《维护财产权》教案荐

《保护财富权》优秀授课设计--荐《保护财富权》优秀授课设计--荐第页码24页/总合NUMPAGES总页数24页《保护财富权》优秀授课设计--荐《保护财富权》授课设计新课程标准的目标要求：1.认识宪法和法律对公民财富权益的规定，财富继承的两种方式。能够正确执行权益，执行义务。2.作为正在接受教育的未成年人，他们还没有参加劳动，没有创立物质财富，但他们同样拥有属于自己的财富，同样拥有财富权，3.学习法律知识，懂得怎样去保护自己应有的合法财富。第一课时公民的财富所有权和继承权一、导入揭题出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔不测之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。请同学们说说1、你会怎样谈论这位出租车司机的行为？他该不该在未征得失主的赞成自行办理其财物？2、若是你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的信息后，你会做出什么反应？若是到法院状告会告赢吗？要解决大家脑筋中的这个疑问，就需要我们从公民的财富所有权问题说起，从而引入课题。板书：公民的财富所有权二、学习目标1.认识我国保护财富权权的基本法律。2.认识我国公民的财富所有权、公民的财富继承权。3.认识未成年人的财富权主若是经过继承的方式获得的；我国法律依法保护公民的合法私有财富，增强公民的权益意识，会判断生活中财富权可否被入侵的行为。4.理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。授课重点：公民的财富所有权的含义、财富继承的两种方式。授课难点：怎样保护公民的财富所有权不受非法伤害、怎样理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。三、引导学生自主学习，交流显现㈠学习“研究园”，初步感知。请同学们自学“研究园”p58“情况商议”，尔后小组谈论交流，完成下面的问题：1、女儿不能够继承遗产的说法对吗？为什么？2、不尽供养义务能够继承遗产吗？为什么？3、张老伯能够立遗嘱把遗产捐赠吗？为什么？4、城堡的荔枝树能作为遗产吗？为什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第一框“公民的财富所有权”，思虑以下问题：1、什么是财富所有权（即含义）？私有财富主要包括那些方面？2、我们怎样划分财富归属的种类呢？（我们能够将财富分为个人所有财富、集体所有财富和国家所有财富）。3、国家保护公民私有财富的基本法律是什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第二框“公民的财富继承权”，思虑以下问题：1、特地规范财富继承的法律是。2、财富继承的两种方式和。3、什么是法定继承？第一序次的继承法定继承人包括那些？4、在法定继承中遗产的分配原则是什么？342019-07-30新课程标准的目标要求：1.认识宪法和法律对公民财富权益的规定，财富继承的两种方式。能够正确执行权益，执行义务。2.作为正在接受教育的未成年人，他们还没有参加劳动，没有创立物质财富，但他们同样拥有属于自己的财富，同样拥有财富权，3.学习法律知识，懂得怎样去保护自己应有的合法财富。第一课时公民的财富所有权和继承权一、导入揭题出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔不测之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。请同学们说说1、你会怎样谈论这位出租车司机的行为？他该不该在未征得失主的赞成自行办理其财物？2、若是你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的信息后，你会做出什么反应？若是到法院状告会告赢吗？要解决大家脑筋中的这个疑问，就需要我们从公民的财富所有权问题说起，从而引入课题。板书：公民的财富所有权二、学习目标1.认识我国保护财富权权的基本法律。2.认识我国公民的财富所有权、公民的财富继承权。3.认识未成年人的财富权主若是经过继承的方式获得的；我国法律依法保护公民的合法私有财富，增强公民的权益意识，会判断生活中财富权可否被入侵的行为。4.理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。授课重点：公民的财富所有权的含义、财富继承的两种方式。授课难点：怎样保护公民的财富所有权不受非法伤害、怎样理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。三、引导学生自主学习，交流显现㈠学习“研究园”，初步感知。请同学们自学“研究园”p58“情况商议”，尔后小组谈论交流，完成下面的问题：1、女儿不能够继承遗产的说法对吗？为什么？2、不尽供养义务能够继承遗产吗？为什么？3、张老伯能够立遗嘱把遗产捐赠吗？为什么？4、城堡的荔枝树能作为遗产吗？