重庆市一中2021-2022学年高三上学期第二次月考生物试题

重庆市一中2021-2022学年高三上学期第二次月考

生物试题学校班级姓名学号一、单选题下列有关细胞的叙述，正确的是（）细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性没有液泡的细胞不能通过渗透作用吸水支原体属于原核生物，细胞内有核糖体、DNA和RNA汗腺细胞、唾液腺细胞中都有较多的核糖体和高尔基体下列关于细胞的元素、化合物及结构的叙述，正确的是（）性激素、维生素D、磷脂都属于固醇，这些分子单位质量中H的含量高于糖类淀粉、半乳糖、核糖、脂肪由不同种类的元素组成，均可作为能源物质蛋白质分子的多样性主要是由氨基酸之间的连接方式决定的矿工容易患硅肺的原因是肺部吞噬细胞的溶酶体中缺少分解硅尘的酶如图为没在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，下列有关说法不正确的是（）该细胞正在发生失水，图中的③紫色加深图中的①具有全透性，②③④构成的原生质层具有选择透过性施肥过多引起的“烧苗”现象与图示过程有关如果该细胞长时间处于图示状态，可能会失去活性下列关于酶和ATP的说法正确的是（）硝化细菌能够通过化能合成作用合成ATP，因此称为自养型生物GTP与ATP结构相似，GTP含有的糖为脱氧核糖，其中的“G”叫鸟苷ATP水解产生的能量用于满足各项生命活动，如蔗糖的水解、维持体温等同无机催化剂相比，酶具有高效性的原因是酶能降低化学反应的活化能核孔复合体是核质交换的特殊跨膜运输蛋白质复合体，它具有双功能和双向性，双功能表现在两种运输方式：被动运输与主动转运；双向性表现在既介导蛋白质的入核运输，又介导RNA、RNP（含有RNA的核蛋白）等的出核运输。核孔对大分子的进入具有选择性，大分子凭借自身的核定位信号和核孔复合体上的受体蛋白结合而实现“主动转运”过程。下列分析正确的是（）DNA分子出细胞核的方式为需要载体、消耗能量的主动转运细胞核能控制代谢和遗传，这与核孔的双功能、双向性有关RNP中含有的RNA和蛋白质均在细胞核内合成核质间的物质交换体现了细胞膜的信息交流作用6.下图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述正确的是（）a过程的完成一定伴随HO和CO的生成22人体内a过程产生的CO—定来自于有氧呼吸2人体细胞中完成过程C的场所主要是线粒体动力工厂线粒体总是均匀分布在细胞质中用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理lh，测其重量变化，立即再光照lh（光强度相同），再测其重量变化，得到如下结果。以下说法错误的是（）组别—一二三四温度/C27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+4+4+4+1该叶片呼吸作用酶的最适温度约为29°C光照lh时间内，第一组合成有机物的量为6mg光照时，第四组光合作用强度大于呼吸作用强度光照时，第一、二、三组释放的氧气量相等下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）高度分化的动物细胞，在体内一定条件下可以恢复成早期胚胎时的细胞细胞生命活动中产生的自由基攻击生物膜中的磷脂可产生更多自由基细胞癌变时，过量的甲胚蛋白、癌胚抗原可激发免疫系统的防卫、清除功能细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育，但不利于维持内部环境的稳定下列课本中出现的古文或俗语与其所对应的生物学知识，错误的是（）牝鸡司晨一一，性激素分泌异常导致母鸡性别反转竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——体现物理信息的作用螟蛉有子，蜾赢负之寄生关系—母生九子，九子各不同一一基因重组某研究小组用不含同位素标记的T噬菌体与含3H标记的大肠杆菌共同培2养，一段时间后在搅拌器中搅拌并离心，检测悬浮液和沉淀物的放射性含量，结果发现悬浮液和沉淀物的放射性含量均较高。下列叙述正确的是（）T噬菌体的DNA需整合到大肠杆菌的染色体基因组中进行复制2悬浮液中含放射性的物质一定是蛋白质搅拌的目的是为了将T噬菌体的DNA与蛋白质分开2减少培养时间，会降低悬浮液的放射性11.下列有关中学生物学实验中观察指标的描述，正确的是（）选项实验名称观察指标A探究植物细胞的吸水和失水细胞壁的位置变化B绿叶中色素的提取和分离滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄C探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌培养液的浑浊程度D观察根尖分生组织细胞有丝分裂纺锤丝牵引染色体的运动AB.BC.CD.D下面有关计算中，不正确的是（）DNA双链均被诫标记的精原细胞（2N=8）在含14N的培养基中进行连续两次有丝分裂，第二次分裂的中期和后期含15N的染色体数都是8某RNA分子含尿嘧啶26%，腺嘌吟18%，以此mRNA逆转录合成的DNA分子中，鸟嘌吟和胸腺嘧啶分别占26%、18%某蛋白质分子含有120个氨基酸，则控制合成该蛋白质的基因中至少有720个碱基用32P标记的一个噬菌体在不含放射性的大肠杆菌内增殖3代，具有放射性的噬菌体占总数的1/4动物的昼夜节律与周期基因密切相关，该基因的表达及调控过程如图所示，其编码的蛋白PER在夜间累积而在白天降解。