做一件挑战自我的事情

做一件挑战自我的事情赤峰市松山区安庆学区中心校吕亚杰我们刚刚毕业被分到农村师资力量较弱的学校，有的还好工作岗位与自身擅长相吻合，而有的教师由于学校现状，可能担任的学科并不是自己所擅长的，怎么办？没什么。当教师是一个悟道的过程，即使自己以前不擅长的事情，现在觉得努力去做，也会有成就，只要花了足够的时间，专注而投入，认真而求真，一定会有回报。记得九七年香港回归，举国同庆。那时我在家乡村小工作，学校自然也要庆祝香港回归这一盛事。可是学校的师资力量薄弱，没有音乐教师。十几个教师每天晚上放学后自发的留在学校群策群力。有指导三句半的，有编排舞蹈的，有训练唱歌的······我也想出点力。就把确定好的节目串在一起写导语，并负责指导我们班三年级的一个小姑娘朗读，直到能够大方得体、自然的进行报幕。最终在全乡中小学九个单位，我所在的小学的文艺汇演获总名次第二，而那个小主持人竟被选到乡里主持。记得十五年前，那时我担任四年级的语文、数学及班主任工作。中心校领导让各校组织部分学生办手抄报。在此之前，学生从来没有自己办过小报。中心校有这方面的意图当然是好事，也让学生长一下见识。于是在每天晚上放学，自己用八开大白纸，开始自己设计版面。四周花边，四个角中的美观撘称的图案和手抄报主题，我是擦了画，画了擦，终于像样一张，其实完全可以了，再复印若干张。可是我总是逼自己，再做得好一些，于是每天晚上接着画了擦，擦了画，又一张完工。星期日从早晨画到晚上，累了就把桌子挪到暖气片跟前隔着腰，舒服一点。功夫不负有心人，十张手抄报样式迥异，各具特色，主题鲜明。又一个星期日坐上班车来到赤峰复印。回来之后，一期一期的指导学生怎么办手抄报。记得当时河南营教导主任鞠建洲老师用了好多四字词语来形容学生办好的手抄报什么版面别致、设计精美、别具匠心、标新立异····“牢记家乡的重托，肩负民族的希望。”这首校歌始终记忆犹新。那时刚刚毕业担任小学二年级语文、数学以及班主任工作，村小不到十个老师也没有教导主任，校长也上课，根本没时间为新教师的我指导课。终于中心校组织了一次教研活动，看有经验教师做的公开课，一天六七节课全是数学课。可是我现在不仅是数学教师，还是语文教师，更是班主任，整个班包给了我，得为学生的一生奠基。都不去研究语文，研究学生怎么学好语文？学生的一切能力、习惯、方法、爱好怎么培养？二十几个家庭的希望也会变成失望。“牢记家乡的重托，肩负民族的希望”从何谈起。于是我开始钻研教材，研究教法。又一次的期末综检，我上了一节语文课，得到了领导的鼓励，坚定了我走下去的决心。我和学生一起爱上了阅读，爱上了写作。农村是提高学生习作能力最广阔的空间，学生可以体验各种农活、家务劳动，可以观察各种动物、植物、昆虫的生活方式，亲身经历了、体验了，就能把观察、参与、体验的过程记录下来，再加上书读得多了，词语丰富了，篇章布局也有了感染和浸透。一篇篇自己创造的文章声色了许多，印证了那句格言“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”学生的文章相继在《北方少年报》、《红山晚报》、《读写算》、《文苑报》刊物上发表。其实我是一个非常惰性的人。有人逼着我才做什么。怕自己坚持不下去，我会跟领导说，有时间我备课，您去看看。否则自己上课随意性就会多些。所以学校上公开课，问我上行吗？行。教研室老师指导课，问我上行吗？行。班会公开课，问我上行吗？行。综合实践活动公开课，问我上行吗？行。擅长吗？不擅长。轻松吗？不轻松。我真的是普通教师，没有特长的教师。爽快答应的背后，是半宿半夜的备课，真的是十一二点还在挖掘教材、研究学生。但是我