2022高考历史一轮复习第3练秦统一多民族封建国家的建立训练【含答案】

第3练秦统一多民族封建国家的建立1．[2021·沈阳市高三模拟]《剑桥中国秦汉史》中写道：“秦国朝帝国方向的发展(趋势)至少在一个世纪前就已经变得很明显了。”这表明()A．秦始皇的历史功绩卓著B．秦帝国历史影响深远C．君主专制建立有必然性D．秦国统一具有必然性2．[2021·铁岭市高三模拟]商至秦汉，现有文献记录到的大瘟疫如下：商代仅记录到河南2次；周代记录到陕西5次，山东、河北各1次；秦汉记录到浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山东、江苏、江西、山西、湖南、贵州、广东、内蒙各1次，对大瘟疫的记录情况表明，商至秦汉对瘟疫记载的变化深刻反映了()A．国家统治范围的不断扩大B．商周时期的南方没有瘟疫C．瘟疫从欧洲逐步传到中国D．统一多民族国家逐渐形成3．[2021·杭州市高三模拟]陈旭麓说“自从有了民主政治的理想之后，官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。这是理所当然的。但是，从历史的发展来看，官僚政治的出现也有它的必然性和合理性。”下列历史现象符合以上观点的是()A．郡县制代替分封制B．禅让制代替王位世袭制C．内阁制代替丞相制D．土地私有制代替井田制4．[2021·日照市高三模拟]秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺。秦代则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。这一变化主要体现了()A．秦王嬴政的巨大功绩B．皇权世袭的特点C．皇帝独尊的至上地位D．中央集权的加强5．[2021·浙江杭州市高三模拟]有观点认为，长城既非锁国，也不限制发展，而且往往成为对外开拓进取的桥头堡，起到促进中外交流的作用。下列选项中最能论证这一观点的是()A．秦时明月汉时关，万里长征人未还B．“胡商贩客，日款于塞下”C．幽蓟东来第一关，襟连沧海枕青山D．“三分守城，七分屯种”6．[2021·沈阳市高三一模]在睡虎地秦简《田律》中记载：如果下了及时的雨和谷物抽穗，应即书面报告受雨抽穗顷数，如有旱灾、暴风雨、害虫等灾害损伤了禾稼，也要报告受灾顷数。距离近的县，文书由走得快的人专程递送，距离远的县由驿站传送，在八月底以前送达。材料反映出秦朝()A．灾害频发导致社会矛盾激化B．政府鼓励农业发展C．中央加强了对地方的控制D．最早确立皇帝制度7．[2021·滨州市高三模拟]秦朝繁重的徭役造成的最严重的直接后果是()A．成千上万的农民脱离农业生产B．修建成了大量的宫殿和陵墓C．社会经济遭到严重破坏D．人民动不动就要受到严刑峻法的处治8．[2021·山东淄博市高三一模]如图为里耶秦简户籍簿。据此可知，当时的户籍管理()A．破坏了人伦秩序B．减轻了农民负担C．方便了征发赋役D．提供了生活保障9．[2021·济南市高三模拟]唐代文学家杜牧在《阿房宫赋》中指出：“灭六国者，六国也，非秦也；族(消灭)秦者，秦也，非天下也。”他旨在说明秦朝被“族”是由于()A．六国后代发动叛乱B．秦朝自身暴虐无道C．秦朝推行郡县制度D．秦朝建立皇帝制度10．[2021·辽宁大连市高三模拟]秦朝统一后，大量原六国贵族心怀灭国之仇，时刻图谋复立；六国百姓也并不习惯秦国的严刑峻法，尤其对秦二世沉重的劳役兵役极为不满。材料表明()A．郡县制难以巩固统一局面B．分封制影响较为深远C．法家思想激化了社会矛盾D．秦亡是多种因素所致11．[2021·本溪市高三模拟]秦末农民起义，陈胜建张楚政权，“张楚”意为“张大楚国”。它极具号召力，其后赵、齐、燕、魏等地纷纷打着恢复六国的旗号举兵响应。“当始皇之世，是统一之初，六国的遗民，本来不服，而此时也无治统一之世的经验，不知天下安定，在于多数人有以自乐其生，以为只要一味高压，就可以为所欲为了”。下列选项对秦亡原因的分析不合理的是()A．地方行政制度激化阶级矛盾B．缺乏治理大一统国家的经验C．