人教版初中生物八年级上册第一章第一节 尝试对生物进行分类课件

人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件莲珊瑚虫牛苔藓莲珊瑚虫牛苔藓莲牛苔藓珊瑚虫依据（）依据（）莲牛苔藓珊瑚虫依据（）依据（）莲牛苔藓珊瑚虫依据（）依据（）莲牛苔藓珊瑚虫依据（）依据（）莲、苔藓植物牛、珊瑚虫动物水生陆生莲、珊瑚虫牛、苔藓莲、牛苔藓、珊瑚虫可食用不可食用莲、牛苔藓、珊瑚虫体形较大体形较小莲依据（）依据（尝试给六种动物分类蝇蛾蟹虾蚊蝶尝试给六种动物分类蝇蛾蟹虾蚊蝶蚊、蝇、虾、蝶、蟹、蛾依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）蚊、蝇、虾、蝶、蟹、蛾依据（人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件1.无脊椎

2.有口无肛门

3.身体辐射对称，体表有刺细胞…………………腔肠动物

3.身体左右对称，身体扁平………扁形动物

2.有口有肛门

4.体表无外骨骼

5.身体表面无外套膜，无贝壳6.身体细长，圆柱形，体表有角质…………线形动物6.身体圆柱形，由许多彼此相似的环形体节组成，刚毛、疣足辅助运动……………………环节动物

5.身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足…………软体动物

4.体表有外骨骼，身体、附肢都分节……………节肢动物1.有脊椎

7.卵生

8.水中产卵、受精

9.终生在水中生活，体表有鳞覆盖，用鳃呼吸………………鱼类

9.幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活又能在陆地

生活，用肺呼吸，皮肤辅助…………………两栖动物

8.陆地产卵，卵外有坚硬外壳

10.体表覆盖角质鳞或甲，肺呼吸…………………爬行动物10.体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，气囊辅助呼吸………鸟类

7．胎生哺乳，体表被毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化………

哺乳动物

1.无脊椎人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件学习并没有结束……学习并没有结束……人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件头胸部腹部步行足头胸部头胸部腹部步行足头胸部后翅特化成平衡棒后翅特化成平衡棒后翅特化成平衡棒后翅特化成平衡棒蝴蝶翅膀上的鳞片蛾翅膀上的鳞片蝴蝶翅膀上的鳞片蛾翅膀上的鳞片蝶的触角蛾的触角蝶的触角蛾的触角苍蝇舔吸式口器刺吸式口器苍蝇舔吸式口器刺吸式口器头胸部腹部鳃步行足头胸部腹部鳃步行足母蟹腹部公蟹腹部鳃步行足头胸部母蟹腹部公蟹腹部鳃步行足头胸部第二课时第一节尝试对生物进行分类第二课时第一节尝试对生物进行分类竞赛规则1.组长负责分数统计2.每轮问题每组派代表回答，每位同学只一次答题机会3.问题全部答对满分，回答不完全正确酌情加分，回答错误不加分4.答题过程中其他同学应保持安静，不能予以提示，违规者则扣除相应小组一定分数竞赛规则问题一问题二问题三问题四温故而知新问题一问题二问题三问题四温故而知新你了解这些动物吗？涡虫蚯蚓蝴蝶蜗牛鲨鱼白尾海雕虎岩蜥雨蛙螳螂你了解这些动物吗？涡虫蚯蚓蝴蝶蜗牛鲨鱼白尾海雕虎岩蜥雨蛙螳螂按要求对动物进行分类按要求对动物进行分类尝试仿照植物表解方式，把以下动物进行分类鲨鱼、蜗牛、蚯蚓、雨蛙、虎、螳螂、涡虫、蝴蝶、白尾海雕、岩蜥动物有脊柱无脊柱体温恒定体温不恒定身体分节身体不分节胎生卵生肺呼吸幼体鳃呼吸成体肺呼吸鳃呼吸哺乳动物虎鸟类白尾海雕爬行类两栖类鱼类岩蜥雨蛙鲨鱼节肢动物扁形动物涡虫软体动物环节动物蚯蚓蜗牛螳螂蝴蝶尝试仿照植物表解方式，把以下动物进行分类动物有脊柱无脊柱体温哺乳动物鸟爬行动物两栖动物鱼节肢动物软体动物环节动物扁形动物低等高等简单复杂排排序哺乳动物低等身体呈两侧对称背腹扁平有口无肛门扁形动物扁形动物身体呈圆筒形由许多彼此相似的体节组成靠刚毛或疣足辅助运动环节动物环节动物柔软的身体表面有外套膜大多有贝壳运动器官是足软体动物软体动物体表有坚韧的外骨骼身体和附肢都分节节肢动物体表有坚韧的外骨骼节肢动物体表有坚韧的外骨骼身体和附肢都分节节肢动物节肢动物幼体生活在水中，用鳃呼吸成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸两栖动物两栖动物体表覆盖角质的鳞片或甲用肺呼吸在陆地产卵卵表面有坚韧的卵壳爬行动物爬行动物体表覆羽前肢变成翼有喙无齿有气囊辅助肺呼吸鸟类鸟类体表被毛胎生哺乳牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化哺乳动物哺乳动物将以上动物按有无脊柱进行分类将以上动物按有无脊柱进行分类将以上动物按体温是否恒定进行分类将以上动物按体温是否恒定进行分类将以上动物按繁殖方式进行分类将以上动物按繁殖方式进行分类将以上动物按运动方式进行分类将以上动物按运动方式进行分类有脊柱无脊柱有脊柱无脊柱体温恒定体温不恒定体温恒定体温不恒定胎生卵生胎生卵生游泳爬行跳跃飞行游泳爬行跳跃飞行下列四种植物的共同特征是小麦、银杏、油菜、雪松A有种子B有两片子叶C种子没有果皮包被D种子有果皮包被（）A下列四种植物的共同特征是小麦、银杏、油菜、雪松（）A某同学将小麦、苹果、花生、松树归为一类，把铁线蕨、衣藻、海带、葫芦藓归为一类其依据为（）A根的有无B种子的有无C果实的有无D陆生或水生B某同学将小麦、苹果、花生、松树归B植物的主要分类依据是（）A生活环境B果实的大小C形态结构D有无孢子C植物的主要分类依据是（）C如果想要了解向日葵下列哪册书可以得到最详尽的资料（）A双子叶植物学B植物学C生物学D种子植物学A如果想要了解向日葵下列哪册书可A人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件想一想议一议如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？