为什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第一框“公民的财富所有权”，思虑以下问题：1、什么是财富所有权（即含义）？私有财富主要包括那些方面？2、我们怎样划分财富归属的种类呢？（我们能够将财富分为个人所有财富、集体所有财富和国家所有财富）。3、国家保护公民私有财富的基本法律是什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第二框“公民的财富继承权”，思虑以下问题：1、特地规范财富继承的法律是。2、财富继承的两种方式和。3、什么是法定继承？第一序次的继承法定继承人包括那些？4、在法定继承中遗产的分配原则是什么？342019-07-30新课程标准的目标要求：1.认识宪法和法律对公民财富权益的规定，财富继承的两种方式。能够正确执行权益，执行义务。2.作为正在接受教育的未成年人，他们还没有参加劳动，没有创立物质财富，但他们同样拥有属于自己的财富，同样拥有财富权，3.学习法律知识，懂得怎样去保护自己应有的合法财富。第一课时公民的财富所有权和继承权一、导入揭题出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔不测之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。请同学们说说1、你会怎样谈论这位出租车司机的行为？他该不该在未征得失主的赞成自行办理其财物？2、若是你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的信息后，你会做出什么反应？若是到法院状告会告赢吗？要解决大家脑筋中的这个疑问，就需要我们从公民的财富所有权问题说起，从而引入课题。板书：公民的财富所有权二、学习目标1.认识我国保护财富权权的基本法律。2.认识我国公民的财富所有权、公民的财富继承权。3.认识未成年人的财富权主若是经过继承的方式获得的；我国法律依法保护公民的合法私有财富，增强公民的权益意识，会判断生活中财富权可否被入侵的行为。4.理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。授课重点：公民的财富所有权的含义、财富继承的两种方式。授课难点：怎样保护公民的财富所有权不受非法伤害、怎样理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。三、引导学生自主学习，交流显现㈠学习“研究园”，初步感知。请同学们自学“研究园”p58“情况商议”，尔后小组谈论交流，完成下面的问题：1、女儿不能够继承遗产的说法对吗？为什么？2、不尽供养义务能够继承遗产吗？为什么？3、张老伯能够立遗嘱把遗产捐赠吗？为什么？4、城堡的荔枝树能作为遗产吗？为什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第一框“公民的财富所有权”，思虑以下问题：1、什么是财富所有权（即含义）？私有财富主要包括那些方面？2、我们怎样划分财富归属的种类呢？（我们能够将财富分为个人所有财富、集体所有财富和国家所有财富）。3、国家保护公民私有财富的基本法律是什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第二框“公民的财富继承权”，思虑以下问题：1、特地规范财富继承的法律是。2、财富继承的两种方式和。3、什么是法定继承？第一序次的继承法定继承人包括那些？4、在法定继承中遗产的分配原则是什么？342019-07-30新课程标准的目标要求：1.认识宪法和法律对公民财富权益的规定，财富继承的两种方式。能够正确执行权益，执行义务。2.作为正在接受教育的未成年人，他们还没有参加劳动，没有创立物质财富，但他们同样拥有属于自己的财富，同样拥有财富权，3.学习法律知识，懂得怎样去保护自己应有的合法财富。第一课时公民的财富所有权和继承权一、导入揭题出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔不测之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。请同学们说说1、你会怎样谈论这位出租车司机的行为？他该不该在未征得失主的赞成自行办理其财物？2、若是你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的信息后，你会做出什么反应？若是到法院状告会告赢吗？要解决大家脑筋中的这个疑问，就需要我们从公民的财富所有权问题说起，从而引入课题。板书：公民的财富所有权二、学习目标1.认识我国保护财富权权的基本法律。2.认识我国公民的财富所有权、公民的财富继承权。3.认识未成年人的财富权主若是经过继承的方式获得的；我国法律依法保护公民的合法私有财富，增强公民的权益意识，会判断生活中财富权可否被入侵的行为。4.理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。