(大班主题活动教案)动物怎样睡觉教案(附教学反思)

(大班主题活动教课设计)动物如何睡觉教课设计(附教课反省)(大班主题活动教课设计)动物如何睡觉教课设计(附教课反省)(大班主题活动教课设计)动物如何睡觉教课设计(附教课反省)〔本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢送大家分享沟通〕动物如何睡觉教课设计(附教课反省)大班主题活动动物如何睡觉教课设计(附教课反省)主要包括了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反省等内容，让幼儿认识动物的睡眠方式，知道不一样的动物采纳不一样的睡眠方式是为了适应环境，保护自己，激发幼儿保护动物的感情和研究动物神秘的兴趣，合适幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看动物如何睡觉教课设计吧。活动目标：1、让幼儿认识动物的睡眠方式，知道不一样的动物采纳不一样的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。2、激发幼儿保护动物的感情和研究动物神秘的兴趣。3、培育幼儿的察看力，语言表达能力及模拟能力。4、能勇敢进行实践活动，并用完好的语言表达自己的建议。5、养成敢想敢做、好学、乐学的优秀素质。活动重难点：认识动物的睡眠姿势。认识动物的睡眠姿势与环境的关系，知道不一样的动物睡眠姿势不一样。活动准备：物质条件准备〔教课图片课件、幼儿人手一个头饰、音乐、环境部署“丛林、草地、池塘〞〕幼儿的经验准备〔在平常让幼儿看一些动物世界之类的电影或书本〕活动过程：一、观看课件，引起幼儿的学习兴趣。〔经过看课件让幼儿认识人需要睡觉，引起幼儿思虑动物是如何睡觉的呢？让幼儿带着问题去看下边的课1〔本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢送大家分享沟通〕件。幼儿表现出浓重的学习踊跃性。〕小朋友你们看，这位小朋友在干什么？〔躺着睡觉〕那你们知道小动物是如何睡觉的吗？二、观看课件，引入主题。(教师经过播放课件动物的睡觉姿势，引起幼儿的回复欲念以及表演的兴趣。幼儿在看完课件表演的时候积极性很高。〕1、马是如何睡觉的呢？〔站着睡觉〕。教师组织幼儿个别回复。哪位小朋友来模拟马的睡觉姿势〔幼儿个别模拟，集体模拟〕2、看这是谁来了？〔刺猬〕它是如何睡觉的？〔浑身缩成一团睡觉〕这是为何呢？〔为了保护自己〕3、以下全部动物都以相同的方法指引幼儿说出小动物的名称、睡觉姿势、并让幼儿模拟。猫头鹰：睁一只眼睛，闭一只眼睛睡觉丹顶鹤：用一只脚站着睡觉蝙蝠：倒挂在树上睡觉画眉：弯下两腿，爪子紧紧抓住枝条睡觉蚕：抬开端睡觉蛇：盘成一团睡觉猫：躺着睡觉鱼：睁着眼睛睡觉狗：耳朵贴着地面睡觉三、为何小动物的睡觉方式个不相同。〔教师经过发问，引起幼儿研究动物神秘的兴趣。幼儿在回复的过程中锻炼了幼儿的口语表达能力，大部2〔本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢送大家分享沟通〕分幼儿能够说出动物睡觉的方式为何不一样。个别幼儿需要在教师的提示下回复〕比如：狗的耳朵贴着地面睡觉，能听到声音简单醒来，是为了保护自己。其余小动物睡觉姿势都和它的生活习惯和生活环境相关。四、观看纪录片?冬眠的动物?〔经过此环节教师培育幼儿的聆听能力，让幼儿经过聆听来认识冬眠的动物。幼儿经过认真的聆听能够说出动物为何冬眠？做到寂静的聆听〕1、你知道哪些动物冬眠？2、这些动物为何冬眠？五、游戏?快乐的小动物?〔教师为幼儿创建游戏的环境和资料，给幼儿一个能够高兴游戏的场所，让幼儿跟着音乐的变化去表演。不单让幼儿进行了沟通、游戏，更重要的是让幼儿把所学的内容记着，在游戏的过程中掌握所学的内容。幼儿在高兴的音乐声中玩的很高兴，都能踊跃的参加游戏，在音乐转变后幼儿都能去按音乐的内容表演。幼儿能够掌握自己表演的这类小动物的睡觉方式。〕1、教师介绍游戏的弄法：跟着高兴的音乐，让幼儿戴上喜爱的小动物头饰，进入环境部署的丛林、草地、池塘去嬉