绚丽多彩的自然界中有200多万种生物，如果一种一种来认识，可行吗？第一节尝试对生物进行分类想一想如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根无根（假根）无根单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物（被子植物）（种子植物）（孢子植物）汇报交流植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一

每个小组观察4种植物，尝试找到它们所属的类群，将结果记录在表格中：合作探究1-6小组观察：紫菜金边吊兰山茶含笑

7-12小组观察：圆柏四季桂菜蕨金鱼藻植物名称类群名称植物名称类群名称1.3.2.4.关注小组合作评价标准每个小组观察4种植物，尝试找到它们所属的类群，将结植物名称类群名称紫菜藻类植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物裸子植物双子叶植物蕨类植物双子叶植物金鱼藻有花（花小），坚果椭圆状（卵形或椭圆形），略扁平。菜蕨金鱼藻金边吊兰山茶含笑圆柏四季桂常绿草本植物，白色小花，叶脉平行脉。

花单瓣，花瓣5-7片，种子淡褐色或黑褐色。

花直立，淡黄色，聚合果。汇报交流植物名称类群名称紫菜藻类植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物裸

植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶、果实、种子、花形态结构被子植物分类的重要依据植物分类的依据是植物在

等方面的特征。形态结构植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶、果实、种子、脊椎动物无脊椎动物动物的分类思考：1、你能把上述10种动物分成两组吗？2.每组动物又可以再分为哪几类？都有哪些动物？脊椎动物无脊椎动物动物的分类思考：1、你能把上述10种动物分有脊柱动物身体分节()()节肢动物环节动物蚯蚓蜗牛无脊柱无外骨骼有外骨骼()软体动物螳螂蝴蝶有口有肛门蜗虫扁形动物有口无肛门()身体不分节3.尝试仿照植物分类的表解方式，将书本P98中的螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、白尾海雕、蝴蝶、雨蛙、岩蜥、鱼、虎10种动物进行分类，并将它们列入表中相应的位置

。有脊柱动物身体分节()(动物体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分节身体不分节()()皮肤裸露皮肤不裸露()()()哺乳动物鸟类爬行动物两栖动物鱼类节肢动物环节动物

虎白尾海雕岩蜥雨蛙

鱼蚯蚓蜗牛无脊柱有脊柱无外骨骼有外骨骼()软体动物螳螂蝴蝶有口无肛门有口有肛门()蜗虫扁形动物用肺呼吸用鳃呼吸()()动物体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分节身体不分节动物分类的依据是：

动物在

和

方面的特征。形态结构生理功能动物分类的依据是：动物在和简单复杂环节动物节肢动物鱼类爬行动物鸟类两栖动物哺乳动物软体动物扁形动物

请将不同的动物类群，按照从简单到复杂的顺序排列起来。简单复杂环节鱼爬鸟两哺软扁请将不同的动物类群，按照从简单到哺乳动物鸟类爬行动物两栖动物鱼类节肢动物软体动物环节动物扁形动物

你能帮下列动物快速找到它们的所属的类群吗？扬子鳄蟾蜍海马花蛤白鳍豚中华鲟蜈蚣绦虫水蛭血吸虫乌龟鸽子蜘蛛牡蛎紫水鸡大鲵哺乳动物鸟类爬行动物两栖动物鱼类节肢动物软体动物环节动物扁形小结一、植物分类依据：以植物的作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。二、动物分类依据：以动物的和作为依据。细菌、真菌是根据什么分类的呢？形态结构形态结构生理功能小结一、植物分类依据：以植物的如果你要去书店买一本物理资料书，你会在哪个区域购买呢？文史类经济类管理类美术类理化类畅销类如果你要去书店买一本物理资料书，你会在哪个区域购买呢？文史类第一节尝试对生物进行分类学习目标：1．尝试根据植物和动物的特征进行分类。2．列举植物和动物的主要类群。第一节尝试对生物进行分类学习目标：了解菜粉蝶，你会选哪一本书呢？了解菜粉蝶，你会选哪一本书呢？自学指导：阅读P101科学分类“生物分类”，回答以下四个问题

1.什么是“生物分类”？

2.生物分类的依据是什么？自学指导：

1、生物分类的概念：

生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是依据生物的相似程度(形态结构和生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

2、对生物进行分类的依据：

分类依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。1、生物分类的概念：生物分类是研究生物的一种基本方合作探究---回顾：1、植物体有哪六大器官？2、所有植物都有种子吗？3、种子的外面都有果皮包被吗？4、所有植物的叶脉都是一样的吗？5、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？合作探究---回顾：1、植物体有哪六大器官？1、植物体有哪六大器官？2、所有植物都有种子吗2、所有植物都有种子吗3、种子的外面都有果皮包被吗？3、种子的外面都有果皮包被吗？平行脉4、所有植物的叶脉都是一样的吗？网状脉平行脉4、所有植物的叶脉都是一样的吗？网状脉5、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？5、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？向日葵水绵油松肾蕨玉米葫芦藓1、下列这些植物分别属于哪类植物？向日葵水绵油松肾蕨玉米葫芦藓1、下列这些植物分别属于哪类植物玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵油松叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）肾蕨、葫芦藓水绵玉米向日葵肾蕨葫芦藓单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物植物有种子无种子种子无果皮包被种子有果皮包被有茎叶无茎叶有根无根（假根）油松无根水绵被子植物玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵油松叶脉为平2、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物2、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排3、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶、果实、种子、花形态结构被子植物分类的重要依据植物分类的依据是：