受法家思想影响，施政暴虐D．原六国贵族与秦矛盾尖锐12．[2021·温州市高三模拟]宋代程颢在诗中写道：“大都博弈皆戏剧，象戏翻能学用兵。车马尚存周战法，偏裨兼备汉官名。中军八面将军重，河外尖斜步卒轻。却凭纹揪聊自笑，雄如刘项亦闲争。”该诗描绘的是()A．秦末发生的楚汉相争B．周代的战争以车马为主C．中国象棋的双方对垒D．诗歌开始反映战争题材第3练秦统一多民族封建国家的建立1．D根据材料“秦国朝帝国方向的发展(趋势)至少在一个世纪前就已经变得很明显了”可知，秦国灭六国、统一全国在一个世纪前已有这种趋势，可见秦统一六国具有历史必然性，D项正确；材料内容没有提到秦始皇的丰功伟绩，无法得出秦始皇历史功绩卓著的结论，A项错误；材料体现的是秦国朝着统一的发展趋势，并未提到其历史影响，B项错误；材料未提到君主专制，而是主要强调了秦国统一的必然性，C项错误。2．D由题目材料可知，中国古代对瘟疫的记录涉及的范围越来越大，说明越来越多的地方被纳入中央政府的统治范围，即统一多民族国家逐渐形成，故选D；A项属于材料直接体现，不是深刻反映，故排除A；B项说法过于绝对，排除B；材料不能说明瘟疫是从欧洲传入的，排除C。3．A郡县制代替分封制是官僚政治代替贵族政治的重要标志，郡县制有利于加强中央集权，有利于防止地方割据分裂，维护国家统一，A正确；世袭制代替了禅让制，排除B；内阁制度出现是皇权空前强化的产物，其依附于皇权，不属于官僚政治的合理性表现，排除C；土地私有制替代井田制是土地制度的变革，与官僚政治无关，排除D。4．C印章的称呼“玺”从秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可称呼，到秦代只有皇帝一人的印章可以称为“玺”，这体现了皇权的强化，皇帝独尊的特征，C正确；秦王的功绩和其印章称呼无关，排除A；皇权世袭强调的是皇位的传承，与题干信息不符，排除B；中央集权指的是中央和地方的关系，D与题干无关，排除。5．B材料所述观点，体现了长城在中外交流发挥的作用。B项，胡商即外国商人的到来，它反映了当时西域各国与汉王朝之间在政治、经济上交往的盛况，体现了中外交流，故B项正确；A、C都反映了长城的军事防御功能，D项体现了长城促进了沿线经济的发展，故都不正确。6．C材料体现政府要求各地将农业生产的各种信息，在规定的时间内上报中央，体现中央对地方的控制加强，故C项正确；A项、B项与材料无关；材料未体现皇帝制度，排除D项。7．C结合所学知识可知，秦朝徭役造成的最严重的直接后果是社会经济遭到破坏，故C正确；农民脱离农业生产只是说明对农业造成的影响，不能代表对整个社会的严重影响，故A错误；修建成宫殿和陵墓应该是劳动人民的劳动成果，故B错误；人民受到法律处治属于刑法残酷的表现，与徭役繁重后果没有联系，故D错误。8．C由里耶秦简户籍簿中的“士五”“大女子”“小女子”等信息可知，当时的户籍管理方便了征发赋役，故C正确；这对人伦秩序没有影响，故A错误；材料没有减轻农民负担的信息，故B错误；提供了生活保障更不符合材料信息，故D错误。9．B根据材料“灭六国者，六国也，非秦也；族(消灭)秦者，秦也，非天下也”，可知，杜牧认为秦朝被“族”是由于自身原因，结合所学可知，秦以法家治国，严刑峻法、暴虐无道激化了阶级矛盾，引发了农民战争，最终导致秦亡，故B项正确；“六国后代发动叛乱”与材料主旨不符，故A项错误；“秦朝推行郡县制度”与材料无关，故C项错误；“秦朝建立皇帝制度”与材料主旨不符，故D项错误。10．D材料体现的是秦朝灭亡的原因主要有六国贵族蠢蠢欲动、严酷的刑法及沉重的劳役兵役，说明秦亡是多种因素所致，D正确；郡县制有利于国家统一，A排除；材料与分封制无关，B排除；C仅是材料的一部分原因，排除。11．A材料信息“当始皇之世，是统一之初，六国的遗民，本来不服”说明原六国贵族与秦矛盾尖锐，材料信息“而此时也无治统一之世的经验”说明缺乏治理大一统国家的经验，材料信息“不知天下安定，在于多数人有以自乐其生，以为只要一味高压，就可以为所欲为了”说明受法家思想影响，施政暴虐，但是材料中没有地方行政制度激化阶级矛盾的信息，由此