指导年轻班主任指导工作总结共4篇(班主任工作总结)

Word-18-指导年轻班主任指导工作总结共4篇(班主任工作总结)我们在写工作总结的时候，一定要仔细回顾自己之前的工作状况，这样写出来的总结才干更好地指导今后的工作。指导衰老班主任指导工作总结共4篇(班主任工作总结)，供大家赏析。

指导衰老班主任指导工作总结共1

学区教导督导组

班主任工作及考核指导看法（试行）

班主任是年级教导教学的主要组织者，是保障小学正常教导教学秩序，全面提升教导教学质量的中坚力气。为发挥班主任在小学教导教学、同学思想纪律管理中的作用，形成良好的学风、班风、校风，全面提高同学综合素养，按公正、公平、藏匿的原则，对班主任举行学年度工作绩效综合考核，结合学区实际，特制定本班主任工作指导及考核看法，各小学仔细领悟精神，按照小学实际状况详细调节。一．班主任工作指导〈一〉班主任工作理念

1．依法执教的理念

在市场经济的条件下，因为社会的价值观念多元化，同学、家长和老师在价值观、人生观、世界观上浮现了较大变化。作为在教导教学第一线的班主任，时刻处于冲突的中心，假如对教导教学法律规矩不能牢牢掌控，不能很好地把握尺度和办法，好心照样会做出错事，给教导造成不须要的损失，因此班主任必需遵从依法执教的理念。

2．身教重于言教的理念

学高为师，身正为范。班主任要在举手投足中体现出自己的人格魅力，从而达到“其身正不令而行”的境界。

3．培养师生感情的理念

师生感情是在构建班集体的共同奋斗中建立起来的。没有对同学的付出就不会赢得同学的爱戴。亲其师才干信其道，信其道则必成学业。

4．困难生能够转化的理念困难生包括学习困难生、行为困难生和心理问题生，他们碰到的困难是相对的，是能够转化的。困难产生的缘由极其复杂，各不相同，假如能对这些缘由实行针对性的补救措施，坚持下去，就能够增进改变，甚至转优，关键在于班主任要敬重他们，有耐心，对每一个同学都弥漫希翼，弥漫信念。

5．打“总体战”的理念

班主任是班集体的领导者。利用协调和交流，调动起任课教师的乐观性，共同参加到年级的管理中去。班主任要准时召开“年级会商会”，分析班情、学情，调节教学方案和教学办法，使各科均衡进展，齐头并进。打“总体战”也要重视同学家长的“参战”、“会诊”、“把脉”，这样能够提升教导的针对性和实效性。〈二〉班主任详细工作

1．上好“主题班会课”

主题班会课是对同学举行道德品质教导的基本形式，一堂好的主题班会课能够给同学留下难忘的印象，甚至能够转变同学的一生。主题班会课要有明确的教学任务，生动而鲜活的教导材料。为同学所喜闻乐见的教导形式，要注重每一个教导环节的完善，要让同学参加到教导活动的过程中来，让同学“活起来”，“动起来”，群言堂、群英会，以收到最佳的效果。主题班会的“主题”要来自同学实际、教导实际，能解决同学成长中的一系列问题，如法纪教导的问题、诚信教导的问题、习惯教导的问题、合作意识与团队精神教导的问题、心理教导的问题、平安教导的问题、珍爱生命教导的问题等，利用一系列主题教导班会以达到真正解决同学“养成教导”的问题。

2．创建“优秀班集体”

创建“优秀班集体”是衡量班主任管理水平和技能的一杆标尺，是班主任的基本功和最要做好的事情。一个优秀班集体形成的基本标准是：一有明确的奋斗任务；二有乐观向上的舆论氛围；三有健全的年级组织机构；四有精彩的学业成果；五有养成教导好，文明素养高的同学群体，班风正，学风浓，人心齐，走在同类年级的前列。乐观创建优秀班集体，班主任就要擅长抓住教导契机，不断提出兴奋同学精神，符合本班实际和同学年龄特点的奋斗任务；仔细选拔和培养班，强化同学自我教导和自主管理；要在平时生活中以正确舆论引领同学，以民主的作风示范同学，以榜样的力气影响同学，形成团结向上的班风和乐观进取的学风，在各级各类的考试中狠抓诚信教导，考试成果始终处于班级前列。年级法纪教导常常化，无平安事故发生。