植物在形态结构等方面的特征。3、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶植物名称

类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物√

√

√

葫芦藓苔藓植物√

√

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√

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√

√

√

√

√

√

√

√

玉米单子叶植物向日葵双子叶植物油松裸子植物蕨类植物水绵小结植物名称类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物√√√葫二、动物的分类脊椎动物无脊椎动物二、动物的分类脊椎动物无脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物节肢动物环节动物节肢动物动物脊椎动物无脊椎动物体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部身体不分部()()肺呼吸鳃呼吸幼体用鳃，成体用肺

()()()()()哺乳动物鸟类动物爬行动物两栖动物鱼类动物节肢动物环节动物仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。猫、虎鸟壁虎蜥蜴青蛙蟾蜍鱼蜘蛛蜜蜂蚯蚓动物脊椎动物无脊椎动物体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖课堂小结谈谈你的收获，这节课你都学到了什么？课堂小结谈谈你的收获，这节课你都学到了什么？杆菌螺旋菌球菌细菌细菌和真菌的分类杆菌螺旋菌球菌细菌细菌和真菌的分类酵母菌蘑菇霉菌多细胞单细胞细菌、真菌的分类也可以按照他们的

分类。形态真菌酵母菌蘑菇霉菌多细胞单细胞细菌、真菌的分类也可以按照（）是研究生物的一种基本方法。A.生物分类B.将生物分成不同等级C.将生物分成动物和植物D.了解生物的多样性A小分类学家：请你告诉我——（）是研究生物的一种基本方法。A小分类学家：请你告诉我生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是（）。A.动物的行为方式B.生物的生活习性C.生物的生活环境D.生物的形态、结构等方面的特征D生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是现实生活中哪些地方用到了分类？现实生活中哪些地方用到了分类？完成导学案“知识要点测评”部分请评价你所在的小组“合作”情况完成导学案“知识要点测评”部分请评价你所在的小组“合作”情况祝同学们学习快乐!祝同学们学习快乐!自然科学社会科学哲学电子技术自然科学社会科学哲学电子技术生物学物理学医药化工数学生物学物理学医药化工数学脊椎动物学无脊椎动物学脊椎动物学无脊椎动物学腔肠动物节肢动物(昆虫类)节肢动物(甲壳类)环节动物腔肠动物节肢动物节肢动物(甲壳类)环节动物请继续努力！

请继续努力！

蝴蝶找到了!!!

蝴蝶找到了!!!

第一节尝试对生物进行分类第一节尝试对生物进行分类学习目标尝试根据植物和动物的特征进行分类。

学习目标人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件1、六种植物中哪些植物能产生种子？2、有种子的植物哪些种子外面都有果皮的包被？3、向日葵、玉米种子里的子叶数各有几片？4、上述植物都有根、茎、叶的器官吗？哪类植物具有假根?议一议比一比1、六种植物中哪些植物能产生种子？议一议比一比种子植物

被子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物

裸子植物双子叶植物单子叶植物玉米

向日葵

油松

肾蕨

水绵

葫芦藓

种子植物被子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物双子叶双子叶植物单子叶植物双子叶植物单子叶植物P81观察与思考植物有种子无种子有果皮无果皮一片子叶有茎叶无茎叶有根无根假根两片子叶ABCDEF种子植物孢子植物被子植物裸子植物单子叶植物双子叶植物蕨类植物苔藓植物藻类植物水绵肾蕨葫芦藓玉米向日葵油松不属于同一分类等级，A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、FP81观察与思考植物有种子无种子有果皮无果皮一片子叶有茎叶无人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件蚕豆蚕豆人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件果皮种子果皮种子具有两片子叶的植物叫什么植物？具有一片子叶的植物叫什么植物？能产生种子的植物叫什么植物？不能产生种子的植物我们学过哪几类？3种子外有果皮包被的植物叫什么植物？种子裸露的植物叫什么植物？具有两片子叶的植物叫什么植物？具有一片子叶的植物叫什么植物？苔藓植物(葫芦藓)单子叶植物(玉米)种子植物裸子植物(油松)被子植物蕨类植物(肾蕨)藻类植物(水绵)双子叶植物(向日葵)植物苔藓植物(葫芦藓)单子叶植物(玉米)种子植物裸子植物(油松)

通过上述活动，我们知道了植物分类要仔细观察植物的形态结构，如植物的

、

、

、

、

、

等的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，在被子植物分类中，

、

、

往往是分类的主要依据。根茎叶花果实和种子花果实种子植物分类通过上述活动，我们知道了植物分类要仔细观察苔藓植物(葫芦藓)单子叶植物(玉米)种子植物裸子植物(油松)被子植物蕨类植物(肾蕨)藻类植物(水绵)双子叶植物(向日葵)植物苔藓植物(葫芦藓)单子叶植物(玉米)种子植物裸子植物(油松)植物名称

类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物√

√

√

葫芦藓苔藓植物√

√

√

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√

√

√

玉米单子叶植物向日葵双子叶植物油松裸子植物蕨类植物水绵小结植物名称类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物√√√葫人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件（1）将上述动物可以分类哪两大类？依据是什么？（2）分为两组的动物还可以继续分为哪几类？（写出每种动物所属的类别名称）（3）将动物类群由简单到复杂的顺序排列。（4）将彩色图片上的动物归入到各类别动物中并说明原因。（1）将上述动物可以分类哪两大类？依据是什么？脊椎动物鸟类爬行类两栖类鱼类哺乳类无脊椎动物节肢动物环节动物动物软体动物扁形动物脊椎动物鸟类爬行类两栖类鱼类哺乳类无脊椎动物节肢动物环节动物动物无脊椎动物脊椎动物（蚯蚓）（虎）环节动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类（鱼）（鸟）（岩蜥）（雨蛙）（蝴蝶）（螳螂）由水生向陆生,由简单到复杂动物无脊椎动物脊椎动物（蚯蚓）（虎）环节动物节肢动物鱼类两栖种子植物裸子植物被子植物单子叶植物蕨类植物苔藓植物双子叶植物植物种子植物裸子植物被子植物单子叶植物蕨类植物苔藓植物双子叶植物驼鸟大鲵(娃娃鱼)丹顶鹤扬子鳄企鹅鲨鱼虎鲸蝙蝠驼鸟大鲵(娃娃鱼)丹顶鹤扬子鳄企鹅鲨鱼虎鲸蝙蝠