授课重点：公民的财富所有权的含义、财富继承的两种方式。授课难点：怎样保护公民的财富所有权不受非法伤害、怎样理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。三、引导学生自主学习，交流显现㈠学习“研究园”，初步感知。请同学们自学“研究园”p58“情况商议”，尔后小组谈论交流，完成下面的问题：1、女儿不能够继承遗产的说法对吗？为什么？2、不尽供养义务能够继承遗产吗？为什么？3、张老伯能够立遗嘱把遗产捐赠吗？为什么？4、城堡的荔枝树能作为遗产吗？为什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第一框“公民的财富所有权”，思虑以下问题：1、什么是财富所有权（即含义）？私有财富主要包括那些方面？2、我们怎样划分财富归属的种类呢？（我们能够将财富分为个人所有财富、集体所有财富和国家所有财富）。3、国家保护公民私有财富的基本法律是什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第二框“公民的财富继承权”，思虑以下问题：1、特地规范财富继承的法律是。2、财富继承的两种方式和。3、什么是法定继承？第一序次的继承法定继承人包括那些？4、在法定继承中遗产的分配原则是什么？342019-07-30新课程标准的目标要求：1.认识宪法和法律对公民财富权益的规定，财富继承的两种方式。能够正确执行权益，执行义务。2.作为正在接受教育的未成年人，他们还没有参加劳动，没有创立物质财富，但他们同样拥有属于自己的财富，同样拥有财富权，3.学习法律知识，懂得怎样去保护自己应有的合法财富。第一课时公民的财富所有权和继承权一、导入揭题出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔不测之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。请同学们说说1、你会怎样谈论这位出租车司机的行为？他该不该在未征得失主的赞成自行办理其财物？2、若是你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的信息后，你会做出什么反应？若是到法院状告会告赢吗？要解决大家脑筋中的这个疑问，就需要我们从公民的财富所有权问题说起，从而引入课题。板书：公民的财富所有权二、学习目标1.认识我国保护财富权权的基本法律。2.认识我国公民的财富所有权、公民的财富继承权。3.认识未成年人的财富权主若是经过继承的方式获得的；我国法律依法保护公民的合法私有财富，增强公民的权益意识，会判断生活中财富权可否被入侵的行为。4.理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。授课重点：公民的财富所有权的含义、财富继承的两种方式。授课难点：怎样保护公民的财富所有权不受非法伤害、怎样理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。三、引导学生自主学习，交流显现㈠学习“研究园”，初步感知。请同学们自学“研究园”p58“情况商议”，尔后小组谈论交流，完成下面的问题：1、女儿不能够继承遗产的说法对吗？为什么？2、不尽供养义务能够继承遗产吗？为什么？3、张老伯能够立遗嘱把遗产捐赠吗？为什么？4、城堡的荔枝树能作为遗产吗？为什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第一框“公民的财富所有权”，思虑以下问题：1、什么是财富所有权（即含义）？私有财富主要包括那些方面？2、我们怎样划分财富归属的种类呢？（我们能够将财富分为个人所有财富、集体所有财富和国家所有财富）。3、国家保护公民私有财富的基本法律是什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第二框“公民的财富继承权”，思虑以下问题：1、特地规范财富继承的法律是。2、财富继承的两种方式和。3、什么是法定继承？第一序次的继承法定继承人包括那些？4、在法定继承中遗产的分配原则是什么？342019-07-30新课程标准的目标要求：1.认识宪法和法律对公民财富权益的规定，财富继承的两种方式。能够正确执行权益，执行义务。2.作为正在接受教育的未成年人，他们还没有参加劳动，没有创立物质财富，但他们同样拥有属于自己的财富，同样拥有财富权，3.学习法律知识，懂得怎样去保护自己应有的合法财富。第一课时公民的财富所有权和继承权一、导入揭题出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔不测之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。请同学们说说1、你会怎样谈论这位出租车司机的行为？他该不该在未征得失主的赞成自行办理其财物？2、若是你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的信息后，你会做出什么反应？若是到法院状告会告赢吗？