下列相关叙述不正确的是①过程中游离的核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相互连接②过程中一个mRNA分子能翻译出多个PER蛋白周期基因的表达与调控可能发生在下丘脑的某些细胞中TIM与PER的结合物会影响核糖体在mRNA上的移动如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是（）常染色体iO—朱红眼朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因在有丝分裂间期，X染色体上若缺失了上百对碱基，可能导致基因突变在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可能出现在细胞的同一极下图是某二倍体（AABb）动物的几个细胞分裂示意图。下列叙述不正确的是（甲图细胞含有4套控制生物体生长、发育、遗传、变异所必需的全部遗传信息由乙图可知，该动物最可能在减数第一次分裂前的间期发生基因突变丙图表明该动物在减数第一次分裂前期发生交叉互换甲所产生的变异来自于基因重组，一定条件下可遗传给后代研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦（2N=14）的优良性状导入普通小麦（6N=42）中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织（一团未分化的薄壁细胞），进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下叙述错误的是（）簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化杂种植株的形成验证了达尔文关于物种形成的观点杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株一个鼠的种群生活在一个山谷（甲区域）中。后来由于山洪爆发，导致一条大河发生了改道，又分隔出乙、丙两个区域，原生活在甲区域中的鼠种群也被分隔成三部分，彼此之间不能往来接触。下图所示为刚分隔时和分隔多年后决定鼠毛颜色的相关基因的调查结果。下列叙述错误的是（）现代生物进化理论关于遗传变异的研究从性状水平深入到了基因水平甲、乙、丙三个区域中的全部鼠所含的基因形成一个大的基因库根据乙区域中基因频率变化可知，b基因控制的颜色适应能力更强乙区域产生的新基因增加了基因多样性，这为生物进化提供了原材料下列关于生物体生命活动的调节过程的叙述，正确的是（）机体内兴奋在神经纤维上的传导是通过电信号的形式进行双向传导的

动植物激素均是由特定器官产生的、具有调节作用的微量高效性物质细胞外液渗透压升高时，下丘脑分泌抗利尿激素增高该过程属于神经调节用一定浓度的NAA处理番茄的花可获得无子番茄，该过程未改变细胞中染色体数目小鼠Y染色体上的S基因决定雄性性别的发生，在X染色体上无等位基因，带有S基因的染色体片段可转接到X染色体上。已知配子形成不受S基因位置和数量的影响，染色体能正常联会、分离，产生的配子均具有受精能力；含S基因的受精卵均发育为雄性，不含S基因的均发育为雌性，但含有两个Y染色体的受精卵不发育。一个基因型为XYs的受精卵中的S基因丢失，由该受精卵发育成能产生可育雌配子的小鼠。若该小鼠与一只体细胞中含两条性染色体但基因型未知的雄鼠杂交得F，F小鼠雌雄间随机杂交得F，则F小鼠中雌1122雄比例不可能为（）A.8：3B.3：4C.4：3D.7：8为改善某湿地的环境和功能，科研人员综合考虑海拔差异和人为干扰，从江心到防洪提将湿地划分为A、B、C、D四个区域（如下图所示：）。下列相关说法正确的是（）防洪堤海拔5.4m-D区防洪堤海拔5.4m-D区离岸距离0〜30mC区离岸距离30〜200m3.8m3,5m3.2m

图中B区的优势植物为芦苇，芦苇长势高低错落，属于群落的垂直结构海拔高度不同的C、D两个区域分布着不同的种群，在空间上构成群落的水平结构当枯水期来临后，A、B区会重新露干，恢复植被，此过程属于原生演替人为干扰下该湿地环境明显提升，改善后的湿地不需要从外界获得物质补给二综合题科研人员对环境桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为利用图1所示装置在某光照条件下测定的结果。请回答下列问题：10r耳出水口一水浴室—果肉蒲片M进水口&521110r耳出水口一水浴室—果肉蒲片M进水口&5211〈TWOL日3飓疑O5&to15时间〔min)0225取果肉薄片放入含无水乙醇的研钵，并加入适量，以使研磨更充分。研磨一段时间后果肉薄片会变色白色，原因是取果肉薄片放入含无水乙醇的研钵，并加入适量，以使研磨更充分。研磨一段时间后果肉薄片会变色白色，原因是若图1中装置在适宜温度下进行试验，则影响光合放氧速率的主要环境因素有。根据图1装置分析，测定前应排除反应液中的干扰。⑶图2中0-15min内O2浓度增加的原因是。⑷图2所示条件下，若在20min后停止光照，贝V短时间内叶绿体中含量增加的物质是，原因是。