动物分类除了要比较

，往往还要比较动物的

。形态结构生理功能动物分类动物分类除了要比形态结构生理功能

细菌和真菌也是根据它们的

来分类。特征细菌和真菌也是根据它们特征例1、请将种子植物、裸子植物、被子植物填入下列图形中Ⅰ

；Ⅱ：

Ⅲ：

。

拓展：如果I是被子植物呢？ⅠⅢⅡ种子植物被子植物裸子植物

被子植物单子叶植物双子叶植物

ⅠⅢⅡ种子植物被子植物裸子植物例1、节肢动物、蝗虫、蜘蛛、两栖动物、哺乳动物、脊椎动物Ⅰ：

；Ⅱ：

；Ⅲ：

。

ⅠⅢⅡ节肢动物蝗虫蜘蛛

脊椎动物两栖动物哺乳动物

ⅠⅢⅡ节肢动物蝗虫双子叶植物爬行类动物裸子植物藻类植物哺乳动物花生菜豆蛇壁虎苏铁,银杏水绵,海带鲸,兔双子叶植物爬行类动物裸子植物藻类植物哺乳动物花生蛇苏铁,银杏

生物分类就是根据生物的相似程度将生物划分为不同的等级,例如门,纲,目,科,属,种,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。小结生物分类就是根据生物的相似程度将生物划分为不同的等鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类

动物环节动物节肢动物无脊椎动物脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类动物环节动第一节尝试对生物进行分类第一节尝试对生物进行分类小游戏：谁有一双火眼金睛？游戏规则：请两位同学分别对照两份材料，找出老师说出动物的代码，越快也好。小游戏：谁有一双火眼金睛？游戏规则：请两位同学分别对照两份材名称代码名称代码海月水母01雨蛙71

乌贼

44

鳙鱼64

虾55海葵02蛔虫21

蟾蜍72

蜘蛛53

华枝睾吸虫12

蚯蚓31大鲵73

青鱼61

线虫25涡虫11

草鱼62腔肠动物海月水母01海蜇02海葵03水螅04珊瑚虫05扁形动物涡虫11华枝睾吸虫12血吸虫13绦虫14线形动物蛔虫21蛲虫22钩虫23丝虫24线虫25环节动物蚯蚓31沙蚕32水蛭33软体动物河蚌41石鳖42蜗牛43乌贼44鲍鱼45蛤蜊46节肢动物螳螂51蝴蝶52蜘蛛53蜈蚣54虾55鱼青鱼61草鱼62鲢鱼63鳙鱼64两栖动物雨蛙71蟾蜍72大鲵73蝾螈74爬行动物岩蜥81乌龟82扬子鳄83鸟大山雀91啄木鸟93丹顶鹤94哺乳动物鲸鱼101猕猴102虎103未分类已分类名称代码名称代码海月水母01雨蛙71乌贼44鳙鱼6

今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家吧！今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物一、植物分类学习任务1.认真观察六个培养皿中的植物，完成学案相应内容一、植物分类学习任务（

、

、

）叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）（）（）（）（）

植物

植物

植物

植物

植物

植物植物有种子无种子种子无果皮包被种子有果皮包被有茎叶无茎叶有根无根（假根）

植物（

、

、

）（

、

）（

）（

、

）（

）（、、玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵油松叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）肾蕨、葫芦藓水绵单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物植物有种子无种子种子无果皮包被种子有果皮包被有茎叶无茎叶有根无根（假根）被子植物玉米向日葵油松肾蕨葫芦藓无根水绵玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵油松叶脉为平讨论1和2.通过填写上面图表，你认为植物分类时要依据哪些特征？被子植物分类的重要依据是什么？根、茎、叶、花、果实、种子形态结构被子植物分类的重要依据植物分类的依据是：

植物在形态结构等方面的特征。讨论1和2.通过填写上面图表，你认为植物分类时要依据哪些讨论3.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物讨论3.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂讨论4观察以上表解，你认为玉米、向日葵和油松哪两者的亲缘关系关系比较近？种子外有果皮种子外无果皮种子外有果皮种子外无果皮学习任务二、动物分类学习任务二、动物分类

1、这10组动物若分为两组，它们分别是什么动物类群？每组里有哪些动物？1、这10组动物若分为两组，它们分别是有脊柱无脊柱有脊柱无脊柱动物无脊柱有脊柱螳螂蜗牛蚯蚓涡虫蝴蝶白尾海雕岩蜥鱼鱼蛙虎

2、将每组中的动物再进行分类，可分为哪些类群？每类有哪些动物？动物无脊柱有脊柱螳螂蜗牛蚯蚓涡虫蝴蝶白尾海雕螳螂蜗牛蚯蚓涡虫蝴蝶动物无脊柱有脊柱鱼雨蛙岩蜥白尾海雕岩蜥鱼雨蛙虎蜗牛蚯蚓涡虫螳螂、蝴蝶岩蜥鱼雨蛙涡虫蚯蚓蜗牛螳螂蝴蝶（）动物蚯蚓蜗牛（）动物（）类（）动物（）动物白尾海雕、虎

