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高中学生课堂行为规范高中学生课堂行为规范高中学生课堂行为规范V:1.0精细整理，仅供参考高中学生课堂行为规范日期：20xx年X月**高中学生课堂行为规范课堂是培养学生良好学习习惯的重要渠道，是提高教学效率的重要保证，为此，特制定本行为规范。一、候课时间（课前1分钟）1.准备好下一堂课的学习用品：教科书、试卷、草稿等放在课桌左上角，文具放在课桌右上角。2.预习下一堂课的上课内容，同学间可以轻声讨论，也可以向老师询问问题，但不得高声喧哗，影响其他同学上课情绪。3.走动的同学脚步要轻，说话声音要轻，不能高声说笑，哗众取宠。4.体育、信息技术、实验等功课，同学们提前2-3分钟到相关场地，并作好上课准备工作。二、上课时间1.上课铃响，教师宣布“上课”，班长喊“起立”，学生要立正站好，待教师还礼后再坐下。起立或坐下时尽量不要碰撞桌椅，以免发出大的声响。上体育课时，由体育委员提前5分钟整队，向教师报告人数，师生互相问好。2.因故离开教室、中途回校的，应先到年级组长（或德育主任、或校长室）领取“回教室准许单”。再凭“准许单”回教室，到教室门口先停下步，喊“报告”，在得到教师允许后才能进入教室。3.上课时，要求发言要先举手。未经教师允许的讲话，都视作插嘴。4.对教师的提问，能回答的应及时举手示意，得到教师允许后，应立即起立，大声回答。如果教师没有请你回答，则应认真听取同学的答问；待其回答完毕后，若还有补充或有不同意见，可再举手争取发言机会，不能在座位上大嚷大叫或小声嘀咕。5.上课要坐姿端正，集中精力，专心听讲，积极思考，紧跟老师的上课思路和进度。6.上课时间，下列行为是课堂不当行为：——随便插嘴、交头接耳；——私下传、借学习用品，传纸条；——身体靠在后桌，双手不放在课桌上；——教师、同学讲话失误，大声哄笑。课堂不当行为，在任课老师指出后，应马上改正。7.上课时间，下列行为是严重违纪行为：——随便离开座位的（包括捡橡皮、钢笔等）；——喝水、喝饮料、吃东西；——作业不独立完成，抄袭他人作业；——趴在课桌上休息、睡觉的；——顶撞老师，同学间发生口角的；——不当行为经老师指出后，继续我行我素的。严重违纪行为，在任课老师指出后，应立刻改正外，视情节严重程度，另加处罚。8.下课铃响，教师示意下课后，或教师离开讲台后，全体同学方可自由活动。9.课堂限时训练当堂独立完成，字迹清楚。10.在各类功能室上课时，须严格遵守各功能使用规则。如上实验课，班长或科代表应整队提前把学生带到实验室，按照顺序和组次坐好，不经教师同意不动仪器，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串，如擅自动用仪器、教具等有所损失，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。三、课余时间1.同学们可向任课教师询问疑难问题。2.值日生应在下课后及时擦拭黑板，清洁讲台，准备迎接下一堂课的教师到来。教师如带有教具等，科代表应帮教师将它们送回办公室。3.课间活动要文明、注意安全，不追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬，

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