果蝇的眼色性状受多对基因控制，其红色色素的形成需要经过如下图所示BS生化反应。A基因表达产物均细胞膜上的色素前体物质转运载体，B基因、R基因表达产物为B酶、R酶。AS因B基因R基因AS因B基因R基因无色前体物质乂|耳II-请分析并回答下列问题：若因单基因隐性突变而出现白眼果蝇，则该突变的基因可能是。若控制眼色的全部相关基因部位于X染色体上，Y染色体无对应的等位基因。现有甲、乙两瓶纯种白眼果蝇(每瓶雌雄均有，每瓶来自一个品系)，每瓶白眼果蝇控制眼色的基因只有一对基因隐性纯合。用甲瓶白眼雌果蝇与乙瓶白眼雄果蝇杂交；若子一代表现为，则甲、乙两瓶果蝇X染色体上与眼色有关的基因组成不同；若子一代表现为，则甲、乙两瓶果蝇X染色体上与眼色有关的基因组成相同。若基因A(a)位于X染色体上，基因B(b)和基因R(r)位于常染色体上。一对红眼果蝇杂交，F雌、雄个体都表现为红眼：黄眼：白眼=9：3：4，则F中红眼雄果蝇的基因型有种，.中全部红眼果蝇自由交配，后代白眼个体占。1⑷请写出对F杂合黄眼雄果蝇测交的遗传图解。12021年10月11日，联合国生物多样性大会COP15在中国云南拉开帷幕。生物多样性保护是全球共同的重要议题。长江是世界上水生生物多样性最为丰富的河流之一，有研究表明，由于水体污染、水上航运以及过度捕捞等原因。长江流域不堪重负，生态功能退化，诸多物种濒临灭绝，位于长江食物链顶层的水生哺乳动物长江江豚成为轻濒危物种。近年来的科研考察结果显示，长江江豚仅存1000头左右。从生命系统的结构层次分析，这些长江江豚共同构成一个，他们与长江中的其他所有生物及无机环境构成一个。科研人员利用eDNA技术(即从环境中提取DNA片段，结合PCR和DNA测序等分子生物学技术来定性或定量检测目标生物。从而确定其分布状况等)，检测到水域中长江江豚相对生物量后，还可进一步粗略估算出鱼类等生物量，进而评价流域的生态环境，其估算依据是营养级之间的。河道水质是影响长江江豚生存的重要因素之一。长江某流域一度受到生活污水(含有机物)污染，污水排放点附近水体发绿，水中溶氧量(填“升高”或“降低”)，原因是。如果受污染程度较轻，流域仍能保持相对稳定，这说明生态系统具有自我调节能力，其调节的基础是水上航运对长江江豚的影响主要是大型船舶的噪音对江豚的声学定位系统产生干扰，从而影响其探测环境等活动，这体现离不开信息传递。我国高度重视生物多样性保护工作，2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》规定，长江重点流域将开始“十年禁渔”。这是因为保护生物多样性最有效的措施是。重庆火锅以其辛辣的口感闻名于世，是“重庆十大文化符号”之首。经典的重庆老火锅牛油红亮，味道厚重，兼容并包的菜品更是让人食欲大增。请你回答以下相关问题：山甲斤体②『组织细卑J八2丿蛋百囲'l糖庙—一—一山甲斤体②『组织细卑J八2丿蛋百囲'l糖庙—一—一脂肪胰咼血糖素Ei2021年诺贝尔生理学或医学奖颁给了因发现温度和触觉感受器的美国科学家DavidJulius和ArdemPatapoutian。其研究成果表明，在口腔和皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体TRPV1，该受体是一种由838个氨基酸组成的含有4条多肽链的膜蛋白，其合成过程至少需要脱去个水分子。TRPV1能与辣椒素特异性结合，TRPV1通道蛋白被打开，Na啲流向是，导致感觉神经末梢产生兴奋。图1为某糖尿病患者饱餐之后体内部分生命活动调节示意图。据图分析，正常机体中影响胰岛B细胞分泌活动的信号分子有。引起糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于病。抗体①引起糖尿病的原因是夏季吃辛辣的火锅容易燥热，人们往往开低空调温度进行降温，在低温刺激下，使肾上腺素和(填激素名称)分泌增加；同时，由于火锅口味偏重，食后往往会大量饮水，使抗利尿激素分泌减少，抗利尿激素的分泌与下丘脑(填“A”或“B”)处细胞有关。亚洲人体内普遍缺乏乳糖酶，造成饮用牛奶后出现肠胀、腹胀、腹泻等不良症状。某牛奶制品生产厂家，欲筛选出高产乳糖酶的微生物，再提纯乳糖酶并固定化，用于生产低乳糖新品，具体步骤如图1所示：mjS选微生物的筛选«-微生物的培养——►輛酶的提取纯化乳糖酶的固定化温度•'弋海藻釀钠浓度％TOC\o"1-5"\h\z甲图2乙根据相关信息，回答下列问题：(1)下表各培养液pH均为7,若要筛选产乳糖酶的微生物，应该选择表中培养液。培养液乳糖乳糖酶NaNO2牛肉膏KHPO24KClMgSO・7HO42FeSO4A25g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/LB3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/LC25g/L1口g/L3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/LD25g/L/3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/LTOC\o"1-5"\h\z为了获得能高产乳糖酶的微生物单菌落，可采用或(方法)将初筛菌液接种在固体培养基上。高产乳糖酶微生物的扩大培养过程中，需要将培养瓶放置在摇床上不停振荡培养，其目的是、工业生产中，使用固定化酶