（）类雨蛙岩蜥（）类白尾海雕

虎

（）类（）类螳螂蜗牛蚯蚓涡虫蝴蝶动物无脊柱有脊柱鱼雨蛙有足无足有环带无环带卵生胎生有喙无齿无喙有齿皮肤辅助呼吸皮肤不呼吸有环带无环带有刚毛无刚毛变态发育正常发育完全变态不完全变态有肛门无肛门有贝壳无贝壳有外套膜无外套膜用肺呼吸用鳃呼吸体温恒定体温不恒定有卵壳无卵壳有翅无翅有脊柱无脊柱有外骨骼无外骨骼

动物分类的依据有足无足螳螂蜗牛蚯蚓涡虫蝴蝶动物无脊柱有脊柱有外骨骼无外骨骼体温不恒定体温恒定鱼雨蛙岩蜥白尾海雕岩蜥鱼雨蛙虎蜗牛蚯蚓涡虫螳螂、蝴蝶岩蜥鱼雨蛙涡虫蚯蚓蜗牛螳螂蝴蝶无肛门有肛门（）动物蚯蚓无足有足蜗牛（）动物（）类（）动物（）动物不完全变态完全变态白尾海雕、虎

（）类雨蛙岩蜥（）类用鳃呼吸用肺呼吸有卵壳无卵壳白尾海雕

虎

（）类（）类卵生胎生扁形环节软体节肢鱼两栖爬行鸟哺乳螳螂蜗牛蚯蚓涡虫蝴蝶动物无脊柱有脊柱有外骨骼无你在对上述动物进行分类时，考虑了动物的哪些特征？（即分类依据）动物进行分类时除了比较形态结构外，还要比较动物的生理功能思考讨论1你在对上述动物进行分类时，考虑了动物的哪些特征？（即请你对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列。思考讨论2扁形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类请你对上述动物的所属类群按从简单到思考讨论2扁环软节你能根据它们的形态特征，对真菌进行分类吗？自主探究真菌单细胞大型真菌孢子排列成

状孢子排列成放射状青霉灵芝酵母菌多细胞霉菌曲霉扫帚你能根据它们的形态特征，对真菌进行分类吗？自主探究真菌单细胞练习题1-5ACABC6.(1)ABE

A有果皮，E无果皮

（2）CDF

F

A和B

（3）藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物（4）花、果实、种子练习题1-5ACABC6.(1)ABEA有收获一、植物分类的依据以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。二、动物分类的依据以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。收获一、植物分类的依据以植物的形态结构作为依据，被子植物人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件莲珊瑚虫牛苔藓莲珊瑚虫牛苔藓莲牛苔藓珊瑚虫依据（）依据（）莲牛苔藓珊瑚虫依据（）依据（）莲牛苔藓珊瑚虫依据（）依据（）莲牛苔藓珊瑚虫依据（）依据（）莲、苔藓植物牛、珊瑚虫动物水生陆生莲、珊瑚虫牛、苔藓莲、牛苔藓、珊瑚虫可食用不可食用莲、牛苔藓、珊瑚虫体形较大体形较小莲依据（）依据（尝试给六种动物分类蝇蛾蟹虾蚊蝶尝试给六种动物分类蝇蛾蟹虾蚊蝶蚊、蝇、虾、蝶、蟹、蛾依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）依据（）蚊、蝇、虾、蝶、蟹、蛾依据（人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件1.无脊椎

2.有口无肛门

3.身体辐射对称，体表有刺细胞…………………腔肠动物

3.身体左右对称，身体扁平………扁形动物

2.有口有肛门

4.体表无外骨骼

5.身体表面无外套膜，无贝壳6.身体细长，圆柱形，体表有角质…………线形动物6.身体圆柱形，由许多彼此相似的环形体节组成，刚毛、疣足辅助运动……………………环节动物

5.身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足…………软体动物

4.体表有外骨骼，身体、附肢都分节……………节肢动物1.有脊椎

7.卵生

8.水中产卵、受精

9.终生在水中生活，体表有鳞覆盖，用鳃呼吸………………鱼类

9.幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活又能在陆地

生活，用肺呼吸，皮肤辅助…………………两栖动物

8.陆地产卵，卵外有坚硬外壳

10.体表覆盖角质鳞或甲，肺呼吸…………………爬行动物10.体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，气囊辅助呼吸………鸟类

