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文档简介

三角形的边学习目标1.了解三角形表示法、分类法。2.了解三边之间存在关系，发展空间观念。引导自学1.内容：书本63页——64页探究上。2.时间：3分钟。3.方法：把不能完全了解内容做上记号，并完成以下思索题。4.思索题：自学内容里包含哪些知识点？5.以小组为单位交流你所学到知识点。引导自学一巩固练习一1.依据右图回答下列问题：此三角形记作______，它边是线段___________，或线段__________，顶点是_________，此三角形内角是___________，顶点A对边是___，AB和BC夹角是____，夹边是_____。2.如图，等腰ABC，腰是______，底边是____，顶角是___，底角是______。3.如图，图中三角形共有__个，分别是___________，以AB为边三角形是______，是__________内角。ABC(第1题)（第2题）ABCDE（第3题）ABCAB、BC、ACABCa、b、cA、B、CA、B、CBCBBCAB、ACBCABC、5巩固练习一4.判断：（1）三条线段首尾顺次相接所组成图形是三角形。（）（2）等边三角形是等腰三角形。（）（3）三角形按边分类可分为等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。（）（4）三角形按角分类可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。（）XX引导自学二合作探究：任意画一个ABC.

1.由BC有几条路线可选择？哪一条路线最短？依据什么？由AB呢？AC呢？经过探究可得：AB+AC____BC，AB+BC___AC，AC+BC___AB。归纳：三角形任意两边之和____第三边。2.经过测量计算，试比较两边之差与第三边大小关系怎样？归纳：三角形任意两边之差____第三边。>>>大于小于巩固练习二1.以下长度三条线段能否组成三角形？（1）3,4,8（2）5,6,11（3）5,6,102.以下各组数据为三边长，能够组成等腰三角形是（）A.1,2,1B.2,2,1C.1,3,1D.2,2,53.一个三角形三边分别为x,2,3，那么x取值范围是（）A.2<x<3B.2<x<5C.x>2D.1<x<54.若等腰三角形两边长为3和4，则三角形是周长是_____.5.若等腰三角形两边长为2和4，则三角形是周长是_____.BD10或1110引导自学三自学64页例题.巩固练习三已知一个等腰三角形周长为20cm.（1）若腰长是底边2倍，求个边长是多少？（2）若其中一边是5cm，求另外两边长？蓦然回首今天你有什么收获?拓展提升已

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