络、改变特点，利用动态描写方法，把文章写得又形象又生动。第39页“初入草原”，感受“洒脱”之美“汽车走了一百五十里，才抵达目标地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都能够。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落小鸟。”

潇洒第40页

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车是能够随心所欲，而无须担心有什么危险。

第41页迂回明如玻璃带子———河第42页‚走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃带子——河！‛这句话改成‚走了许久，远远地望见了一条河，像一条迂回明如玻璃带子！‛好吗？为何？第43页答：不好。。因为这不是真正河。原句先写喻体‚带子‛，再写本体‚河‛，能给人一个兴奋激昂感觉，更能突出河幽深迂回。而改后句子平淡，没有激动，没有欣喜。第44页深读悟情，感受“人情美”读2~5自然段：找出人们活动地点，说说人们在不一样地方分别做了哪些事情？第45页快速阅读第2至5自然段，同桌讨论合作，

把你们认为最满意答案用简练语言填入表格。自然段地点事件热情好客感人场面2骑马远迎，引路3相见4蒙古包内5联欢第46页依据课文内容填空。自然段地点人活动（2）靠近陈巴尔虎旗远路迎客（3）(4)(5)蒙古包外各族人民相见蒙古包内热情待客蒙古包外大联欢试试看，把这些词语加在哪个词前面最让人更深切地感受到草原人民那滚烫心第47页作者是怎样描写草原人情美？

突然，像被一阵风吹来，远处小丘上出现了一群马，马上得男女老少穿着各色衣裳，群马飞驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里欢迎远客一欢迎远客。第48页

突然，像被一阵风吹来，远处小丘上出现了一群马，马上男女老少穿着各色衣裳，群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。·第49页群马飞奔襟飘带舞第50页第51页第52页

突然，像被一阵风吹来，远处小丘上出现了一群马，马上男女老少穿着各色衣裳，群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。写得好吗？

第53页

突然，像被一阵风吹来，远处小丘上出现了一群马，马上男女老少穿着各色衣裳，群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。老舍真不愧为语言大师。这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人队伍比作一条彩虹，非常贴切巧妙，因为这道彩虹不但是颜色、形状准确描摹，也是蒙汉情深恰当比拟。

第54页热情迎接第55页二亲切相迎

主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家语言不一样，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。第56页握手再握手笑了再笑第57页三热情款待

奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿而坐，谁都有礼貌，谁都有那么亲热，一点儿也不拘束。干部向我们敬酒，七十多岁老翁向我们敬酒，我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。鄂温克姑娘来给客人们唱民歌。第58页热情款待第59页第60页第61页从这些场面中你感受到了草原人民什么特点？热情好客第62页四联欢话别

小伙子们演出套马、摔跤，姑娘们演出了民族舞蹈。客人们也舞舞，唱唱，骑一骑蒙古马。第63页套马第64页第65页第66页第67页蒙汉联欢第68页蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!第69页蒙汉情深何别天涯碧草话斜阳第70页

此情此景，作者发出怎样感叹？蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳！注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。

这是全文感情升华，点名了作者流连忘返、不忍离去原因是草原景色美和人情美，表示了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱感情。第71页写作特点1.按照事情发展次序叙述。先描写草原秀美景色；再描写草原迎客场面和草原联欢情形。采取移步换景，由景及人。2.写景语言优美，利用比喻和拟人写法。3.情景交融，不论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者赞美之情。第72页第73页设计广告语：假如你是个导游，请设计出介绍内蒙古草原情况广告语。可借鉴课文中好词、句，也可用含有磁性语言来介绍，看哪组同学最有创意，小组合作处理，选代表讲话、评论。

第74页

草原第75页练习一、看拼音写词语。xuànyūbōlijīn（）染（）回（）（）飘带舞

hóngtísèjiāo彩（）马（）羞（）摔（）二、把词语补充完整并解释所填字再按要求答题。一（）千里

翠色（）流

写绿范围词是：

；写绿程度词是：

。我还能照着写两个表示绿意思四字词：

、

。

渲迂玻璃襟虹蹄涩跤碧绿色欲将要一碧千里翠色欲流

翠色欲滴青翠欲流第76页练习读下面句子回答下列问题。1．走了许久，远远地望见一条迂回明如玻璃带子——河！句中破折号使用方法是

，这句话是把

比作

。2．马上男女老少穿着各式衣裳，群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。这句话把

比作

。3．说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这一句话了解。

解释说明河

带子