7．胎生哺乳，体表被毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化………

哺乳动物

1.无脊椎人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件学习并没有结束……学习并没有结束……人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件头胸部腹部步行足头胸部头胸部腹部步行足头胸部后翅特化成平衡棒后翅特化成平衡棒后翅特化成平衡棒后翅特化成平衡棒蝴蝶翅膀上的鳞片蛾翅膀上的鳞片蝴蝶翅膀上的鳞片蛾翅膀上的鳞片蝶的触角蛾的触角蝶的触角蛾的触角苍蝇舔吸式口器刺吸式口器苍蝇舔吸式口器刺吸式口器头胸部腹部鳃步行足头胸部腹部鳃步行足母蟹腹部公蟹腹部鳃步行足头胸部母蟹腹部公蟹腹部鳃步行足头胸部第二课时第一节尝试对生物进行分类第二课时第一节尝试对生物进行分类竞赛规则1.组长负责分数统计2.每轮问题每组派代表回答，每位同学只一次答题机会3.问题全部答对满分，回答不完全正确酌情加分，回答错误不加分4.答题过程中其他同学应保持安静，不能予以提示，违规者则扣除相应小组一定分数竞赛规则问题一问题二问题三问题四温故而知新问题一问题二问题三问题四温故而知新你了解这些动物吗？涡虫蚯蚓蝴蝶蜗牛鲨鱼白尾海雕虎岩蜥雨蛙螳螂你了解这些动物吗？涡虫蚯蚓蝴蝶蜗牛鲨鱼白尾海雕虎岩蜥雨蛙螳螂按要求对动物进行分类按要求对动物进行分类尝试仿照植物表解方式，把以下动物进行分类鲨鱼、蜗牛、蚯蚓、雨蛙、虎、螳螂、涡虫、蝴蝶、白尾海雕、岩蜥动物有脊柱无脊柱体温恒定体温不恒定身体分节身体不分节胎生卵生肺呼吸幼体鳃呼吸成体肺呼吸鳃呼吸哺乳动物虎鸟类白尾海雕爬行类两栖类鱼类岩蜥雨蛙鲨鱼节肢动物扁形动物涡虫软体动物环节动物蚯蚓蜗牛螳螂蝴蝶尝试仿照植物表解方式，把以下动物进行分类动物有脊柱无脊柱体温哺乳动物鸟爬行动物两栖动物鱼节肢动物软体动物环节动物扁形动物低等高等简单复杂排排序哺乳动物低等身体呈两侧对称背腹扁平有口无肛门扁形动物扁形动物身体呈圆筒形由许多彼此相似的体节组成靠刚毛或疣足辅助运动环节动物环节动物柔软的身体表面有外套膜大多有贝壳运动器官是足软体动物软体动物体表有坚韧的外骨骼身体和附肢都分节节肢动物体表有坚韧的外骨骼节肢动物体表有坚韧的外骨骼身体和附肢都分节节肢动物节肢动物幼体生活在水中，用鳃呼吸成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸两栖动物两栖动物体表覆盖角质的鳞片或甲用肺呼吸在陆地产卵卵表面有坚韧的卵壳爬行动物爬行动物体表覆羽前肢变成翼有喙无齿有气囊辅助肺呼吸鸟类鸟类体表被毛胎生哺乳牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化哺乳动物哺乳动物将以上动物按有无脊柱进行分类将以上动物按有无脊柱进行分类将以上动物按体温是否恒定进行分类将以上动物按体温是否恒定进行分类将以上动物按繁殖方式进行分类将以上动物按繁殖方式进行分类将以上动物按运动方式进行分类将以上动物按运动方式进行分类有脊柱无脊柱有脊柱无脊柱体温恒定体温不恒定体温恒定体温不恒定胎生卵生胎生卵生游泳爬行跳跃飞行游泳爬行跳跃飞行下列四种植物的共同特征是小麦、银杏、油菜、雪松A有种子B有两片子叶C种子没有果皮包被D种子有果皮包被（）A下列四种植物的共同特征是小麦、银杏、油菜、雪松（）A某同学将小麦、苹果、花生、松树归为一类，把铁线蕨、衣藻、海带、葫芦藓归为一类其依据为（）A根的有无B种子的有无C果实的有无D陆生或水生B某同学将小麦、苹果、花生、松树归B植物的主要分类依据是（）A生活环境B果实的大小C形态结构D有无孢子C植物的主要分类依据是（）C如果想要了解向日葵下列哪册书可以得到最详尽的资料（）A双子叶植物学B植物学C生物学D种子植物学A如果想要了解向日葵下列哪册书可A人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件想一想议一议如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？

绚丽多彩的自然界中有200多万种生物，如果一种一种来认识，可行吗？第一节尝试对生物进行分类想一想如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根无根（假根）无根单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物（被子植物）（种子植物）（孢子植物）汇报交流植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一

每个小组观察4种植物，尝试找到它们所属的类群，将结果记录在表格中：合作探究1-6小组观察：紫菜金边吊兰山茶含笑

7-12小组观察：圆柏四季桂菜蕨金鱼藻植物名称类群名称植物名称类群名称1.3.2.4.关注小组合作评价标准每个小组观察4种植物，尝试找到它们所属的类群，将结植物名称类群名称紫菜藻类植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物裸子植物双子叶植物蕨类植物双子叶植物金鱼藻有花（花小），坚果椭圆状（卵形或椭圆形），略扁平。菜蕨金鱼藻金边吊兰山茶含笑圆柏四季桂常绿草本植物，白色小花，叶脉平行脉。

花单瓣，花瓣5-7片，种子淡褐色或黑褐色。

花直立，淡黄色，聚合果。汇报交流植物名称类群名称紫菜藻类植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物裸

植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶、果实、种子、花形态结构被子植物分类的重要依据植物分类的依据是植物在

等方面的特征。形态结构植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶、果实、种子、脊椎动物无脊椎动物动物的分类思考：1、你能把上述10种动物分成两组吗？2.每组动物又可以再分为哪几类？都有哪些动物？脊椎动物无脊椎动物动物的分类思考：1、你能把上述10种动物分有脊柱动物身体分节()()节肢动物环节动物蚯蚓蜗牛无脊柱无外骨骼有外骨骼()软体动物螳螂蝴蝶有口有肛门蜗虫扁形动物有口无肛门()身体不分节3.尝试仿照植物分类的表解方式，将书本P98中的螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、白尾海雕、蝴蝶、雨蛙、岩蜥、鱼、虎10种动物进行分类，并将它们列入表中相应的位置

。有脊柱动物身体分节()(动物体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分节身体不分节()()皮肤裸露皮肤不裸露()()()哺乳动物鸟类爬行动物两栖动物鱼类节肢动物环节动物

虎白尾海雕岩蜥雨蛙

鱼蚯蚓蜗牛无脊柱有脊柱无外骨骼有外骨骼()软体动物螳螂蝴蝶有口无肛门有口有肛门()蜗虫扁形动物用肺呼吸用鳃呼吸()()动物体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分节身体不分节动物分类的依据是：

动物在

和

方面的特征。形态结构生理功能动物分类的依据是：动物在和简单复杂环节动物节肢动物鱼类爬行动物鸟类两栖动物哺乳动物软体动物扁形动物

请将不同的动物类群，按照从简单到复杂的顺序排列起来。简单复杂环节鱼爬鸟两哺软扁请将不同的动物类群，按照从简单到哺乳动物鸟类爬行动物两栖动物鱼类节肢动物软体动物环节动物扁形动物