3．注重总结，撰写教导个案或随笔

班主任在教导实践中有许多真切的工作故事和生动的教导案例，有碰到的麻烦问题，有取得的胜利阅历，有留下的失败教训，等等。若能将这些活生生的第一手材料举行改造、制作、去粗取精、去伪存真，就能够整理出一个个生动的个案来，这样既能够提升自己的思想水平和教导本事，也能够广泛沟通，集思广益，成为它山之石。撰写教导个案的过程就是教导科研，而科研成绩是具有理论价值和实践意义的。

4．仔细贯彻小学的各项中心工作，按照德育大纲和小学工作方案以及同学年龄特征制定每学期年级工作方案，并负责实施。每学期结束前完成年级工作小结，参加班主任工作阅历沟通。

5．抓好常规教导，抓好同学行为规范训练，按照年级特征，每学期确认一项或几项年级行为规范训练的重点，努力形成优良班风，使班内同学集体具有良好的品德风貌。

6．关怀同学的身心健康，组织同学参与有益的文体活动和课余活动。抓好年级环境卫生和同学个人卫生。教导同学爱惜公物，并对小学公物负责。7．常与任课教师取得联系，了解和掌控同学的思想和学习情况。教导同学明确学习目的，端正学习态度，培养同学的学习爱好，指导同学改进学习办法，努力学好各门功课。