要解决大家脑筋中的这个疑问，就需要我们从公民的财富所有权问题说起，从而引入课题。板书：公民的财富所有权二、学习目标1.认识我国保护财富权权的基本法律。2.认识我国公民的财富所有权、公民的财富继承权。3.认识未成年人的财富权主若是经过继承的方式获得的；我国法律依法保护公民的合法私有财富，增强公民的权益意识，会判断生活中财富权可否被入侵的行为。4.理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。授课重点：公民的财富所有权的含义、财富继承的两种方式。授课难点：怎样保护公民的财富所有权不受非法伤害、怎样理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。三、引导学生自主学习，交流显现㈠学习“研究园”，初步感知。请同学们自学“研究园”p58“情况商议”，尔后小组谈论交流，完成下面的问题：1、女儿不能够继承遗产的说法对吗？为什么？2、不尽供养义务能够继承遗产吗？为什么？3、张老伯能够立遗嘱把遗产捐赠吗？为什么？4、城堡的荔枝树能作为遗产吗？为什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第一框“公民的财富所有权”，思虑以下问题：1、什么是财富所有权（即含义）？私有财富主要包括那些方面？2、我们怎样划分财富归属的种类呢？（我们能够将财富分为个人所有财富、集体所有财富和国家所有财富）。3、国家保护公民私有财富的基本法律是什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第二框“公民的财富继承权”，思虑以下问题：1、特地规范财富继承的法律是。2、财富继承的两种方式和。3、什么是法定继承？第一序次的继承法定继承人包括那些？4、在法定继承中遗产的分配原则是什么？342019-07-30新课程标准的目标要求：1.认识宪法和法律对公民财富权益的规定，财富继承的两种方式。能够正确执行权益，执行义务。2.作为正在接受教育的未成年人，他们还没有参加劳动，没有创立物质财富，但他们同样拥有属于自己的财富，同样拥有财富权，3.学习法律知识，懂得怎样去保护自己应有的合法财富。第一课时公民的财富所有权和继承权一、导入揭题出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔不测之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。请同学们说说1、你会怎样谈论这位出租车司机的行为？他该不该在未征得失主的赞成自行办理其财物？2、若是你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的信息后，你会做出什么反应？若是到法院状告会告赢吗？要解决大家脑筋中的这个疑问，就需要我们从公民的财富所有权问题说起，从而引入课题。板书：公民的财富所有权二、学习目标1.认识我国保护财富权权的基本法律。2.认识我国公民的财富所有权、公民的财富继承权。3.认识未成年人的财富权主若是经过继承的方式获得的；我国法律依法保护公民的合法私有财富，增强公民的权益意识，会判断生活中财富权可否被入侵的行为。4.理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。授课重点：公民的财富所有权的含义、财富继承的两种方式。授课难点：怎样保护公民的财富所有权不受非法伤害、怎样理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。三、引导学生自主学习，交流显现㈠学习“研究园”，初步感知。请同学们自学“研究园”p58“情况商议”，尔后小组谈论交流，完成下面的问题：1、女儿不能够继承遗产的说法对吗？为什么？2、不尽供养义务能够继承遗产吗？为什么？3、张老伯能够立遗嘱把遗产捐赠吗？为什么？4、城堡的荔枝树能作为遗产吗？为什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第一框“公民的财富所有权”，思虑以下问题：1、什么是财富所有权（即含义）？私有财富主要包括那些方面？2、我们怎样划分财富归属的种类呢？（我们能够将财富分为个人所有财富、集体所有财富和国家所有财富）。3、国家保护公民私有财富的基本法律是什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第二框“公民的财富继承权”，思虑以下问题：1、特地规范财富继承的法律是。2、财富继承的两种方式和。3、什么是法定继承？第一序次的继承法定继承人包括那些？4、在法定继承中遗产的分配原则是什么？342019-07-30新课程标准的目标要求：1.认识宪法和法律对公民财富权益的规定，财富继承的两种方式。能够正确执行权益，执行义务。2.作为正在接受教育的未成年人，他们还没有参加劳动，没有创立物质财富，但他们同样拥有属于自己的财富，同样拥有财富权，3.学习法律知识，懂得怎样去保护自己应有的合法财富。