你能帮下列动物快速找到它们的所属的类群吗？扬子鳄蟾蜍海马花蛤白鳍豚中华鲟蜈蚣绦虫水蛭血吸虫乌龟鸽子蜘蛛牡蛎紫水鸡大鲵哺乳动物鸟类爬行动物两栖动物鱼类节肢动物软体动物环节动物扁形小结一、植物分类依据：以植物的作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。二、动物分类依据：以动物的和作为依据。细菌、真菌是根据什么分类的呢？形态结构形态结构生理功能小结一、植物分类依据：以植物的如果你要去书店买一本物理资料书，你会在哪个区域购买呢？文史类经济类管理类美术类理化类畅销类如果你要去书店买一本物理资料书，你会在哪个区域购买呢？文史类第一节尝试对生物进行分类学习目标：1．尝试根据植物和动物的特征进行分类。2．列举植物和动物的主要类群。第一节尝试对生物进行分类学习目标：了解菜粉蝶，你会选哪一本书呢？了解菜粉蝶，你会选哪一本书呢？自学指导：阅读P101科学分类“生物分类”，回答以下四个问题

1.什么是“生物分类”？

2.生物分类的依据是什么？自学指导：

1、生物分类的概念：

生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是依据生物的相似程度(形态结构和生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

2、对生物进行分类的依据：

分类依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。1、生物分类的概念：生物分类是研究生物的一种基本方合作探究---回顾：1、植物体有哪六大器官？2、所有植物都有种子吗？3、种子的外面都有果皮包被吗？4、所有植物的叶脉都是一样的吗？5、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？合作探究---回顾：1、植物体有哪六大器官？1、植物体有哪六大器官？2、所有植物都有种子吗2、所有植物都有种子吗3、种子的外面都有果皮包被吗？3、种子的外面都有果皮包被吗？平行脉4、所有植物的叶脉都是一样的吗？网状脉平行脉4、所有植物的叶脉都是一样的吗？网状脉5、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？5、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？向日葵水绵油松肾蕨玉米葫芦藓1、下列这些植物分别属于哪类植物？向日葵水绵油松肾蕨玉米葫芦藓1、下列这些植物分别属于哪类植物玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵油松叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）肾蕨、葫芦藓水绵玉米向日葵肾蕨葫芦藓单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物植物有种子无种子种子无果皮包被种子有果皮包被有茎叶无茎叶有根无根（假根）油松无根水绵被子植物玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵油松叶脉为平2、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物2、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排3、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶、果实、种子、花形态结构被子植物分类的重要依据植物分类的依据是：

植物在形态结构等方面的特征。3、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶植物名称

类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物√

√

√

葫芦藓苔藓植物√

√

√

√

√

√

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√

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√

√

√

√

√

√

√

玉米单子叶植物向日葵双子叶植物油松裸子植物蕨类植物水绵小结植物名称类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物√√√葫二、动物的分类脊椎动物无脊椎动物二、动物的分类脊椎动物无脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物节肢动物环节动物节肢动物动物脊椎动物无脊椎动物体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部身体不分部()()肺呼吸鳃呼吸幼体用鳃，成体用肺

()()()()()哺乳动物鸟类动物爬行动物两栖动物鱼类动物节肢动物环节动物仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。猫、虎鸟壁虎蜥蜴青蛙蟾蜍鱼蜘蛛蜜蜂蚯蚓动物脊椎动物无脊椎动物体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖课堂小结谈谈你的收获，这节课你都学到了什么？课堂小结谈谈你的收获，这节课你都学到了什么？杆菌螺旋菌球菌细菌细菌和真菌的分类杆菌螺旋菌球菌细菌细菌和真菌的分类酵母菌蘑菇霉菌多细胞单细胞细菌、真菌的分类也可以按照他们的

分类。形态真菌酵母菌蘑菇霉菌多细胞单细胞细菌、真菌的分类也可以按照（）是研究生物的一种基本方法。A.生物分类B.将生物分成不同等级C.将生物分成动物和植物D.了解生物的多样性A小分类学家：请你告诉我——（）是研究生物的一种基本方法。A小分类学家：请你告诉我生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是（）。A.动物的行为方式B.生物的生活习性C.生物的生活环境D.生物的形态、结构等方面的特征D生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是现实生活中哪些地方用到了分类？现实生活中哪些地方用到了分类？完成导学案“知识要点测评”部分请评价你所在的小组“合作”情况完成导学案“知识要点测评”部分请评价你所在的小组“合作”情况祝同学们学习快乐!祝同学们学习快乐!自然科学社会科学哲学电子技术自然科学社会科学哲学电子技术生物学物理学医药化工数学生物学物理学医药化工数学脊椎动物学无脊椎动物学脊椎动物学无脊椎动物学腔肠动物节肢动物(昆虫类)节肢动物(甲壳类)环节动物腔肠动物节肢动物节肢动物(甲壳类)环节动物请继续努力！

请继续努力！

蝴蝶找到了!!!

蝴蝶找到了!!!

第一节尝试对生物进行分类第一节尝试对生物进行分类学习目标尝试根据植物和动物的特征进行分类。

学习目标人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件1、六种植物中哪些植物能产生种子？2、有种子的植物哪些种子外面都有果皮的包被？3、向日葵、玉米种子里的子叶数各有几片？4、上述植物都有根、茎、叶的器官吗？哪类植物具有假根?议一议比一比1、六种植物中哪些植物能产生种子？议一议比一比种子植物