8.负责年级优秀、优秀同学以及各项同学乐观分子的评比工作，负责培养有长处的同学，组织脆弱的班集体核心。妥当处理偶发大事。

9.仔细写同学评语，填写同学的学籍档案等。

10．仔细参与市、区、小学组织的各种班主任工作阅历沟通，乐观参与德育科研，努力提升班主任自身的思想素养、业务水平和集体管理水平。

11．仔细完成德育处布置的另外工作。

其它，班主任还应当学会处事不惊、从容应对的本领，和同学举行交流谈话的技巧，定期召开“年级会商会”、培养班、写好同学评语的本事等。

二、班主任学年度综合考核（各校可按照小学实际状况作相应调节）内容及权重

（一）班主任个人本事素养（30分）

1、相关部门管理人员称心度

5分

2、班主任间伙伴佩服度

5分

3、年级学科老师认可度

4分

4、家长惬意度

7分

5、同学喜爱 度

4分

6、自我认同度

5分

（二）年级管理及效果（70分）

〈一〉德育方面（37分）

1、班主任工作过程任务

15分

主要是指小学及部门对班主任过程资料的检查及交办目标的执行状况。

2、年级常规、礼仪考核积分

15分年级在学年中的常规检查得分。

3、年级文化建设

2分

4、活动考核

5分指组织同学参与小学及以上活动状况的考核。〈二〉教学方面（20分）

1、年级综合评估位次考核积分

20分

按年级在学区统一教学质量评估中的位次给分。（特别状况小学自行讨论确定）〈三〉后勤方面（8分）

1、年级财产管理

3分

2、清洁卫生和卫生防疫

5分〈四〉平安方面（5分）

1、平安教导、管理

5分

（三）班主任嘉奖加分（5分）（此项加分满分以5分计算，原始加分按比例折算。）

1、年级学年度教学质量评估居学区同班级前1/3位次或升高位次班主任加分。（小学自行确定分值，但升高位次加分不行超过前1/3位次加分。）

2、同学学科比赛班主任加分

市级：分/人

市级：/人

省级：/人

国家级：人

3、“五小科技”同学获奖班主任加分

校级：分/人

学区级：

分/人

市级：分/人

市级：分/人

省级：1分/人；国家级：2分

4、班主任班（团）队活动计划比赛获奖加分

校级：分

学区级：分

市级:1分市级及以上：分

5、班主任工作阅历论文获奖加分

市级：分

市级：分

省级及以上：1分

6、先进班集体班主任加分

学区级：分

市级：分

市级及以上：分

7、班队活动课班主任加分

校级：分/次

学区级：分/次市级：分/次市级：1分/次。

8、同学参与艺术节活动班主任加分

校级：分/次

学区级：分/次

市级：分/次

市级：1分/次。

班主任学年度综合考核等次

班主任学年度绩效综合考核结果分：优秀、良好、合格、不合格四个等次。班主任学年度综合考核等次确实定方法

1、班主任绩效综合考核“优秀”的条件：班主任学年度绩效综合考核积分达到90分及以上（积分四舍五入），且本学年度内，所任年级无任何平安责任事故发生；

2、班主任绩效综合考核“良好”的条件：班主任学年度绩效综合考核积分达到80-89分（积分四舍五入），且本学年度内，所任年级无任何平安责任事故发生；

3、班主任绩效综合考核“合格”的条件：班主任学年度绩效综合考核积分在70-79分（积分四舍五入），且本学年度内，所任年级无任何平安责任事故发生；

4、班主任学年度绩效综合考核积分达到70分以下（积分四舍五入），或是本学年度内所任年级有重大平安责任事故发生，则班主任学年度绩效综合考核直接确定为“不合格”。

5、在上级各项工作考核时，不能准时提供相关资料或资料不符合要求，受到点名批判，或影响小学评估等级的班主任，学年度绩效综合考核不能评为“优秀”，若延续两年浮现类似状况，班主任学年度绩效综合考核直接确定为“不合格”。

班主任学年度绩效综合考核纪律要求

1、班主任必需根据考核组要求按时填报和上交相关表册资料，否则，延误将不予以考核。

2、凡是班主任在学年度绩效综合考核过程中弄虚作假，或搞小团体，或故意见建议会上不说、会后乱说，或在考评过程中无理取闹，有事或无事生非者，班主任学年度绩效综合考核只能在“合格”或“不合格”中确定。

学区教导督导组

指导衰老班主任指导工作总结共2

班主任指导工作总结

长丰县试验高级中学

谈伟伟

2022年09月--2022年10月，在小学的班主任培训活动中，根据小学的统一支配，我校青年老师周恒来在我班举行了两个多月的顶岗实习，其目的是为了让青年老师越发了解年级管理工作，为下一步的班主任任职工作奠定基础。在两个月的时光里，我感触到了周恒来同志的勤奋负责，乐观向上的精神，也尽自己的力气对他在年级管理方面举行协助。现将我所带的顶岗实习教师的指导内容总结如下：

1．上好“主题班会课”

主题班会课是对同学举行道德品质教导的基本形式，一堂好的主题班会课能够给同学留下难忘的印象，甚至能够转变同学的一生。主题班会课要有明确的教学任务，生动而鲜活的教导材料。为同学所喜闻乐见的教导形式，要注重每一个教导环节的完善，要让同学参加到教导活动的过程中来，让同学“活起来”，“动起来”，群言堂、群英会，以收到最佳的效果。主题班会的“主题”要来自同学实际、教导实际，能解决同学成长中的一系列问题，如法纪教导的问题、诚信教导的问题、习惯教导的问题、合作意识与团队精神教导的问题、心理教导的问题、平安教导的问题、珍爱生命教导的问题等，利用一系列主题教导班会以达到真正解决同学“养成教导”的问题。2．开好“知心家长会”

家长会是班主任了解同学、宣扬小学、宣扬年级的大型活动。要开好一次家长会，必需做好以下几项工作：一是目的明确。是利用家长会了解同学家庭状况，还是利用家长会汇报同学成长状况与学业状况，还是利用家长会征求创建优秀班集体的看法和建议，还是利用家长会对家进步行培训等，都要事先明确。二是组织严密。家长会家长的与会率要有保证，必需在要求范围的80%以上。要和家长协调、交流，说服家长克服困难，及时与会，保证会议顺当举行。年级的预备工作要充分：从教室的布置，到材料的预备，到人员的支配，到会议程序的编排，甚至到语言的组织、家长的接待、座位的支配、茶水的供给、材料的发放与收取，每一样事都有专人负责，有条不紊。三是注重发言人的层次分布，同学发言人要注重成果上好、中、差的兼顾；家长发言人要注重不同职业的人分布，以代表不同层次的家庭观点与主意，使发言具有代表性；教师的发言要突出其学科性，有一定的理论深度和有用价值，班主任的总结发言能对会议起到总结作用，让与会家长有所获益，有所协助。四是注重会议的基调与气氛，营造和睦进取的氛围。班主任要乐观建立与家长交流和沟通的有效渠道，除了利用家长会，还能够利用设立家庭教导论坛，请家进步课堂、家访、信访等形式总结推广家庭教导的阅历，努力实现年级教导与家庭教导的有机结合。

3．创建“优秀班集体”