第一课时公民的财富所有权和继承权一、导入揭题出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔不测之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。请同学们说说1、你会怎样谈论这位出租车司机的行为？他该不该在未征得失主的赞成自行办理其财物？2、若是你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的信息后，你会做出什么反应？若是到法院状告会告赢吗？要解决大家脑筋中的这个疑问，就需要我们从公民的财富所有权问题说起，从而引入课题。板书：公民的财富所有权二、学习目标1.认识我国保护财富权权的基本法律。2.认识我国公民的财富所有权、公民的财富继承权。3.认识未成年人的财富权主若是经过继承的方式获得的；我国法律依法保护公民的合法私有财富，增强公民的权益意识，会判断生活中财富权可否被入侵的行为。4.理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。授课重点：公民的财富所有权的含义、财富继承的两种方式。授课难点：怎样保护公民的财富所有权不受非法伤害、怎样理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。三、引导学生自主学习，交流显现㈠学习“研究园”，初步感知。请同学们自学“研究园”p58“情况商议”，尔后小组谈论交流，完成下面的问题：1、女儿不能够继承遗产的说法对吗？为什么？2、不尽供养义务能够继承遗产吗？为什么？3、张老伯能够立遗嘱把遗产捐赠吗？为什么？4、城堡的荔枝树能作为遗产吗？为什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第一框“公民的财富所有权”，思虑以下问题：1、什么是财富所有权（即含义）？私有财富主要包括那些方面？2、我们怎样划分财富归属的种类呢？（我们能够将财富分为个人所有财富、集体所有财富和国家所有财富）。3、国家保护公民私有财富的基本法律是什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第二框“公民的财富继承权”，思虑以下问题：1、特地规范财富继承的法律是。2、财富继承的两种方式和。3、什么是法定继承？第一序次的继承法定继承人包括那些？4、在法定继承中遗产的分配原则是什么？342019-07-30新课程标准的目标要求：1.认识宪法和法律对公民财富权益的规定，财富继承的两种方式。能够正确执行权益，执行义务。2.作为正在接受教育的未成年人，他们还没有参加劳动，没有创立物质财富，但他们同样拥有属于自己的财富，同样拥有财富权，3.学习法律知识，懂得怎样去保护自己应有的合法财富。第一课时公民的财富所有权和继承权一、导入揭题出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔不测之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。请同学们说说1、你会怎样谈论这位出租车司机的行为？他该不该在未征得失主的赞成自行办理其财物？2、若是你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的信息后，你会做出什么反应？若是到法院状告会告赢吗？要解决大家脑筋中的这个疑问，就需要我们从公民的财富所有权问题说起，从而引入课题。板书：公民的财富所有权二、学习目标1.认识我国保护财富权权的基本法律。2.认识我国公民的财富所有权、公民的财富继承权。3.认识未成年人的财富权主若是经过继承的方式获得的；我国法律依法保护公民的合法私有财富，增强公民的权益意识，会判断生活中财富权可否被入侵的行为。4.理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。授课重点：公民的财富所有权的含义、财富继承的两种方式。授课难点：怎样保护公民的财富所有权不受非法伤害、怎样理解未成年人的财富继承权是碰到国家法律特别保护的。三、引导学生自主学习，交流显现㈠学习“研究园”，初步感知。请同学们自学“研究园”p58“情况商议”，尔后小组谈论交流，完成下面的问题：1、女儿不能够继承遗产的说法对吗？为什么？2、不尽供养义务能够继承遗产吗？为什么？3、张老伯能够立遗嘱把遗产捐赠吗？为什么？4、城堡的荔枝树能作为遗产吗？为什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第一框“公民的财富所有权”，思虑以下问题：1、什么是财富所有权（即含义）？私有财富主要包括那些方面？2、我们怎样划分财富归属的种类呢？（我们能够将财富分为个人所有财富、集体所有财富和国家所有财富）。3、国家保护公民私有财富的基本法律是什么？㈡请同学们自学“法律导航”p60第二框“公民的财富继承权”，思虑以下问题：1、特地规范财富继承的法律是。2、财富继承的两种方式和。3、什么是法定继承？第一序次的继承法定继承人包括那些？4、在法定继承中遗产的分配原