被子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物

裸子植物双子叶植物单子叶植物玉米

向日葵

油松

肾蕨

水绵

葫芦藓

种子植物被子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物双子叶双子叶植物单子叶植物双子叶植物单子叶植物P81观察与思考植物有种子无种子有果皮无果皮一片子叶有茎叶无茎叶有根无根假根两片子叶ABCDEF种子植物孢子植物被子植物裸子植物单子叶植物双子叶植物蕨类植物苔藓植物藻类植物水绵肾蕨葫芦藓玉米向日葵油松不属于同一分类等级，A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、FP81观察与思考植物有种子无种子有果皮无果皮一片子叶有茎叶无人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件蚕豆蚕豆人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件果皮种子果皮种子具有两片子叶的植物叫什么植物？具有一片子叶的植物叫什么植物？能产生种子的植物叫什么植物？不能产生种子的植物我们学过哪几类？3种子外有果皮包被的植物叫什么植物？种子裸露的植物叫什么植物？具有两片子叶的植物叫什么植物？具有一片子叶的植物叫什么植物？苔藓植物(葫芦藓)单子叶植物(玉米)种子植物裸子植物(油松)被子植物蕨类植物(肾蕨)藻类植物(水绵)双子叶植物(向日葵)植物苔藓植物(葫芦藓)单子叶植物(玉米)种子植物裸子植物(油松)

通过上述活动，我们知道了植物分类要仔细观察植物的形态结构，如植物的

、

、

、

、

、

等的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，在被子植物分类中，

、

、

往往是分类的主要依据。根茎叶花果实和种子花果实种子植物分类通过上述活动，我们知道了植物分类要仔细观察苔藓植物(葫芦藓)单子叶植物(玉米)种子植物裸子植物(油松)被子植物蕨类植物(肾蕨)藻类植物(水绵)双子叶植物(向日葵)植物苔藓植物(葫芦藓)单子叶植物(玉米)种子植物裸子植物(油松)植物名称

类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物√

√

√

葫芦藓苔藓植物√

√

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√

√

√

玉米单子叶植物向日葵双子叶植物油松裸子植物蕨类植物水绵小结植物名称类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物√√√葫人教版初中生物八年级上册第一章第一节尝试对生物进行分类课件（1）将上述动物可以分类哪两大类？依据是什么？（2）分为两组的动物还可以继续分为哪几类？（写出每种动物所属的类别名称）（3）将动物类群由简单到复杂的顺序排列。（4）将彩色图片上的动物归入到各类别动物中并说明原因。（1）将上述动物可以分类哪两大类？依据是什么？脊椎动物鸟类爬行类两栖类鱼类哺乳类无脊椎动物节肢动物环节动物动物软体动物扁形动物脊椎动物鸟类爬行类两栖类鱼类哺乳类无脊椎动物节肢动物环节动物动物无脊椎动物脊椎动物（蚯蚓）（虎）环节动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类（鱼）（鸟）（岩蜥）（雨蛙）（蝴蝶）（螳螂）由水生向陆生,由简单到复杂动物无脊椎动物脊椎动物（蚯蚓）（虎）环节动物节肢动物鱼类两栖种子植物裸子植物被子植物单子叶植物蕨类植物苔藓植物双子叶植物植物种子植物裸子植物被子植物单子叶植物蕨类植物苔藓植物双子叶植物驼鸟大鲵(娃娃鱼)丹顶鹤扬子鳄企鹅鲨鱼虎鲸蝙蝠驼鸟大鲵(娃娃鱼)丹顶鹤扬子鳄企鹅鲨鱼虎鲸蝙蝠

动物分类除了要比较

，往往还要比较动物的

。形态结构生理功能动物分类动物分类除了要比形态结构生理功能

细菌和真菌也是根据它们的

来分类。特征细菌和真菌也是根据它们特征例1、请将种子植物、裸子植物、被子植物填入下列图形中Ⅰ

；Ⅱ：

Ⅲ：

。

拓展：如果I是被子植物呢？ⅠⅢⅡ种子植物被子植物裸子植物

被子植物单子叶植物双子叶植物

ⅠⅢⅡ种子植物被子植物裸子植物例1、节肢动物、蝗虫、蜘蛛、两栖动物、哺乳动物、脊椎动物Ⅰ：

；Ⅱ：

；Ⅲ：

。

ⅠⅢⅡ节肢动物蝗虫蜘蛛

脊椎动物两栖动物哺乳动物

ⅠⅢⅡ节肢动物蝗虫双子叶植物爬行类动物裸子植物藻类植物哺乳动物花生菜豆蛇壁虎苏铁,银杏水绵,海带鲸,兔双子叶植物爬行类动物裸子植物藻类植物哺乳动物花生蛇苏铁,银杏

生物分类就是根据生物的相似程度将生物划分为不同的等级,例如门,纲,目,科,属,种,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。小结生物分类就是根据生物的相似程度将生物划分为不同的等鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类

动物环节动物节肢动物无脊椎动物脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类动物环节动第一节尝试对生物进行分类第一节尝试对生物进行分类小游戏：谁有一双火眼金睛？游戏规则：请两位同学分别对照两份材料，找出老师说出动物的代码，越快也好。小游戏：谁有一双火眼金睛？游戏规则：请两位同学分别对照两份材名称代码名称代码海月水母01雨蛙71

乌贼

44

鳙鱼64

虾55海葵02蛔虫21

蟾蜍72

蜘蛛53

华枝睾吸虫12

蚯蚓31大鲵73

青鱼61

线虫25涡虫11

草鱼62腔肠动物海月水母01海蜇02海葵03水螅04珊瑚虫05扁形动物涡虫11华枝睾吸虫12血吸虫13绦虫14线形动物蛔虫21蛲虫22钩虫23丝虫24线虫25环节动物蚯蚓31沙蚕32水蛭33软体动物河蚌41石鳖42蜗牛43乌贼44鲍鱼45蛤蜊46节肢动物螳螂51蝴蝶52蜘蛛53蜈蚣54虾55鱼青鱼61草鱼62鲢鱼63鳙鱼64两栖动物雨蛙71蟾蜍72大鲵73蝾螈74爬行动物岩蜥81乌龟82扬子鳄83鸟大山雀91啄木鸟93丹顶鹤94哺乳动物鲸鱼101猕猴