创建“优秀班集体”是衡量班主任管理水平和技能的一杆标尺，是班主任的基本功和最要做好的事情。一个优秀班集体形成的基本标准是：一有明确的奋斗任务；二有乐观向上的舆论氛围；三有健全的年级组织机构；四有精彩的学业成果；五有养成教导好，文明素养高的同学群体，班风正，学风浓，人心齐，走在同类年级的前列。乐观创建优秀班集体，班主任就要擅长抓住教导契机，不断提出兴奋同学精神，符合本班实际和同学年龄特点的奋斗任务；仔细选拔和培养班，强化同学自我教导和自主管理；要在平时生活中以正确舆论引领同学，以民主的作风示范同学，以榜样的力气影响同学，形成团结向上的班风和乐观进取的学风，在各级各类的考试中狠抓诚信教导，考试成果始终处于班级前列。年级法纪教导常常化，无平安事故发生。4．仔细贯彻小学的各项中心工作，按照德育大纲和小学工作方案以及同学年龄特征制定每学期年级工作方案，并负责实施。每学期结束前完成年级工作小结，参加班主任工作阅历沟通。

5．抓好常规教导，抓好同学行为规范训练，按照年级特征，每学期确认一项或几项年级行为规范训练的重点，努力形成优良班风，使班内同学集体具有良好的品德风貌。

6．关怀同学的身心健康，组织同学参与有益的文体活动和课余活动。抓好年级环境卫生和同学个人卫生。教导同学爱惜公物，并对小学公物负责。

7．常与任课教师取得联系，了解和掌控同学的思想和学习情况。教导同学明确学习目的，端正学习态度，培养同学的学习爱好，指导同学改进学习办法，努力学好各门功课。

8．负责年级优秀、优秀同学以及各项同学乐观分子的评比工作，负责培养有长处的同学，组织脆弱的班集体核心。妥当处理偶发大事。

9．仔细写同学评语，填写同学的学籍档案等。10．仔细完成小学政教处布置的另外工作。两个月的实习生活虽然短暂，但是周恒来同志获得了一次全面、系统的熬炼机会。作为原班主任，我竭尽所能尽力协助他去管理好班上的事物。我知道班主任对一个年级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为同学营造一个健康的成长环境，使同学可以健康欢乐地成长。我也可以意识到实习教师在班主任工作方面的欠缺，但我想利用以后的努力，克服自己的缺点，一定可以成为一名优秀的班主任。总之，教导是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很高兴的！

指导衰老班主任指导工作总结共3

班主任工作指导

一、协助同学树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学”

1，中同学是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，希翼自已一生有所作为是他们的共同特性，因此赶紧抓好时政教导，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信心，这是同学时代最具感召力的学习原动力。

2，协助同学分析自已的潜在优势或协助寻觅适合于他的人生道路。让他看到希翼，让希翼燃烧起明亮，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染同学，给同学以可相信感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大协助同学养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二、鼓励同学信念

1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

2，实事求是地指出同学的优缺点,协助他树立任务,取长补短。

3，面向挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓励他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必须长久努力。

总之，班主任应当是鼓动家要鼓起同学的自信，“自信是人生胜利的一半”

三、培养同学正确的学习办法

1，强化学习办法的指导，提升学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清普通的学习办法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培养同学正确的学习办法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习办法全方位的指导，

2，家强科学用脑的思想教导，个人心理调适，科学的歇息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成绩。

3，制造条件让差生补习，学生自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感触到教师在同全班学生共同努力，营造一种努力争先，不畏艰巨的氛围。

4，组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让同学教同学，提升其集体自力更生的本事，同时也让小组的学生在提升自身的同时让自已的本事也上一个新台阶。

5，强调学习时光的投入，基础差要追逐上来惟独刻苦，惟独艰苦的劳动才有巨大心得，

6，强强课外阅读指导，拓展同学的学问面。要教导同学既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习办法的养成是差生能否转化和同学学习能否长进的核心。

四、强化年级管理

1，强化同学沟通，把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上举行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，学生关系等等问题，以及同学学习和老师教学方面存在的问题，这样能够准时地加以引领，修正和跟踪管理年级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，日常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时光多到教室向同学了解班情，观看同学作习状况，向同学了解同学，总之平时管理在于花时光，勤动脑勤动手这样才干保持班上始终处于班主任的有效监管中

2，精心选择班，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时强化指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3，严格纪律要求。年级管理要制度化，不体罚同学不等于不惩处同学，要同学明了迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批判教导，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的同学在身体上和心灵上都过不去，严峻的报小学赋予处分，应付累教不改的同